格林纳达 教育统计
格林纳达 （停止更新）GD：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
GD：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2016达10.293%，相较于12-01-2003的3.927%有所增长。GD：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为7.110%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达10.293%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为3.927%。CEIC提供的GD：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.29 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
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格林纳达 （停止更新）GD：政府教育支出：共计：占政府支出百分比
GD：政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2016达42.789%，相较于12-01-2003的10.809%有所增长。GD：政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为26.799%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达42.789%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为10.809%。CEIC提供的GD：政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.79 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
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格林纳达 （停止更新）GD：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
GD：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达56.757%，相较于12-01-2003的36.384%有所增长。GD：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为46.571%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达56.757%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为36.384%。CEIC提供的GD：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 56.76 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
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格林纳达 （停止更新）GD：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
GD：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达23.371%，相较于12-01-2003的35.776%有所下降。GD：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为29.573%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达35.776%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为23.371%。CEIC提供的GD：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.37 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
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格林纳达 （停止更新）GD：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
GD：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达9.573%，相较于12-01-2003的9.767%有所下降。GD：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为9.670%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达9.767%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为9.573%。CEIC提供的GD：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.57 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
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格林纳达 （停止更新）GD：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
GD：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达47.511%，相较于12-01-2003的8.788%有所增长。GD：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为28.150%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达47.511%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为8.788%。CEIC提供的GD：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.51 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
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格林纳达 （停止更新）GD：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
GD：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达28.107%，相较于12-01-2003的9.652%有所增长。GD：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为18.879%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达28.107%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为9.652%。CEIC提供的GD：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 28.11 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
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格林纳达 （停止更新）GD：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
。GD：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2016至12-01-2016期间平均值为11.632%，共1份观测结果。CEIC提供的GD：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.63 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
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格林纳达 GD：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
GD：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2016达96.842%，相较于12-01-2015的97.772%有所下降。GD：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为96.564%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达99.991%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为83.774%。CEIC提供的GD：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.84 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比
GD：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比在12-01-2016达97.368%，相较于12-01-2015的97.596%有所下降。GD：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为95.547%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达99.255%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为84.129%。CEIC提供的GD：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.37 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：调整后净入学率：主要：男性：小学学龄儿童百分比
GD：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2016达96.342%，相较于12-01-2015的97.939%有所下降。GD：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为95.769%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达98.447%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为83.425%。CEIC提供的GD：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.34 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：失学青少年：占初中学龄儿童百分比
GD：失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2016达0.349%，相较于12-01-2015的2.207%有所下降。GD：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为8.509%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达20.742%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为0.349%。CEIC提供的GD：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.35 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
GD：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2015达2.729%，相较于12-01-2014的10.970%有所下降。GD：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2015期间平均值为10.563%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达24.549%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为2.729%。CEIC提供的GD：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.73 2015 | 年 | 2002 - 2015 |
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格林纳达 GD：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
