危地马拉 教育统计
危地马拉 GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2016达87.202%，相较于12-01-2015的87.807%有所下降。GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为83.545%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达97.996%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为45.953%。CEIC提供的GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.20 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比
GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2016达87.405%，相较于12-01-2015的88.029%有所下降。GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为83.978%，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达97.825%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为42.234%。CEIC提供的GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.41 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：调整后净入学率：主要：男性：小学学龄儿童百分比
GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2016达87.006%，相较于12-01-2015的87.594%有所下降。GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为87.006%，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达98.160%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为49.522%。CEIC提供的GT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.01 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：失学青少年：占初中学龄儿童百分比
GT：失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2016达30.971%，相较于12-01-2015的28.351%有所增长。GT：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为37.618%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达73.783%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为18.877%。CEIC提供的GT：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 30.97 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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危地马拉 GT：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
GT：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2016达34.406%，相较于12-01-2015的31.771%有所增长。GT：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为33.811%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达77.437%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为22.900%。CEIC提供的GT：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 34.41 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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危地马拉 GT：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
GT：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2016达27.669%，相较于12-01-2015的25.063%有所增长。GT：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为26.366%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达70.263%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为14.979%。CEIC提供的GT：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.67 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
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危地马拉 GT：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比
GT：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2016达87.404%，相较于12-01-2015的95.674%有所下降。GT：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2016期间平均值为87.520%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达95.674%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为58.680%。CEIC提供的GT：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.40 2016 | 年 | 2001 - 2016 |
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危地马拉 GT：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比
GT：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2016达74.659%，相较于12-01-2015的77.968%有所下降。GT：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2006至12-01-2016期间平均值为76.314%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达84.989%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为67.964%。CEIC提供的GT：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.66 2016 | 年 | 2006 - 2016 |
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危地马拉 GT：所有教员薪酬：第三：占三级事业单位总支出百分比
GT：所有教员薪酬：第三：占三级事业单位总支出百分比在12-01-2016达10.602%，相较于12-01-2015的10.542%有所增长。GT：所有教员薪酬：第三：占三级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2016期间平均值为10.572%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达11.090%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为10.012%。CEIC提供的GT：所有教员薪酬：第三：占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.60 2016 | 年 | 2012 - 2016 |
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危地马拉 GT：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比
GT：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比在12-01-2016达72.448%，相较于12-01-2015的75.262%有所下降。GT：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2016期间平均值为72.005%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达75.262%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为65.210%。CEIC提供的GT：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 72.45 2016 | 年 | 2008 - 2016 |
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危地马拉 GT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
GT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2016达12.798%，相较于12-01-2015的12.193%有所增长。GT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为16.455%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1970，达54.047%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为2.004%。CEIC提供的GT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.80 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
GT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2016达12.595%，相较于12-01-2015的11.971%有所增长。GT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为16.022%，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1970，达57.766%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为2.175%。CEIC提供的GT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.59 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
GT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2016达12.994%，相较于12-01-2015的12.406%有所增长。GT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为12.994%，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1970，达50.478%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为1.840%。CEIC提供的GT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.99 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：辍学儿童：主要
GT：辍学儿童：主要在12-01-2016达298,432.000人，相较于12-01-2015的286,107.000人有所增长。GT：辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为314,831.000人，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达580,701.000人，而历史最低值则出现于12-01-2009，为46,051.000人。CEIC提供的GT：辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 298,432.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：辍学儿童：主要：女性
GT：辍学儿童：主要：女性在12-01-2016达143,702.000人，相较于12-01-2015的137,459.000人有所增长。GT：辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为158,997.000人，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达305,458.000人，而历史最低值则出现于12-01-2009，为24,491.000人。CEIC提供的GT：辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 143,702.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：辍学儿童：主要：男性
GT：辍学儿童：主要：男性在12-01-2016达154,730.000人，相较于12-01-2015的148,648.000人有所增长。GT：辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为146,720.000人，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达275,243.000人，而历史最低值则出现于12-01-2009，为21,560.000人。CEIC提供的GT：辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 154,730.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：义务教育：时长
