直布罗陀 纯易货贸易条件指数
2000 - 2020 | 年 | 2000年=100 | World Bank
（停止更新）纯易货贸易条件指数在12-01-2020达55.3662000年=100，相较于12-01-2019的48.4102000年=100有所增长。（停止更新）纯易货贸易条件指数数据按年更新，12-01-2000至12-01-2020期间平均值为57.4472000年=100，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达100.4002000年=100，而历史最低值则出现于12-01-2018，为46.8982000年=100。CEIC提供的（停止更新）纯易货贸易条件指数数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的直布罗陀 – Table GI.World Bank.WDI: Trade Index。
查看图表中 2000 到2020 期间的直布罗陀 直布罗陀 GI: Net Barter Terms of Trade Index
所选日期没有可用的数据。
所选日期没有可用的数据。
直布罗陀2020的直布罗陀 GI: Net Barter Terms of Trade Index是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 55.366 2020 | 48.410 2019 | 46.898 2018 | 100.400 2002 | 2000年=100 | 年 | 2000 - 2020 |
直布罗陀 GI: Net Barter Terms of Trade Index的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 纯易货贸易条件指数 (2000年=100) | 55.366 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| GI：出口单位价值指数 (2000年=100) | 83.805 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| GI：进口单位价值指数 (2000年=100) | 82.679 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口量指数 (2015=100) | 51.570 2021 | 年 | 2000 - 2021 |
| 出口值指数 (2015=100) | 50.871 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
| 进口值指数 (2015=100) | 107.807 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
| 纯易货贸易条件指数 (2015=100) | 79.425 2021 | 年 | 2000 - 2021 |
直布罗陀重点数据
| 外贸 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 铝：出口 (千美元) | 0.076 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 出口：药品 (千美元) | 3.288 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 出口：医药产品 (千美元) | 54.517 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 进口：药剂 (千美元) | 2,274.144 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 进口：药用和药品 (千美元) | 438.360 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 交通运输和通讯 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 出口：电信设备 (千美元) | 193.661 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 出口：电视 (千美元) | 17.416 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 进口：电信设备 (千美元) | 193.661 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 进口：电视 (千美元) | 17.416 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
| 班轮运输连接指数 (2006=100) | 2.174 2019 | 年 | 2006 - 2019 |
更多直布罗陀的指标
| Indicators | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 学生-教师比率：学前教育 (Ratio) | 10.940 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 学生-教师比率：主要 (%) | 14.170 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 15.494 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 14.400 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生-教师比率：次要 (%) | 15.048 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性 (%) | 101.878 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性 (%) | 109.620 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 127.165 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 125.105 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 129.390 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占净额百分比 (%) | 99.702 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 9.460 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 88.160 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 植物物种：更高：受威胁的 (单位) | 1.000 2018 | 年 | 2018 - 2018 |
| 哺乳动物种类：受威胁的 (单位) | 3.000 2018 | 年 | 2018 - 2018 |
| 陆地保护区占土地总面积的百分比 (%) | 4.685 2021 | 年 | 2016 - 2021 |
| 海洋保护区占总表面积的百分比 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2016 - 2021 |
| 陆地和海洋保护区：占领土总面积百分比 (%) | 0.000 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 鸟类品种：受威胁的 (单位) | 6.000 2018 | 年 | 2018 - 2018 |
| 鱼种类：受威胁的 (单位) | 18.000 2018 | 年 | 2018 - 2018 |
| 表面积 (平方公里) | 10.000 2020 | 年 | 1961 - 2020 |
| 土地面积 (平方公里) | 10.000 2021 | 年 | 1961 - 2021 |
| GI：林业区域 (平方公里) | 0.000 2020 | 年 | 1990 - 2020 |
| GI：林业区域：占土地面积百分比 (%) | 0.000 2020 | 年 | 1990 - 2020 |
| 调整后的储蓄：二氧化碳损害 (百万美元) | 30.224 2021 | 年 | 1970 - 2021 |
| 调整后的储蓄：矿产资源枯竭 (百万美元) | 0.000 2021 | 年 | 1970 - 2021 |
| GI：调整后的储蓄：能源耗竭 (百万美元) | 0.000 2020 | 年 | 1971 - 2020 |
| 出口：低等收入和中等收入国家：占货物总出口百分比：区域内：中东和北非 (%) | 0.107 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：低等收入和中等收入国家：占货物总出口百分比：区域内：南亚 (%) | 0.128 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：低等收入和中等收入国家：占货物总出口百分比：区域内：撒哈拉以南非洲 (%) | 7.379 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：占货物总出口百分比：阿拉伯世界 (%) | 0.108 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：占货物总出口百分比：剩余 (%) | 0.002 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：货物 (百万美元) | 307.000 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 出口：商品，按经济体分类 (百万美元) | 272.210 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：高收入经济：占货物总出口百分比 (%) | 84.364 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：低等收入和中等收入国家：占货物总出口百分比：区域以外 (%) | 15.633 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：低等收入和中等收入国家：占货物总出口百分比：区域内：东亚与太平洋地区 (%) | 7.377 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：低等收入和中等收入国家：占货物总出口百分比：区域内：欧洲和中亚 (%) | 0.258 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 出口：低等收入和中等收入国家：占货物总出口百分比：区域内：拉美和加勒比国家共同体 (%) | 0.385 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 中学教育：时长 (年) | 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 1.067 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 0.918 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额 (Ratio) | 0.999 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比 (%) | 99.702 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 105.603 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 义务教育：时长 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 学前教育：时长 (年) | 4.