科摩罗 社会：教育数据
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2022达14.056%，相较于12-01-2021的3.312%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为5.746%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达14.056%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为3.312%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.056 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2022达10.376%，相较于12-01-2021的1.501%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为4.212%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达10.376%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为1.501%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.376 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2022达18.101%，相较于12-01-2021的5.234%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为7.413%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达18.101%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为5.234%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 18.101 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2021达12.698%，相较于12-01-2014的5.746%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为9.222%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达12.698%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为5.746%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.698 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2021达10.118%，相较于12-01-2014的4.212%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为7.165%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达10.118%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为4.212%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.118 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2021达15.467%，相较于12-01-2014的7.413%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为11.440%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达15.467%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为7.413%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15.467 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2022达31.620%，相较于12-01-2021的24.877%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为24.877%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达31.620%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为15.683%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 31.620 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2022达27.323%，相较于12-01-2021的20.663%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为20.663%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达27.323%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为12.054%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.323 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2022达36.343%，相较于12-01-2021的29.441%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为29.441%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达36.343%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为19.627%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 36.343 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2021达16.495%，相较于12-01-2014的9.677%有所增长。教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为13.086%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达16.495%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为9.677%。CEIC提供的教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.495 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2021达13.732%，相较于12-01-2014的7.572%有所增长。教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为10.652%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达13.732%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为7.572%。CEIC提供的教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.732 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2021达19.465%，相较于12-01-2014的11.966%有所增长。教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为15.715%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达19.465%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为11.966%。CEIC提供的教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.465 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2022达47.029%，相较于12-01-2021的37.653%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为37.653%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达47.029%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为24.426%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.029 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2022达52.811%，相较于12-01-2021的43.702%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为43.702%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达52.811%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为29.275%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 52.811 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2022达22.792%，相较于12-01-2021的18.919%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为18.919%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达22.792%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为11.335%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 22.792 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2022达19.196%，相较于12-01-2021的15.761%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为15.761%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达19.196%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为8.759%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.196 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2022达26.744%，相较于12-01-2021的22.324%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2022期间平均值为22.324%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达26.744%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为14.135%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.744 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
查看图表中 2014 到2022 期间的Comoros 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2021达1.948%，相较于12-01-2014的2.276%有所下降。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为2.112%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达2.276%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为1.948%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.948 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2021达0.821%，相较于12-01-2014的1.162%有所下降。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为0.991%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达1.162%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为0.821%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.821 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2021达3.118%，相较于12-01-2014的3.487%有所下降。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为3.302%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达3.487%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为3.118%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.118 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2021达0.177%，相较于12-01-2014的0.226%有所下降。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为0.201%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.226%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为0.177%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.177 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2021达0.000%，相较于12-01-2014的0.111%有所下降。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2021期间平均值为0.055%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.111%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为0.000%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.000 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
查看图表中 2014 到2021 期间的Comoros 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2018达81.739%，相较于12-01-2017的84.185%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1983至12-01-2018期间平均值为81.739%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1983，达87.330%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为61.043%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.739 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