GD：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2015达1.709%，相较于12-01-2014的6.157%有所下降。GD：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2015期间平均值为7.967%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达16.988%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为1.709%。CEIC提供的GD：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.71 2015 | 年 | 2002 - 2015 |
查看图表中 2002 到2015 期间的Grenada 格林纳达 GD：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
格林纳达 GD：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
GD：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2016达3.158%，相较于12-01-2015的2.228%有所增长。GD：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为3.436%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达16.226%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为0.009%。CEIC提供的GD：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.16 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
格林纳达 GD：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
GD：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2016达2.632%，相较于12-01-2015的2.404%有所增长。GD：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为4.453%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达15.871%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为0.745%。CEIC提供的GD：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.63 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
格林纳达 GD：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
GD：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2016达3.658%，相较于12-01-2015的2.061%有所增长。GD：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为4.231%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达16.575%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为1.553%。CEIC提供的GD：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.66 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
格林纳达 GD：辍学儿童：主要
GD：辍学儿童：主要在12-01-2016达411.000人，相较于12-01-2015的286.000人有所增长。GD：辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为499.000人，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达3,807.000人，而历史最低值则出现于12-01-1999，为2.000人。CEIC提供的GD：辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 411.00 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：辍学儿童：主要
格林纳达 GD：辍学儿童：主要：女性
GD：辍学儿童：主要：女性在12-01-2016达167.000人，相较于12-01-2015的150.000人有所增长。GD：辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为359.000人，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达1,845.000人，而历史最低值则出现于12-01-2009，为49.000人。CEIC提供的GD：辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 167.00 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：辍学儿童：主要：女性
格林纳达 GD：辍学儿童：主要：男性
GD：辍学儿童：主要：男性在12-01-2016达244.000人，相较于12-01-2015的136.000人有所增长。GD：辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为293.000人，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达1,962.000人，而历史最低值则出现于12-01-2013，为105.000人。CEIC提供的GD：辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 244.00 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：义务教育：时长
GD：义务教育：时长在12-01-2016达12.000年，相较于12-01-2015的12.000年保持不变。GD：义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为12.000年，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2001，为9.000年。CEIC提供的GD：义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：义务教育：时长
格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
GD：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2016达0.966Ratio，相较于12-01-2015的0.964Ratio有所增长。GD：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为0.951Ratio，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达0.997Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1986，为0.823Ratio。CEIC提供的GD：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.97 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
GD：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2016达0.994Ratio，相较于12-01-2015的0.977Ratio有所增长。GD：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为0.995Ratio，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达1.085Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2008，为0.930Ratio。CEIC提供的GD：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.99 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
GD：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2016达1.037Ratio，相较于12-01-2015的0.997Ratio有所增长。GD：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为1.148Ratio，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达1.471Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.808Ratio。CEIC提供的GD：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.04 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
GD：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2016达1.279Ratio，相较于12-01-2015的1.157Ratio有所增长。GD：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为1.241Ratio，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达1.540Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1983，为0.948Ratio。CEIC提供的GD：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.28 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
查看图表中 1979 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
格林纳达 GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达94.319%，相较于12-01-2015的97.320%有所下降。GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为99.557%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达139.515%，而历史最低值则出现于12-01-1996，为89.357%。CEIC提供的GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.32 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
格林纳达 GD：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2016达90.976%，相较于12-01-2015的94.820%有所下降。GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2016期间平均值为98.331%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达118.605%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为90.976%。CEIC提供的GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 90.98 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
查看图表中 1978 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
格林纳达 GD：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2016达97.503%，相较于12-01-2015的99.698%有所下降。GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2016期间平均值为99.016%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达137.875%，而历史最低值则出现于12-01-1996，为81.959%。CEIC提供的GD：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.50 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
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格林纳达 GD：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
