印度 社会：教育数据
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2022达3.161%，相较于12-01-2020的3.473%有所下降。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2018至12-01-2022期间平均值为3.161%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达3.473%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为2.389%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度 – Table IN.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.161 2022 | 年 | 2018 - 2022 |
查看图表中 2018 到2022 期间的India 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2022达3.499%，相较于12-01-2020的3.844%有所下降。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2018至12-01-2022期间平均值为3.499%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达3.844%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为2.814%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度 – Table IN.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.499 2022 | 年 | 2018 - 2022 |
查看图表中 2018 到2022 期间的India 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比
经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比在12-01-2022达94.773%，相较于12-01-2021的83.622%有所增长。经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2020至12-01-2022期间平均值为83.767%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达94.773%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为83.622%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度 – Table IN.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.773 2022 | 年 | 2020 - 2022 |
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经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比
经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2022达76.618%，相较于12-01-2021的0.000%有所增长。经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2020至12-01-2022期间平均值为0.000%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达76.618%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为0.000%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度 – Table IN.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.618 2022 | 年 | 2020 - 2022 |