GT：义务教育：时长在12-01-2016达10.000年，相较于12-01-2015的10.000年保持不变。GT：义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为10.000年，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达10.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为10.000年。CEIC提供的GT：义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
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危地马拉 GT：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
GT：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2016达97.437%，相较于12-01-2015的98.374%有所下降。GT：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2016期间平均值为97.526%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为83.106%。CEIC提供的GT：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.44 2016 | 年 | 2001 - 2016 |
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危地马拉 GT：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
GT：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2016达94.204%，相较于12-01-2015的98.044%有所下降。GT：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2016期间平均值为95.497%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为91.774%。CEIC提供的GT：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.20 2016 | 年 | 2001 - 2016 |
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危地马拉 GT：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
GT：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比在12-01-2016达99.239%，相较于12-01-2015的81.021%有所增长。GT：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2006至12-01-2016期间平均值为96.659%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为81.021%。CEIC提供的GT：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.24 2016 | 年 | 2006 - 2016 |
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危地马拉 GT：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
GT：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比在12-01-2016达97.436%，相较于12-01-2015的96.211%有所增长。GT：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2006至12-01-2016期间平均值为96.722%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达99.905%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为88.512%。CEIC提供的GT：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.44 2016 | 年 | 2006 - 2016 |
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危地马拉 GT：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达26.600%，相较于12-01-2013的19.354%有所增长。GT：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2014期间平均值为15.465%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达26.600%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为6.200%。CEIC提供的GT：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.60 2014 | 年 | 1981 - 2014 |
查看图表中 1981 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2014达5.312%，相较于12-01-2013的2.154%有所增长。GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为2.154%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达5.312%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为1.436%。CEIC提供的GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.31 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
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危地马拉 GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2014达8.394%，相较于12-01-2013的2.631%有所增长。GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为2.631%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达8.394%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.523%。CEIC提供的GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.39 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达6.891%，相较于12-01-2013的2.373%有所增长。GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为2.373%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达6.891%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为1.939%。CEIC提供的GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.89 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2014达6.917%，相较于12-01-2013的2.711%有所增长。GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为2.711%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达6.917%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为1.892%。CEIC提供的GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.92 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2014达10.067%，相较于12-01-2013的3.040%有所增长。GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为4.636%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达10.067%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为3.040%。CEIC提供的GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.07 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达8.531%，相较于12-01-2013的2.863%有所增长。GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为3.407%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达8.531%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.569%。CEIC提供的GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.53 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2014达37.382%，相较于12-01-2013的22.687%有所增长。GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2014期间平均值为18.374%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达37.382%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为5.300%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.38 2014 | 年 | 1973 - 2014 |
查看图表中 1973 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2014达36.235%，相较于12-01-2013的28.715%有所增长。GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2014期间平均值为23.288%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达36.235%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为6.909%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 36.23 2014 | 年 | 1973 - 2014 |
查看图表中 1973 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达36.794%，相较于12-01-2013的25.457%有所增长。GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2014期间平均值为17.147%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达36.794%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为6.100%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 36.79 2014 | 年 | 1973 - 2014 |
查看图表中 1973 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2014达8.581%，相较于12-01-2013的3.375%有所增长。GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2014期间平均值为3.196%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达8.581%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为0.500%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.58 2014 | 年 | 1973 - 2014 |
查看图表中 1973 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2014达11.951%，相较于12-01-2013的3.332%有所增长。GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2014期间平均值为3.558%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达11.951%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为1.908%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.95 2014 | 年 | 1973 - 2014 |
查看图表中 1973 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达10.307%，相较于12-01-2013的3.355%有所增长。GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2014期间平均值为3.095%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达10.307%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为1.200%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.31 2014 | 年 | 1973 - 2014 |