查看图表中 1983 到2018 期间的Comoros 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2018达81.722%，相较于12-01-2017的83.594%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为76.251%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达84.371%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为56.235%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.722 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2018达81.756%，相较于12-01-2017的84.755%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为81.999%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达88.980%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为65.703%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.756 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2018达12.899%，相较于12-01-2017的26.000%有所下降。失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2018期间平均值为27.163%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达28.778%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为12.899%。CEIC提供的失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.899 2018 | 年 | 2013 - 2018 |
查看图表中 2013 到2018 期间的Comoros 失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2018达11.815%，相较于12-01-2017的25.052%有所下降。失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2018期间平均值为25.978%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达27.516%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为11.815%。CEIC提供的失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.815 2018 | 年 | 2013 - 2018 |
查看图表中 2013 到2018 期间的Comoros 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2018达13.946%，相较于12-01-2017的26.903%有所下降。失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2018期间平均值为28.002%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达30.558%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为13.946%。CEIC提供的失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.946 2018 | 年 | 2013 - 2018 |
查看图表中 2013 到2018 期间的Comoros 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2018达12.644%，相较于12-01-2017的9.360%有所增长。辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1983至12-01-2018期间平均值为25.093%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达42.030%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为8.592%。CEIC提供的辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.644 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
查看图表中 1983 到2018 期间的Comoros 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2018达12.938%，相较于12-01-2017的10.246%有所增长。辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为28.189%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达46.695%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为9.718%。CEIC提供的辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.938 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2018达12.358%，相较于12-01-2017的8.500%有所增长。辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为24.431%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达37.493%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为6.847%。CEIC提供的辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.358 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：主要
辍学儿童：主要在12-01-2018达14,791.000人，相较于12-01-2017的10,766.000人有所增长。辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1983至12-01-2018期间平均值为16,523.000人，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达39,422.000人，而历史最低值则出现于12-01-2013，为9,280.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14,791.000 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
查看图表中 1983 到2018 期间的Comoros 辍学儿童：主要
辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：女性在12-01-2018达7,458.000人，相较于12-01-2017的5,804.000人有所增长。辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为13,100.000人，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达21,594.000人，而历史最低值则出现于12-01-2014，为5,177.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7,458.000 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：男性
辍学儿童：主要：男性在12-01-2018达7,333.000人，相较于12-01-2017的4,962.000人有所增长。辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为8,747.000人，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达17,828.000人，而历史最低值则出现于12-01-2013，为3,786.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7,333.000 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 辍学儿童：主要：男性
义务教育：时长
义务教育：时长在12-01-2023达6.000年，相较于12-01-2022的6.000年保持不变。义务教育：时长数据按年更新，12-01-1995至12-01-2023期间平均值为6.000年，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2023，为6.000年。CEIC提供的义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
查看图表中 1995 到2023 期间的Comoros 义务教育：时长
当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2015达99.999%，相较于12-01-2012的100.000%有所下降。当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2015期间平均值为99.999%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为44.074%。CEIC提供的当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.999 2015 | 年 | 1998 - 2015 |
查看图表中 1998 到2015 期间的Comoros 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2015达99.999%，相较于12-01-2012的100.000%有所下降。当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2015期间平均值为99.999%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为86.484%。CEIC提供的当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.999 2015 | 年 | 1998 - 2015 |
查看图表中 1998 到2015 期间的Comoros 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比在12-01-2015达100.000%，相较于12-01-1998的100.000%有所下降。当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2015期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为100.000%。CEIC提供的当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2015 | 年 | 1998 - 2015 |
查看图表中 1998 到2015 期间的Comoros 当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比在12-01-2015达99.999%，相较于12-01-1998的93.993%有所增长。当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2015期间平均值为96.996%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达99.999%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为93.993%。CEIC提供的当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.999 2015 | 年 | 1998 - 2015 |
查看图表中 1998 到2015 期间的Comoros 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2022达1.026Ratio，相较于12-01-2012的0.943Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为0.933Ratio，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达1.026Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1980，为0.792Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.026 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Comoros 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2018达0.998Ratio，相较于12-01-2017的0.957Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为0.828Ratio，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达0.998Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1974，为0.461Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.998 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2018达1.023Ratio，相较于12-01-2017的0.993Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为0.829Ratio，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达1.023Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.457Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.023 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2018达1.066Ratio，相较于12-01-2017的1.062Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为0.817Ratio，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达1.068Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1973，为0.292Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.066 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2014达0.801Ratio，相较于12-01-2013的0.851Ratio有所下降。性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1990至12-01-2014期间平均值为0.696Ratio，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达0.851Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1990，为0.160Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.801 2014 | 年 | 1990 - 2014 |