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 2,907.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 49.153 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 130.579 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 115.306 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 148.503 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 小学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 126.757 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 126.087 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 127.419 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 中学教育：小学生 (人) | 2,353.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 48.508 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 2,212.000 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 48.508 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| GI：出口单位价值指数 (2000年=100) | 83.805 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| GI：进口单位价值指数 (2000年=100) | 82.679 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 港口集装箱运输：标准箱（20英尺当量单元） (国际标准箱) | 10,870.460 2019 | 年 | 2010 - 2019 |
| 班轮运输连接性指数：2004年最大值=100 (NA) | 2.522 2021 | 年 | 2006 - 2021 |
| 人口：增长 (%) | -0.061 2022 | 年 | 1961 - 2022 |
| 人口密度：每平方公里人口 (Person/sq km) | 3,266.900 2021 | 年 | 1961 - 2021 |
| 城市人口增长 (%) | -0.061 2022 | 年 | 1961 - 2022 |
| 城市人口占总人口的百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1960 - 2022 |
| 农村人口占总人口的百分比 (%) | 0.000 2022 | 年 | 1960 - 2022 |
| 国际移民存量：共计 (人) | 11,065.000 2015 | 年 | 1960 - 2015 |
| 国际移民存量：占人口百分比 (%) | 34.345 2015 | 年 | 1990 - 2015 |
| 进口：货物 (百万美元) | 830.000 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 进口：商品，按经济体分类 (百万美元) | 8,068.134 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：高收入经济：占货物总进口百分比 (%) | 84.221 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：低等收入和中等收入国家：占货物总进口百分比：区域以外 (%) | 15.779 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：低等收入和中等收入国家：占货物总进口百分比：区域内：东亚与太平洋地区 (%) | 0.379 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：低等收入和中等收入国家：占货物总进口百分比：区域内：欧洲和中亚 (%) | 11.193 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：低等收入和中等收入国家：占货物总进口百分比：区域内：拉美和加勒比国家共同体 (%) | 0.089 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：低等收入和中等收入国家：占货物总进口百分比：区域内：中东和北非 (%) | 0.001 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：低等收入和中等收入国家：占货物总进口百分比：区域内：南亚 (%) | 3.407 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：低等收入和中等收入国家：占货物总进口百分比：区域内：撒哈拉以南非洲 (%) | 0.710 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：占货物总进口百分比：阿拉伯世界 (%) | 0.633 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 进口：占货物总进口百分比：剩余 (%) | 0.000 2020 | 年 | 2000 - 2020 |
| 人口：共计 (人) | 32,649.000 2022 | 年 | 1960 - 2022 |
| 农村人口 (人) | 0.000 2022 | 年 | 1960 - 2022 |
| 城镇人口 (人) | 32,649.000 2022 | 年 | 1960 - 2022 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体 (百万美元) | 0.028 Dec 2023 | 季 | Mar 2000 - Dec 2023 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：亚美尼亚 (百万美元) | 0.001 Jun 2019 | 季 | Mar 2001 - Jun 2019 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：阿塞拜疆共和国 (百万美元) | 0.000 Jun 2021 | 季 | Mar 2000 - Jun 2021 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：白俄罗斯 (百万美元) | 0.002 Mar 2018 | 季 | Sep 2000 - Mar 2018 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：哈萨克斯坦 (百万美元) | 0.008 Dec 2023 | 季 | Mar 2000 - Dec 2023 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：吉尔吉斯斯坦共和国 (百万美元) | 0.094 Sep 2018 | 季 | Mar 2002 - Sep 2018 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：摩尔多瓦 (百万美元) | 0.000 Dec 2022 | 季 | Mar 2001 - Dec 2022 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：俄罗斯 (百万美元) | 0.020 Dec 2023 | 季 | Mar 2000 - Dec 2023 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：欧洲：独立国家联合体：塔吉克斯坦 (百万美元) | 0.008 Dec 2019 | 季 | Mar 2003 - Dec 2019 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：中东，北非和巴基斯坦：毛里塔尼亚 (百万美元) | 39.757 Dec 2017 | 季 | Mar 2010 - Dec 2017 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：中东，北非和巴基斯坦：摩洛哥 (百万美元) | 0.008 Dec 2023 | 季 | Mar 2000 - Dec 2023 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：中东，北非和巴基斯坦：巴基斯坦 (百万美元) | 0.006 Mar 2023 | 季 | Jun 2000 - Mar 2023 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：中东，北非和巴基斯坦：沙特阿拉伯 (百万美元) | 0.000 Sep 2023 | 季 | Mar 2008 - Sep 2023 |
| 出口：离岸价：新兴和发展中经济体：中东，北非和巴基斯坦：突尼斯 (百万美元) | 0.029 Sep 2020 | 季 | Mar 2001 - Sep 2020 |
Request a demo of CEIC
CEIC’s economic databases cover over 200 global markets. Our Platform offers the most reliable macroeconomic data and advanced analytical tools.
Please note, product demos are not available for students. Please click here to find out more about the version of CEIC available for student users.