查看图表中 1973 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2014达61.339%，相较于12-01-2013的39.652%有所增长。GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为37.481%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达61.339%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为26.123%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.34 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2014达62.275%，相较于12-01-2013的50.299%有所增长。GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为50.206%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达62.275%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为34.229%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 62.27 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达61.818%，相较于12-01-2013的44.546%有所增长。GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2014期间平均值为37.319%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达61.818%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为17.700%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.82 2014 | 年 | 1981 - 2014 |
查看图表中 1981 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2014达27.386%，相较于12-01-2013的18.094%有所增长。GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为15.591%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达27.386%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为9.295%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.39 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2014达25.851%，相较于12-01-2013的20.835%有所增长。GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为20.037%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达25.851%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为12.163%。CEIC提供的GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 25.85 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2014达0.251%，相较于12-01-2013的0.162%有所增长。GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为0.162%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.251%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.075%。CEIC提供的GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.25 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2014达0.472%，相较于12-01-2013的0.209%有所增长。GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为0.277%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.472%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为0.209%。CEIC提供的GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.47 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达0.364%，相较于12-01-2013的0.184%有所增长。GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为0.184%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.364%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.169%。CEIC提供的GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.36 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2014达0.000%，相较于12-01-2013的0.000%保持不变。GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为0.000%，共3份观测结果。CEIC提供的GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.00 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2014达0.081%，相较于12-01-2013的0.025%有所增长。GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为0.025%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.081%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.000%。CEIC提供的GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.08 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
危地马拉 GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2014达0.042%，相较于12-01-2013的0.011%有所增长。GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2014期间平均值为0.011%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.042%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.000%。CEIC提供的GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.04 2014 | 年 | 2012 - 2014 |
查看图表中 2012 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
GT：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2014达0.977Ratio，相较于12-01-2013的0.953Ratio有所增长。GT：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-1994至12-01-2014期间平均值为0.953Ratio，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.977Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1994，为0.865Ratio。CEIC提供的GT：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.98 2014 | 年 | 1994 - 2014 |
查看图表中 1994 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
GT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2016达0.968Ratio，相较于12-01-2015的0.969Ratio有所下降。GT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为0.869Ratio，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达0.984Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.825Ratio。CEIC提供的GT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.97 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
GT：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2016达0.960Ratio，相较于12-01-2015的0.960Ratio有所增长。GT：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为0.873Ratio，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达0.968Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.811Ratio。CEIC提供的GT：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.96 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
GT：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2016达0.948Ratio，相较于12-01-2015的0.943Ratio有所增长。GT：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为0.894Ratio，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达0.956Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.724Ratio。CEIC提供的GT：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.95 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
GT：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2015达1.181Ratio，相较于12-01-2014的1.120Ratio有所增长。GT：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2015期间平均值为0.336Ratio，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达1.181Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.234Ratio。CEIC提供的GT：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.18 2015 | 年 | 1970 - 2015 |
查看图表中 1970 到2015 期间的Guatemala 危地马拉 GT：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
危地马拉 GT：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
GT：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2016达2.829%，相较于12-01-2015的2.955%有所下降。GT：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为2.829%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达3.185%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为1.440%。CEIC提供的GT：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.83 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
危地马拉 GT：政府教育支出：共计：占政府支出百分比
GT：政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2016达23.435%，相较于12-01-2015的24.086%有所下降。GT：政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-1996至12-01-2016期间平均值为21.105%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达24.086%，而历史最低值则出现于12-01-1996，为18.723%。CEIC提供的GT：政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.43 2016 | 年 | 1996 - 2016 |
查看图表中 1996 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：政府教育支出：共计：占政府支出百分比
危地马拉 GT：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
GT：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达55.465%，相较于12-01-2015的49.916%有所增长。GT：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为55.554%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达67.152%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为49.134%。CEIC提供的GT：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 55.47 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