查看图表中 1990 到2014 期间的Comoros 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2022达2.432%，相较于12-01-2021的2.275%有所增长。政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2022期间平均值为2.432%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达4.423%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为2.201%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.432 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Comoros 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2022达10.476%，相较于12-01-2021的10.286%有所增长。政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2022期间平均值为16.071%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达29.233%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为10.286%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.476 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Comoros 政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
政府小学教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2015达54.612%，相较于12-01-2014的56.353%有所下降。政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为55.140%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达61.726%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为41.599%。CEIC提供的政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 54.612 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Comoros 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
政府中等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2015达27.693%，相较于12-01-2014的28.580%有所下降。政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为27.957%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达41.213%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为23.664%。CEIC提供的政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.693 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Comoros 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2015达10.412%，相较于12-01-2014的7.741%有所增长。政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为8.204%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达14.608%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为3.317%。CEIC提供的政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.412 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Comoros 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2014达9.757%，相较于12-01-2013的8.106%有所增长。学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2014期间平均值为8.868%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达16.147%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为5.489%。CEIC提供的学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.757 2014 | 年 | 1998 - 2014 |
查看图表中 1998 到2014 期间的Comoros 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2014达8.482%，相较于12-01-2013的7.289%有所增长。学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为8.482%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达15.233%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为7.289%。CEIC提供的学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.482 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Comoros 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比在12-01-2014达24.826%，相较于12-01-2013的27.624%有所下降。学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2011至12-01-2014期间平均值为27.216%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达32.533%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为24.826%。CEIC提供的学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.826 2014 | 年 | 2011 - 2014 |
查看图表中 2011 到2014 期间的Comoros 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2018达98.491%，相较于12-01-2017的88.456%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2018期间平均值为91.828%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达133.629%，而历史最低值则出现于12-01-1993，为78.748%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.491 2018 | 年 | 1981 - 2018 |
查看图表中 1981 到2018 期间的Comoros 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2018达101.970%，相较于12-01-2017的86.478%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2018期间平均值为87.862%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达133.006%，而历史最低值则出现于12-01-1987，为74.704%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.970 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
查看图表中 1986 到2018 期间的Comoros 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2018达95.135%，相较于12-01-2017的90.364%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2018期间平均值为98.115%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达134.230%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为89.515%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.135 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
查看图表中 1986 到2018 期间的Comoros 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2022达56.870%，相较于12-01-2012的42.637%有所增长。非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为49.754%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达63.459%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为40.318%。CEIC提供的非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 56.870 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Comoros 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2022达66.550%，相较于12-01-2012的56.480%有所增长。非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为61.515%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达74.514%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为55.977%。CEIC提供的非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 66.550 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Comoros 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2022达61.710%，相较于12-01-2012的49.196%有所增长。非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为55.453%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达68.489%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为47.919%。CEIC提供的非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.710 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Comoros 非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2022达83.100%，相较于12-01-2012的69.595%有所增长。非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为73.576%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达83.100%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为54.899%。CEIC提供的非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 83.100 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Comoros 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2022达80.950%，相较于12-01-2012的73.811%有所增长。非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为77.380%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达83.951%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为69.358%。CEIC提供的非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 80.950 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Comoros 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2022达82.020%，相较于12-01-2012的71.581%有所增长。非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为75.884%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达82.020%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为61.713%。CEIC提供的非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 82.020 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Comoros 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2021达51.331%，相较于12-01-2014的48.659%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为26.947%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达51.331%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为15.539%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 51.331 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Comoros 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2021达48.834%，相较于12-01-2014的46.318%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为39.150%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达48.834%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为22.111%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 48.834 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Comoros 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2021达50.077%，相较于12-01-2014的47.469%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为30.555%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达50.077%，而历史最低值则出现于12-01-1993，为16.237%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 50.077 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Comoros 中低等完成率：占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2023达12.000年，相较于12-01-2022的12.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2023期间平均值为12.000年，共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达13.000年，而历史最低值则出现于12-01-2023，为12.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Comoros 初级中学的入学年龄