GD：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2016达95.383%，相较于12-01-2015的88.210%有所增长。GD：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1983至12-01-2016期间平均值为94.462%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达107.136%，而历史最低值则出现于12-01-1983，为60.922%。CEIC提供的GD：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.38 2016 | 年 | 1983 - 2016 |
查看图表中 1983 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
格林纳达 GD：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
GD：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达84.013%，相较于12-01-2015的86.653%有所下降。GD：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1983至12-01-2016期间平均值为83.419%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达96.517%，而历史最低值则出现于12-01-1983，为40.809%。CEIC提供的GD：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 84.01 2016 | 年 | 1983 - 2016 |
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格林纳达 GD：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
GD：中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达89.560%，相较于12-01-2015的87.413%有所增长。GD：中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1983至12-01-2016期间平均值为87.413%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达101.797%，而历史最低值则出现于12-01-1983，为50.806%。CEIC提供的GD：中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 89.56 2016 | 年 | 1983 - 2016 |
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格林纳达 GD：初级中学的入学年龄
GD：初级中学的入学年龄在12-01-2017达12.000年，相较于12-01-2016的12.000年保持不变。GD：初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为12.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为12.000年。CEIC提供的GD：初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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格林纳达 GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2016达76.160%，相较于12-01-2009的82.957%有所下降。GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为78.138%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达82.957%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为66.481%。CEIC提供的GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.16 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
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格林纳达 GD：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性在12-01-2016达73.979%，相较于12-01-2009的82.753%有所下降。GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为76.502%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达82.753%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为66.894%。CEIC提供的GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.98 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
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格林纳达 GD：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比
GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性在12-01-2016达78.237%，相较于12-01-2009的83.151%有所下降。GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为79.694%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达83.151%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为66.076%。CEIC提供的GD：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.24 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
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格林纳达 GD：超龄学生：主要：占登记人数百分比
GD：超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2016达4.820%，相较于12-01-2015的4.046%有所增长。GD：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为7.692%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达34.033%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为2.286%。CEIC提供的GD：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.82 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
GD：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2016达2.786%，相较于12-01-2015的2.583%有所增长。GD：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为5.437%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达33.659%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为1.157%。CEIC提供的GD：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.79 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
格林纳达 GD：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
GD：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2016达6.687%，相较于12-01-2015的5.385%有所增长。GD：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为10.534%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1981，达34.404%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为3.118%。CEIC提供的GD：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.69 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
格林纳达 GD：持续至5年级：占同龄人百分比
GD：持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2009达83.039%，相较于12-01-2002的77.683%有所增长。GD：持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2009期间平均值为83.039%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1984，达97.060%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为77.683%。CEIC提供的GD：持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 83.04 2009 | 年 | 1975 - 2009 |
查看图表中 1975 到2009 期间的Grenada 格林纳达 GD：持续至5年级：占同龄人百分比
格林纳达 GD：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
GD：持续至5年级：女性：占同龄人百分比在12-01-2009达87.627%，相较于12-01-2002的83.933%有所增长。GD：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2009期间平均值为85.780%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达87.627%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为83.933%。CEIC提供的GD：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.63 2009 | 年 | 2002 - 2009 |
查看图表中 2002 到2009 期间的Grenada 格林纳达 GD：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
格林纳达 GD：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
GD：持续至5年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2009达78.833%，相较于12-01-2002的71.755%有所增长。GD：持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-2002至12-01-2009期间平均值为75.294%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达78.833%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为71.755%。CEIC提供的GD：持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.83 2009 | 年 | 2002 - 2009 |
查看图表中 2002 到2009 期间的Grenada 格林纳达 GD：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
格林纳达 GD：学前教育：时长
GD：学前教育：时长在12-01-2016达2.000年，相较于12-01-2015的2.000年保持不变。GD：学前教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为2.000年，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达2.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.000年。CEIC提供的GD：学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学前教育：时长
格林纳达 GD：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