危地马拉 GT：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
GT：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达13.310%，相较于12-01-2015的12.885%有所增长。GT：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为13.066%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1970，达19.421%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为10.105%。CEIC提供的GT：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.31 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
危地马拉 GT：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
GT：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达14.643%，相较于12-01-2015的13.787%有所增长。GT：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为12.448%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1993，达21.512%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为10.796%。CEIC提供的GT：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.64 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
危地马拉 GT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
GT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达11.067%，相较于12-01-2015的10.065%有所增长。GT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2016期间平均值为9.350%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达11.162%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为5.571%。CEIC提供的GT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.07 2016 | 年 | 2000 - 2016 |
查看图表中 2000 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
危地马拉 GT：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
GT：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达5.117%，相较于12-01-2015的5.070%有所增长。GT：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2016期间平均值为5.070%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达6.333%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为4.132%。CEIC提供的GT：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.12 2016 | 年 | 2000 - 2016 |
查看图表中 2000 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
危地马拉 GT：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
GT：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比在12-01-2015达18.059%，相较于12-01-2014的19.029%有所下降。GT：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2007至12-01-2015期间平均值为19.431%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达21.942%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为17.390%。CEIC提供的GT：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 18.06 2015 | 年 | 2007 - 2015 |
查看图表中 2007 到2015 期间的Guatemala 危地马拉 GT：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
危地马拉 GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达118.449%，相较于12-01-2015的103.844%有所增长。GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为104.568%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达133.190%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为86.532%。CEIC提供的GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 118.45 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2016达116.074%，相较于12-01-2015的102.916%有所增长。GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为117.357%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达133.868%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为80.954%。CEIC提供的GT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 116.07 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
GT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达120.723%，相较于12-01-2015的104.733%有所增长。GT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为120.868%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达132.541%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为93.527%。CEIC提供的GT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 120.72 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
GT：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2014达76.371%，相较于12-01-2013的72.128%有所增长。GT：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-1994至12-01-2014期间平均值为72.128%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达76.371%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为57.293%。CEIC提供的GT：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.37 2014 | 年 | 1994 - 2014 |
查看图表中 1994 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
危地马拉 GT：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
GT：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2014达86.756%，相较于12-01-2013的82.721%有所增长。GT：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-1994至12-01-2014期间平均值为82.721%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达86.756%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为71.706%。CEIC提供的GT：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.76 2014 | 年 | 1994 - 2014 |
查看图表中 1994 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
危地马拉 GT：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
GT：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2014达81.286%，相较于12-01-2013的77.039%有所增长。GT：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-1994至12-01-2014期间平均值为77.039%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达81.286%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为64.212%。CEIC提供的GT：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.29 2014 | 年 | 1994 - 2014 |
查看图表中 1994 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
危地马拉 GT：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
GT：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2014达93.269%，相较于12-01-2013的89.770%有所增长。GT：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-1994至12-01-2014期间平均值为89.770%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达93.269%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为70.722%。CEIC提供的GT：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.27 2014 | 年 | 1994 - 2014 |
查看图表中 1994 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
危地马拉 GT：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
GT：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2014达95.482%，相较于12-01-2013的94.182%有所增长。GT：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-1994至12-01-2014期间平均值为94.182%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达95.482%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为81.721%。CEIC提供的GT：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.48 2014 | 年 | 1994 - 2014 |
查看图表中 1994 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
危地马拉 GT：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
GT：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2014达94.354%，相较于12-01-2013的91.852%有所增长。GT：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-1994至12-01-2014期间平均值为91.852%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达94.354%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为75.988%。CEIC提供的GT：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.35 2014 | 年 | 1994 - 2014 |
查看图表中 1994 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
危地马拉 GT：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
GT：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2015达60.520%，相较于12-01-2014的56.580%有所增长。GT：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为43.185%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达60.520%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为7.291%。CEIC提供的GT：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 60.52 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Guatemala 危地马拉 GT：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
