葡萄牙 Social: Education Statistics
Trained Teachers in Lower Secondary Education: % of Total Teachers
Trained Teachers in Lower Secondary Education: % of Total Teachers在2020达100.000%，相较于2019的100.000%保持不变。Trained Teachers in Lower Secondary Education: % of Total Teachers数据按每年更新，2019至2020期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2020，达100.000%，而历史最低值则出现于2020，为100.000%。CEIC提供的Trained Teachers in Lower Secondary Education: % of Total Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 每年 | 2019 - 2020 |
查看图表中 2019 到2020 期间的Portugal Trained Teachers in Lower Secondary Education: % of Total Teachers
Trained Teachers in Lower Secondary Education: Female: % of Female Teachers
Trained Teachers in Lower Secondary Education: Female: % of Female Teachers在2020达100.000%，相较于2019的100.000%保持不变。Trained Teachers in Lower Secondary Education: Female: % of Female Teachers数据按每年更新，2019至2020期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2020，达100.000%，而历史最低值则出现于2020，为100.000%。CEIC提供的Trained Teachers in Lower Secondary Education: Female: % of Female Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 每年 | 2019 - 2020 |
查看图表中 2019 到2020 期间的Portugal Trained Teachers in Lower Secondary Education: Female: % of Female Teachers
Trained Teachers in Lower Secondary Education: Male: % of Male Teachers
Trained Teachers in Lower Secondary Education: Male: % of Male Teachers在2020达100.000%，相较于2019的100.000%保持不变。Trained Teachers in Lower Secondary Education: Male: % of Male Teachers数据按每年更新，2019至2020期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2020，达100.000%，而历史最低值则出现于2020，为100.000%。CEIC提供的Trained Teachers in Lower Secondary Education: Male: % of Male Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 每年 | 2019 - 2020 |
查看图表中 2019 到2020 期间的Portugal Trained Teachers in Lower Secondary Education: Male: % of Male Teachers
经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比在12-01-2020达100.000%，相较于12-01-2019的100.000%保持不变。经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2020期间平均值为100.000%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2020，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
查看图表中 2000 到2020 期间的Portugal 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2020达100.000%，相较于12-01-2019的100.000%保持不变。经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2020期间平均值为100.000%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2020，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
查看图表中 2000 到2020 期间的Portugal 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的中学教师：占教师总数百分比
经过培训的中学教师：占教师总数百分比在12-01-2020达100.000%，相较于12-01-2019的100.000%保持不变。经过培训的中学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2020期间平均值为100.000%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2020，为100.000%。CEIC提供的经过培训的中学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
查看图表中 2000 到2020 期间的Portugal 经过培训的中学教师：占教师总数百分比
经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2020达100.000%，相较于12-01-2019的100.000%保持不变。经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2020期间平均值为100.000%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2020，为100.000%。CEIC提供的经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
查看图表中 2000 到2020 期间的Portugal 经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比
经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2020达100.000%，相较于12-01-2019的100.000%保持不变。经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2020期间平均值为100.000%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2020，为100.000%。CEIC提供的经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
查看图表中 2000 到2020 期间的Portugal 经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比
Trained Teachers in Upper Secondary Education: % of Total Teachers
Trained Teachers in Upper Secondary Education: % of Total Teachers在2020达100.000%，相较于2019的100.000%保持不变。Trained Teachers in Upper Secondary Education: % of Total Teachers数据按每年更新，2019至2020期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2020，达100.000%，而历史最低值则出现于2020，为100.000%。CEIC提供的Trained Teachers in Upper Secondary Education: % of Total Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 每年 | 2019 - 2020 |
查看图表中 2019 到2020 期间的Portugal Trained Teachers in Upper Secondary Education: % of Total Teachers
Trained Teachers in Upper Secondary Education: Female: % of Female Teachers
Trained Teachers in Upper Secondary Education: Female: % of Female Teachers在2020达100.000%，相较于2019的100.000%保持不变。Trained Teachers in Upper Secondary Education: Female: % of Female Teachers数据按每年更新，2019至2020期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2020，达100.000%，而历史最低值则出现于2020，为100.000%。CEIC提供的Trained Teachers in Upper Secondary Education: Female: % of Female Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 每年 | 2019 - 2020 |
查看图表中 2019 到2020 期间的Portugal Trained Teachers in Upper Secondary Education: Female: % of Female Teachers
Trained Teachers in Upper Secondary Education: Male: % of Male Teachers
Trained Teachers in Upper Secondary Education: Male: % of Male Teachers在2020达100.000%，相较于2019的100.000%保持不变。Trained Teachers in Upper Secondary Education: Male: % of Male Teachers数据按每年更新，2019至2020期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2020，达100.000%，而历史最低值则出现于2020，为100.000%。CEIC提供的Trained Teachers in Upper Secondary Education: Male: % of Male Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的葡萄牙 – Table PT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2020 | 每年 | 2019 - 2020 |