GD：主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2016达61.027%，相较于12-01-2010的103.317%有所下降。GD：主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2016期间平均值为95.105%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达113.137%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为61.027%。CEIC提供的GD：主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – Table GD.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.03 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
查看图表中 1978 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
格林纳达 GD：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
GD：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达62.126%，相较于12-01-2010的119.439%有所下降。GD：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2016期间平均值为95.332%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达128.870%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为62.126%。CEIC提供的GD：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 62.13 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
查看图表中 1978 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
格林纳达 GD：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
GD：主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达61.591%，相较于12-01-2010的111.533%有所下降。GD：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为95.796%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达121.129%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为61.591%。CEIC提供的GD：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.59 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
格林纳达 GD：小学教育：时长
GD：小学教育：时长在12-01-2017达7.000年，相较于12-01-2016的7.000年保持不变。GD：小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为7.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为7.000年。CEIC提供的GD：小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Grenada 格林纳达 GD：小学教育：时长
格林纳达 GD：小学教育：小学生
GD：小学教育：小学生在12-01-2016达13,196.000人，相较于12-01-2015的13,445.000人有所下降。GD：小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为18,153.500人，共42份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达30,355.000人，而历史最低值则出现于12-01-2013，为12,948.000人。CEIC提供的GD：小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13,196.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：小学教育：小学生
格林纳达 GD：小学教育：小学生：占女性百分比
GD：小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2016达47.871%，相较于12-01-2015的47.795%有所增长。GD：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为47.902%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达49.608%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为44.401%。CEIC提供的GD：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.87 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：小学教育：小学生：占女性百分比
格林纳达 GD：小学教育：教师
GD：小学教育：教师在12-01-2016达854.000人，相较于12-01-2015的791.000人有所增长。GD：小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为806.000人，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达902.000人，而历史最低值则出现于12-01-1980，为587.000人。CEIC提供的GD：小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 854.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：小学教育：教师：占女性百分比
GD：小学教育：教师：占女性百分比在12-01-2016达79.157%，相较于12-01-2015的79.899%有所下降。GD：小学教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为71.239%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达79.899%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为57.230%。CEIC提供的GD：小学教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79.16 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：小学教育：教师：占女性百分比
格林纳达 GD：小学开始年龄
GD：小学开始年龄在12-01-2017达5.000年，相较于12-01-2016的5.000年保持不变。GD：小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为5.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为5.000年。CEIC提供的GD：小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Grenada 格林纳达 GD：小学开始年龄
格林纳达 GD：中等学校的进展情况：百分比
GD：中等学校的进展情况：百分比在12-01-2013达97.510%，相较于12-01-2008的87.670%有所增长。GD：中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2013期间平均值为92.590%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达97.510%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为87.670%。CEIC提供的GD：中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.51 2013 | 年 | 2008 - 2013 |
查看图表中 2008 到2013 期间的Grenada 格林纳达 GD：中等学校的进展情况：百分比
格林纳达 GD：中等学校的进展情况：女性：百分比
。GD：中等学校的进展情况：百分比：女性数据按年更新，12-01-2008至12-01-2008期间平均值为91.811%，共1份观测结果。CEIC提供的GD：中等学校的进展情况：百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.81 2008 | 年 | 2008 - 2008 |
查看图表中 2008 到2008 期间的Grenada 格林纳达 GD：中等学校的进展情况：女性：百分比
格林纳达 GD：中等学校的进展情况：男性：百分比
。GD：中等学校的进展情况：男性：百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2008期间平均值为84.038%，共1份观测结果。CEIC提供的GD：中等学校的进展情况：男性：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 84.04 2008 | 年 | 2008 - 2008 |
查看图表中 2008 到2008 期间的Grenada 格林纳达 GD：中等学校的进展情况：男性：百分比
格林纳达 GD：学生-教师比率：初级中学
GD：学生-教师比率：初级中学在12-01-2016达11.894%，相较于12-01-2015的11.880%有所增长。GD：学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为12.541%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达19.386%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为11.880%。CEIC提供的GD：学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.89 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
查看图表中 2003 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学生-教师比率：初级中学
格林纳达 GD：学生-教师比率：学前教育
GD：学生-教师比率：学前教育在12-01-2016达11.652%，相较于12-01-2015的11.765%有所下降。GD：学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为15.120%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达34.827%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为10.303%。CEIC提供的GD：学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.65 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学生-教师比率：学前教育
格林纳达 GD：学生-教师比率：主要
GD：学生-教师比率：主要在12-01-2016达15.452%，相较于12-01-2015的16.997%有所下降。GD：学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为23.173%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达37.944%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为14.480%。CEIC提供的GD：学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15.45 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学生-教师比率：主要
格林纳达 GD：学生-教师比率：次要
GD：学生-教师比率：次要在12-01-2016达11.882%，相较于12-01-2015的11.874%有所增长。GD：学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为23.869%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1983，达32.492%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为11.874%。CEIC提供的GD：学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.88 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：学生-教师比率：第三