GT：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2015达62.833%，相较于12-01-2014的60.221%有所增长。GT：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为47.503%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达62.833%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为8.410%。CEIC提供的GT：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 62.83 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Guatemala 危地马拉 GT：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
GT：中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2015达61.699%，相较于12-01-2014的58.434%有所增长。GT：中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为41.556%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达61.699%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为7.860%。CEIC提供的GT：中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.70 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Guatemala 危地马拉 GT：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：初级中学的入学年龄
GT：初级中学的入学年龄在12-01-2017达13.000年，相较于12-01-2016的13.000年保持不变。GT：初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为13.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达13.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为13.000年。CEIC提供的GT：初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Guatemala 危地马拉 GT：初级中学的入学年龄
危地马拉 GT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
GT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2016达69.233%，相较于12-01-2015的63.713%有所增长。GT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为63.713%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达72.300%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为54.493%。CEIC提供的GT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 69.23 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
查看图表中 1999 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
危地马拉 GT：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
GT：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比在12-01-2016达68.769%，相较于12-01-2015的63.398%有所增长。GT：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为63.398%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达72.054%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为52.588%。CEIC提供的GT：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 68.77 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
查看图表中 1999 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
危地马拉 GT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比
GT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比在12-01-2016达69.677%，相较于12-01-2015的64.015%有所增长。GT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为64.015%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达72.538%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为54.798%。CEIC提供的GT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 69.68 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
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危地马拉 GT：超龄学生：主要：占登记人数百分比
GT：超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2016达12.021%，相较于12-01-2015的11.825%有所增长。GT：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为14.721%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979，达16.322%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为11.825%。CEIC提供的GT：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.02 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
GT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2016达10.513%，相较于12-01-2015的10.280%有所增长。GT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为13.022%，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1981，达14.969%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为10.280%。CEIC提供的GT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – Table GT.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.51 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
GT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2016达13.420%，相较于12-01-2015的13.260%有所增长。GT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为15.818%，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1981，达17.334%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为13.260%。CEIC提供的GT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.42 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
危地马拉 GT：持续至5年级：占同龄人百分比
GT：持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2014达79.615%，相较于12-01-2013的77.024%有所增长。GT：持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2014期间平均值为50.727%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达83.367%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为29.840%。CEIC提供的GT：持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79.61 2014 | 年 | 1970 - 2014 |
查看图表中 1970 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：持续至5年级：占同龄人百分比
危地马拉 GT：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
GT：持续至5年级：女性：占同龄人百分比在12-01-2014达79.610%，相较于12-01-2013的77.003%有所增长。GT：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2014期间平均值为67.562%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达83.433%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为35.782%。CEIC提供的GT：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79.61 2014 | 年 | 1975 - 2014 |
查看图表中 1975 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
危地马拉 GT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
GT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比在12-01-2014达79.624%，相较于12-01-2013的77.053%有所增长。GT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2014期间平均值为69.993%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达83.300%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为35.253%。CEIC提供的GT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79.62 2014 | 年 | 1975 - 2014 |
查看图表中 1975 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
危地马拉 GT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比
GT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2014达74.755%，相较于12-01-2013的71.763%有所增长。GT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2014期间平均值为47.177%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达78.812%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为25.679%。CEIC提供的GT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.76 2014 | 年 | 1970 - 2014 |
查看图表中 1970 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比
危地马拉 GT：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比
GT：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比在12-01-2014达74.427%，相较于12-01-2013的71.476%有所增长。GT：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2014期间平均值为61.854%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达78.826%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为32.797%。CEIC提供的GT：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.43 2014 | 年 | 1975 - 2014 |
查看图表中 1975 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比
危地马拉 GT：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比
GT：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比在12-01-2014达75.074%，相较于12-01-2013的72.044%有所增长。GT：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2014期间平均值为64.541%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达78.794%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为31.555%。CEIC提供的GT：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 75.07 2014 | 年 | 1975 - 2014 |