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2014达42.329%，相较于12-01-2013的45.706%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为42.329%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达45.706%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为18.874%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.329 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Comoros 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性在12-01-2014达41.829%，相较于12-01-2013的45.551%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为41.829%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达45.551%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为18.668%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 41.829 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Comoros 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性在12-01-2014达42.812%，相较于12-01-2013的45.856%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为42.812%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达45.856%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为19.073%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.812 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Comoros 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2018达17.869%，相较于12-01-2017的16.614%有所增长。超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1983至12-01-2018期间平均值为24.957%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达33.273%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为16.614%。CEIC提供的超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.869 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
查看图表中 1983 到2018 期间的Comoros 超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达17.866%，相较于12-01-2017的15.904%有所增长。超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为24.345%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达33.230%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为15.904%。CEIC提供的超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.866 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达17.871%，相较于12-01-2017的17.271%有所增长。超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为25.436%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达33.309%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为17.271%。CEIC提供的超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.871 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Comoros 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
持续至5年级：占同龄人百分比
（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2013达74.617%，相较于12-01-2003的61.456%有所增长。（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1986至12-01-2013期间平均值为55.092%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1993，达80.501%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为38.970%。CEIC提供的（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.617 2013 | 年 | 1986 - 2013 |
查看图表中 1986 到2013 期间的Comoros 持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比：女性
（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2013达78.030%，相较于12-01-1998的49.734%有所增长。（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2013期间平均值为49.734%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达78.030%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为46.783%。CEIC提供的（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.030 2013 | 年 | 1986 - 2013 |
查看图表中 1986 到2013 期间的Comoros 持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性
（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2013达71.553%，相较于12-01-1998的47.867%有所增长。（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2013期间平均值为47.867%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达71.553%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为33.586%。CEIC提供的（停止更新）持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 71.553 2013 | 年 | 1986 - 2013 |
查看图表中 1986 到2013 期间的Comoros 持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比
（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2013达70.899%，相较于12-01-2003的55.407%有所增长。（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1986至12-01-2013期间平均值为48.310%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1993，达80.501%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为32.514%。CEIC提供的（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 70.899 2013 | 年 | 1986 - 2013 |
查看图表中 1986 到2013 期间的Comoros 持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2013达78.030%，相较于12-01-1998的40.629%有所增长。（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2013期间平均值为40.942%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达78.030%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为40.629%。CEIC提供的（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.030 2013 | 年 | 1986 - 2013 |
查看图表中 1986 到2013 期间的Comoros 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2013达64.645%，相较于12-01-1998的41.813%有所增长。（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2013期间平均值为41.813%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达64.645%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为27.040%。CEIC提供的（停止更新）持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.645 2013 | 年 | 1986 - 2013 |
查看图表中 1986 到2013 期间的Comoros 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
学前教育：时长
学前教育：时长在12-01-2023达3.000年，相较于12-01-2022的3.000年保持不变。学前教育：时长数据按年更新，12-01-1999至12-01-2023期间平均值为3.000年，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达3.000年，而历史最低值则出现于12-01-2023，为3.000年。CEIC提供的学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
查看图表中 1999 到2023 期间的Comoros 学前教育：时长
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2017达81.856%，相较于12-01-2014的84.209%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2017期间平均值为54.635%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达84.209%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为38.292%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.856 2017 | 年 | 1986 - 2017 |
查看图表中 1986 到2017 期间的Comoros 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2017达80.976%，相较于12-01-2014的75.066%有所增长。主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1986至12-01-2017期间平均值为59.040%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达80.976%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为44.664%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 80.976 2017 | 年 | 1986 - 2017 |
查看图表中 1986 到2017 期间的Comoros 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比
主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2017达81.409%，相较于12-01-2014的79.461%有所增长。主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2017期间平均值为56.263%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达81.409%，而历史最低值则出现于12-01-1993，为36.679%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.409 2017 | 年 | 1981 - 2017 |
查看图表中 1981 到2017 期间的Comoros 主要完成率：占相关年龄组别百分比
小学教育：时长
小学教育：时长在12-01-2023达6.000年，相较于12-01-2022的6.000年保持不变。小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2023期间平均值为6.000年，共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2023，为6.000年。CEIC提供的小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Comoros 小学教育：时长