GD：学生-教师比率：第三在12-01-2016达4.296%，相较于12-01-2015的4.264%有所增长。GD：学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为7.974%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达13.042%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为4.264%。CEIC提供的GD：学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.30 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
查看图表中 1979 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学生-教师比率：第三
格林纳达 GD：学生-教师比率：高中学校
GD：学生-教师比率：高中学校在12-01-2016达11.865%，相较于12-01-2015的11.864%有所增长。GD：学生-教师比率：高中学校数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为12.209%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达21.529%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为11.864%。CEIC提供的GD：学生-教师比率：高中学校数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.86 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
查看图表中 2003 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学生-教师比率：高中学校
格林纳达 GD：中继器：主要：占入学总人数百分比
GD：中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2010达3.454%，相较于12-01-2009的2.904%有所增长。GD：中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2010期间平均值为3.591%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达11.342%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为2.381%。CEIC提供的GD：中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.45 2010 | 年 | 1976 - 2010 |
查看图表中 1976 到2010 期间的Grenada 格林纳达 GD：中继器：主要：占入学总人数百分比
格林纳达 GD：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
GD：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2010达2.419%，相较于12-01-2009的2.139%有所增长。GD：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2010期间平均值为2.214%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达9.832%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为1.748%。CEIC提供的GD：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.42 2010 | 年 | 1978 - 2010 |
查看图表中 1978 到2010 期间的Grenada 格林纳达 GD：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
格林纳达 GD：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
GD：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2010达4.438%，相较于12-01-2009的3.595%有所增长。GD：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2010期间平均值为4.415%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达12.725%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为2.983%。CEIC提供的GD：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.44 2010 | 年 | 1978 - 2010 |
查看图表中 1978 到2010 期间的Grenada 格林纳达 GD：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
格林纳达 GD：学校招生：学前教育：占总额百分比
GD：学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2016达88.595%，相较于12-01-2015的85.880%有所增长。GD：学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为71.208%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达104.788%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为34.883%。CEIC提供的GD：学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.60 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：学前教育：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比
GD：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比在12-01-2016达86.068%，相较于12-01-2015的82.807%有所增长。GD：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为78.702%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达107.058%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为38.501%。CEIC提供的GD：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.07 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比
GD：学校招生：学前教育：占总额百分比：男性在12-01-2016达91.003%，相较于12-01-2015的88.807%有所增长。GD：学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为72.707%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达102.630%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为31.415%。CEIC提供的GD：学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：主要：占总额百分比
GD：学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2016达101.391%，相较于12-01-2015的104.851%有所下降。GD：学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为108.968%，共42份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达136.192%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为91.200%。CEIC提供的GD：学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.39 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：主要：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：主要：占净额百分比
GD：学校招生：主要：占净额百分比在12-01-2016达95.167%，相较于12-01-2015的95.749%有所下降。GD：学校招生：主要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为92.463%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达98.797%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为83.774%。CEIC提供的GD：学校招生：主要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.17 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：主要：占净额百分比
格林纳达 GD：学校招生：主要：女性：占总额百分比
GD：学校招生：主要：占总额百分比：女性在12-01-2016达99.574%，相较于12-01-2015的102.865%有所下降。GD：学校招生：主要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为105.385%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达135.346%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为89.583%。CEIC提供的GD：学校招生：主要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.57 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：主要：女性：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：主要：女性：占净额百分比
GD：学校招生：主要：占净额百分比：女性在12-01-2016达95.397%，相较于12-01-2015的95.380%有所增长。GD：学校招生：主要：占净额百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为90.648%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977，达97.635%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为84.129%。CEIC提供的GD：学校招生：主要：占净额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.40 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：主要：女性：占净额百分比
格林纳达 GD：学校招生：主要：男性：占总额百分比
GD：学校招生：主要：占总额百分比：男性在12-01-2016达103.118%，相较于12-01-2015的106.737%有所下降。GD：学校招生：主要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为110.457%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达137.021%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为92.793%。CEIC提供的GD：学校招生：主要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 103.12 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：主要：男性：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：主要：男性：占净额百分比
GD：学校招生：主要：占净额百分比：男性在12-01-2016达94.948%，相较于12-01-2015的96.099%有所下降。GD：学校招生：主要：占净额百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为91.485%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977，达97.638%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为83.425%。CEIC提供的GD：学校招生：主要：占净额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.95 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：主要：男性：占净额百分比