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危地马拉 GT：学前教育：时长
GT：学前教育：时长在12-01-2016达3.000年，相较于12-01-2015的3.000年保持不变。GT：学前教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为2.000年，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达3.000年，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.000年。CEIC提供的GT：学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2015达82.085%，相较于12-01-2014的83.846%有所下降。GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2015期间平均值为68.926%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达84.737%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为27.227%。CEIC提供的GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 82.09 2015 | 年 | 1976 - 2015 |
查看图表中 1976 到2015 期间的Guatemala 危地马拉 GT：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2015达83.313%，相较于12-01-2014的85.459%有所下降。GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2015期间平均值为75.836%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达86.808%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为30.942%。CEIC提供的GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 83.31 2015 | 年 | 1976 - 2015 |
查看图表中 1976 到2015 期间的Guatemala 危地马拉 GT：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
危地马拉 GT：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2015达82.712%，相较于12-01-2014的84.669%有所下降。GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2015期间平均值为48.152%，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达85.792%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为21.993%。CEIC提供的GT：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 82.71 2015 | 年 | 1970 - 2015 |
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危地马拉 GT：小学教育：时长
GT：小学教育：时长在12-01-2017达6.000年，相较于12-01-2016的6.000年保持不变。GT：小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为6.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为6.000年。CEIC提供的GT：小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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危地马拉 GT：小学教育：小学生
GT：小学教育：小学生在12-01-2016达2,350,849.000人，相较于12-01-2015的2,381,916.000人有所下降。GT：小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为1,393,921.000人，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达2,659,776.000人，而历史最低值则出现于12-01-1970，为505,691.000人。CEIC提供的GT：小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2,350,849.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：小学教育：小学生：占女性百分比
GT：小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2016达48.114%，相较于12-01-2015的48.148%有所下降。GT：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为45.738%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达48.587%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为44.199%。CEIC提供的GT：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 48.11 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：小学教育：教师
GT：小学教育：教师在12-01-2016达108,113.000人，相较于12-01-2015的116,719.000人有所下降。GT：小学教育：教师数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为43,731.000人，共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达116,719.000人，而历史最低值则出现于12-01-1970，为14,058.000人。CEIC提供的GT：小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 108,113.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Guatemala 危地马拉 GT：小学教育：教师
危地马拉 GT：小学教育：教师：占女性百分比
GT：小学教育：教师：占女性百分比在12-01-2016达64.437%，相较于12-01-2015的64.040%有所增长。GT：小学教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为64.465%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达66.197%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为61.521%。CEIC提供的GT：小学教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.44 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：小学开始年龄
GT：小学开始年龄在12-01-2017达7.000年，相较于12-01-2016的7.000年保持不变。GT：小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为7.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为7.000年。CEIC提供的GT：小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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危地马拉 GT：中等学校的进展情况：百分比
GT：中等学校的进展情况：百分比在12-01-2014达84.285%，相较于12-01-2013的85.238%有所下降。GT：中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2014期间平均值为92.455%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达98.747%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为61.615%。CEIC提供的GT：中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 84.28 2014 | 年 | 1970 - 2014 |
查看图表中 1970 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：中等学校的进展情况：百分比
危地马拉 GT：中等学校的进展情况：女性：百分比
GT：中等学校的进展情况：女性：百分比在12-01-2014达79.890%，相较于12-01-2013的80.709%有所下降。GT：中等学校的进展情况：女性：百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2014期间平均值为91.183%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达97.368%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为68.094%。CEIC提供的GT：中等学校的进展情况：女性：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79.89 2014 | 年 | 1975 - 2014 |
查看图表中 1975 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：中等学校的进展情况：女性：百分比
危地马拉 GT：中等学校的进展情况：男性：百分比
GT：中等学校的进展情况：男性：百分比在12-01-2014达88.426%，相较于12-01-2013的89.551%有所下降。GT：中等学校的进展情况：男性：百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2014期间平均值为94.680%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为67.579%。CEIC提供的GT：中等学校的进展情况：男性：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.43 2014 | 年 | 1975 - 2014 |
查看图表中 1975 到2014 期间的Guatemala 危地马拉 GT：中等学校的进展情况：男性：百分比
危地马拉 GT：学生-教师比率：初级中学
GT：学生-教师比率：初级中学在12-01-2016达14.244%，相较于12-01-2014的14.250%有所下降。GT：学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-1996至12-01-2016期间平均值为15.165%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达17.774%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为13.763%。CEIC提供的GT：学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的危地马拉 – 表 GT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.24 2016 | 年 | 1996 - 2016 |
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危地马拉 GT：学生-教师比率：学前教育
GT：学生-教师比率：学前教育在12-01-2012达19.206%，相较于12-01-2011的20.564%有所下降。GT：学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-1983至12-01-2012期间平均值为25.108%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1983，达34.718%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为19.206%。CEIC提供的GT：学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.21 2012 | 年 | 1983 - 2012 |
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危地马拉 GT：学生-教师比率：主要
GT：学生-教师比率：主要在12-01-2016达21.744%，相较于12-01-2015的20.407%有所增长。GT：学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为33.991%，共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达38.146%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为20.407%。CEIC提供的GT：学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 21.74 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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危地马拉 GT：学生-教师比率：次要
GT：学生-教师比率：次要在12-01-2016达12.397%，相较于12-01-2014的12.664%有所下降。GT：学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为14.393%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979，达18.616%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为12.324%。CEIC提供的GT：学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的危地马拉 – 表 GT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.40 2016 | 年 | 1970 - 2016 |