小学教育：小学生
小学教育：小学生在12-01-2023达120,186.000人，相较于12-01-2021的105,044.000人有所增长。小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为73,827.000人，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达124,240.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为15,047.000人。CEIC提供的小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 120,186.000 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Comoros 小学教育：小学生
小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达49.078%，相较于12-01-2017的48.034%有所增长。小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为44.484%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达49.078%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为31.211%。CEIC提供的小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.078 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：教师
小学教育：教师在12-01-2018达4,428.000人，相较于12-01-2017的6,429.000人有所下降。小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为1,894.000人，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达6,429.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为361.000人。CEIC提供的小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4,428.000 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 小学教育：教师
小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学教育：女教师占教师总数的百分比在12-01-2018达29.494%，相较于12-01-2017的20.314%有所增长。小学教育：女教师占教师总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为25.703%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达42.735%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为5.808%。CEIC提供的小学教育：女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 29.494 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2023达6.000年，相较于12-01-2022的6.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2023期间平均值为6.000年，共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2023，为6.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Comoros 小学开始年龄
中等学校的进展情况：百分比
（停止更新）中等学校的进展情况：百分比在12-01-2013达92.618%，相较于12-01-2003的91.689%有所增长。（停止更新）中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1986至12-01-2013期间平均值为80.224%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达92.618%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为42.156%。CEIC提供的（停止更新）中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.618 2013 | 年 | 1986 - 2013 |
查看图表中 1986 到2013 期间的Comoros 中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比：女性
（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：女性在12-01-2013达85.229%，相较于12-01-2003的82.478%有所增长。（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：女性数据按年更新，12-01-2002至12-01-2013期间平均值为82.478%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达85.229%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为79.934%。CEIC提供的（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 85.229 2013 | 年 | 2002 - 2013 |
查看图表中 2002 到2013 期间的Comoros 中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：男性
（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：男性在12-01-2013达100.000%，相较于12-01-2003的99.362%有所增长。（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：男性数据按年更新，12-01-2002至12-01-2013期间平均值为99.362%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为80.472%。CEIC提供的（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2013 | 年 | 2002 - 2013 |
查看图表中 2002 到2013 期间的Comoros 中等学校的进展情况：百分比：男性
学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：初级中学在12-01-2018达9.165Ratio，相较于12-01-2017的6.044Ratio有所增长。学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-2002至12-01-2018期间平均值为11.804Ratio，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达16.157Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2017，为6.044Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.165 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
查看图表中 2002 到2018 期间的Comoros 学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：主要
学生-教师比率：主要在12-01-2018达28.058Ratio，相较于12-01-2017的18.901Ratio有所增长。学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为36.838Ratio，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1996，达52.074Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2017，为18.901Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 28.058 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 学生-教师比率：主要
学生-教师比率：次要
学生-教师比率：次要在12-01-2018达8.308Ratio，相较于12-01-2017的5.314Ratio有所增长。学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为13.038Ratio，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1981，达30.731Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2017，为5.314Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.308 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Comoros 学生-教师比率：次要
学生-教师比率：第三
学生-教师比率：第三在12-01-2014达26.312Ratio，相较于12-01-2013的25.748Ratio有所增长。学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1990至12-01-2014期间平均值为19.409Ratio，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达26.312Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1990，为7.750Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.312 2014 | 年 | 1990 - 2014 |
查看图表中 1990 到2014 期间的Comoros 学生-教师比率：第三
学生-教师比率：高中学校
学生-教师比率：高中学校在12-01-2018达6.885Ratio，相较于12-01-2017的4.322Ratio有所增长。学生-教师比率：高中学校数据按年更新，12-01-2002至12-01-2018期间平均值为6.885Ratio，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达10.550Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2017，为4.322Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：高中学校数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.885 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
查看图表中 2002 到2018 期间的Comoros 学生-教师比率：高中学校
中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2018达15.953%，相较于12-01-2017的16.589%有所下降。中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2018期间平均值为25.994%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1993，达40.928%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为15.953%。CEIC提供的中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15.953 2018 | 年 | 1981 - 2018 |
查看图表中 1981 到2018 期间的Comoros 中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达14.463%，相较于12-01-2017的15.738%有所下降。中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1986至12-01-2018期间平均值为24.985%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1992，达38.979%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为14.463%。CEIC提供的中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.463 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
查看图表中 1986 到2018 期间的Comoros 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达17.389%，相较于12-01-2017的17.375%有所增长。中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1986至12-01-2018期间平均值为27.155%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1992，达39.233%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为17.375%。CEIC提供的中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.389 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
查看图表中 1986 到2018 期间的Comoros 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2018达21.808%，相较于12-01-2017的20.418%有所增长。学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2018期间平均值为18.418%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达24.645%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为2.139%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 21.808 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
查看图表中 1999 到2018 期间的Comoros 学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性在12-01-2018达22.162%，相较于12-01-2017的20.773%有所增长。学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2018期间平均值为20.773%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达24.191%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为2.779%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的科摩罗 – Table KM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 22.162 2018 | 年 | 1999 - 2018 |