格林纳达 GD：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
GD：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比在12-01-2016达76.849%，相较于12-01-2014的76.916%有所下降。GD：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为8.657%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1981，达92.122%，而历史最低值则出现于12-01-1983，为2.305%。CEIC提供的GD：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.85 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
格林纳达 GD：学校招生：次要：占总额百分比
GD：学校招生：次要：占总额百分比在12-01-2016达100.624%，相较于12-01-2015的99.159%有所增长。GD：学校招生：次要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为85.577%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达111.219%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为29.322%。CEIC提供的GD：学校招生：次要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – 表 GD.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.62 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：次要：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：次要：占净额百分比
GD：学校招生：次要：占净额百分比在12-01-2016达86.624%，相较于12-01-2015的84.768%有所增长。GD：学校招生：次要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为80.352%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达86.624%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为22.735%。CEIC提供的GD：学校招生：次要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.62 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：次要：占净额百分比
格林纳达 GD：学校招生：次要：女性：占总额百分比
GD：学校招生：次要：女性：占总额百分比在12-01-2016达102.514%，相较于12-01-2015的98.997%有所增长。GD：学校招生：次要：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为96.135%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达115.596%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为26.265%。CEIC提供的GD：学校招生：次要：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 102.51 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：学校招生：次要：女性：占总额百分比
格林纳达 GD：学校招生：次要：女性：占净额百分比
GD：学校招生：次要：女性：占净额百分比在12-01-2016达90.168%，相较于12-01-2015的86.347%有所增长。GD：学校招生：次要：女性：占净额百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为83.509%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达91.235%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为24.903%。CEIC提供的GD：学校招生：次要：女性：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 90.17 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：学校招生：次要：男性：占总额百分比
GD：学校招生：次要：男性：占总额百分比在12-01-2016达98.823%，相较于12-01-2015的99.313%有所下降。GD：学校招生：次要：男性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为86.355%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达115.372%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为32.515%。CEIC提供的GD：学校招生：次要：男性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.82 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：学校招生：次要：男性：占净额百分比
GD：学校招生：次要：男性：占净额百分比在12-01-2016达83.244%，相较于12-01-2015的83.260%有所下降。GD：学校招生：次要：男性：占净额百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为77.245%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达83.260%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为20.486%。CEIC提供的GD：学校招生：次要：男性：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 83.24 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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格林纳达 GD：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比
GD：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比在12-01-2016达64.453%，相较于12-01-2014的62.829%有所增长。GD：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2016期间平均值为61.594%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达64.453%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为55.153%。CEIC提供的GD：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.45 2016 | 年 | 2002 - 2016 |
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格林纳达 GD：学校招生：第三：占总额百分比
GD：学校招生：第三：占总额百分比在12-01-2016达91.358%，相较于12-01-2015的91.148%有所增长。GD：学校招生：第三：占总额百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为7.070%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达91.358%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为1.450%。CEIC提供的GD：学校招生：第三：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.36 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
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格林纳达 GD：学校招生：第三：女性：占总额百分比
GD：学校招生：第三：女性：占总额百分比在12-01-2016达102.734%，相较于12-01-2015的97.883%有所增长。GD：学校招生：第三：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为8.445%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达102.734%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为1.424%。CEIC提供的GD：学校招生：第三：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 102.73 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
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格林纳达 GD：学校招生：第三：男性：占总额百分比
GD：学校招生：第三：男性：占总额百分比在12-01-2016达80.317%，相较于12-01-2015的84.566%有所下降。GD：学校招生：第三：男性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为5.641%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达84.566%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为1.476%。CEIC提供的GD：学校招生：第三：男性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 80.32 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：时长
GD：中学教育：时长在12-01-2017达5.000年，相较于12-01-2016的5.000年保持不变。GD：中学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为5.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为5.000年。CEIC提供的GD：中学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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格林纳达 GD：中学教育：普通学生
GD：中学教育：普通学生在12-01-2016达9,185.000人，相较于12-01-2015的9,309.000人有所下降。GD：中学教育：普通学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为9,776.000人，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达13,808.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为3,039.000人。CEIC提供的GD：中学教育：普通学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9,185.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：普通学生：占女性百分比
GD：中学教育：普通学生：占女性百分比在12-01-2016达49.722%，相较于12-01-2015的48.759%有所增长。GD：中学教育：普通学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为53.139%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达59.433%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为47.333%。CEIC提供的GD：中学教育：普通学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.72 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：小学生
GD：中学教育：小学生在12-01-2016达9,185.000人，相较于12-01-2015的9,309.000人有所下降。GD：中学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为9,776.000人，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达14,860.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为4,081.000人。CEIC提供的GD：中学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9,185.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：小学生：占女性百分比
GD：中学教育：小学生：占女性百分比在12-01-2016达49.722%，相较于12-01-2015的48.759%有所增长。GD：中学教育：小学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为52.872%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达59.433%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为45.773%。CEIC提供的GD：中学教育：小学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.72 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：教师
GD：中学教育：教师在12-01-2016达773.000人，相较于12-01-2015的784.000人有所下降。GD：中学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为423.000人，共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达784.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为161.000人。CEIC提供的GD：中学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 773.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：教师：占女性百分比
GD：中学教育：教师：占女性百分比在12-01-2016达66.494%，相较于12-01-2015的65.816%有所增长。GD：中学教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为62.248%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达66.494%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为36.605%。CEIC提供的GD：中学教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 66.49 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：中学教育：教师：占女性百分比
格林纳达 GD：中学教育：教师：女性
GD：中学教育：教师：女性在12-01-2016达514.000人，相较于12-01-2015的516.000人有所下降。GD：中学教育：教师：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为371.000人，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达516.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为70.000人。CEIC提供的GD：中学教育：教师：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 514.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：职校学生
GD：中学教育：职校学生在12-01-2016达0.000人，相较于12-01-2013的0.000人保持不变。GD：中学教育：职校学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为0.000人，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达1,253.000人，而历史最低值则出现于12-01-2016，为0.000人。CEIC提供的GD：中学教育：职校学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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格林纳达 GD：中学教育：职校学生：占女性百分比
GD：中学教育：职校学生：占女性百分比在12-01-2010达32.444%，相较于12-01-2009的29.412%有所增长。GD：中学教育：职校学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为32.486%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达55.866%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为16.507%。CEIC提供的GD：中学教育：职校学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 32.44 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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格林纳达 GD：高等教育：教师：占女性百分比
GD：高等教育：教师：占女性百分比在12-01-2016达14.981%，相较于12-01-2015的47.230%有所下降。GD：高等教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为30.189%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979，达52.174%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为14.981%。CEIC提供的GD：高等教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的格林纳达 – Table GD.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.98 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
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格林纳达 GD：经过培训的初中教师：占教师总数百分比
GD：经过培训的初中教师：占教师总数百分比在12-01-2016达42.765%，相较于12-01-2015的41.957%有所增长。GD：经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为39.915%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达42.765%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为30.400%。CEIC提供的GD：经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.76 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
查看图表中 2003 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：经过培训的初中教师：占教师总数百分比
格林纳达 GD：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比
GD：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2016达44.984%，相较于12-01-2015的44.884%有所增长。GD：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为40.067%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达44.984%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为30.938%。CEIC提供的GD：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 44.98 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
查看图表中 2003 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比
格林纳达 GD：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比
GD：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2016达38.312%，相较于12-01-2015的36.306%有所增长。GD：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2016期间平均值为36.306%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达39.655%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为28.279%。CEIC提供的GD：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.31 2016 | 年 | 2003 - 2016 |
查看图表中 2003 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比
格林纳达 GD：经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比
GD：经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比在12-01-2016达40.066%，相较于12-01-2015的35.294%有所增长。GD：经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2016期间平均值为40.218%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达51.505%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为31.579%。CEIC提供的GD：经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 40.07 2016 | 年 | 2002 - 2016 |
查看图表中 2002 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比
格林纳达 GD：经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比
GD：经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2016达40.066%，相较于12-01-2015的35.294%有所增长。GD：经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2016期间平均值为40.218%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达51.505%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为31.579%。CEIC提供的GD：经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 40.07 2016 | 年 | 2002 - 2016 |
查看图表中 2002 到2016 期间的Grenada 格林纳达 GD：经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比
格林纳达 GD：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
GD：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比在12-01-2016达62.998%，相较于12-01-2015的63.590%有所下降。GD：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2016期间平均值为67.615%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达75.348%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为53.714%。CEIC提供的GD：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的格林纳达 – 表 GD.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.00 2016 | 年 | 2000 - 2016 |