印度尼西亚 社会：教育数据
经过培训的初中教师：占教师总数百分比
。经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2022期间平均值为39.745%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达39.745%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为39.745%。CEIC提供的经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 39.745 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
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经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比
。经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2022期间平均值为40.064%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达40.064%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为40.064%。CEIC提供的经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 40.064 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
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经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比
。经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2022期间平均值为39.194%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达39.194%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为39.194%。CEIC提供的经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 39.194 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
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经过培训的中学教师：占教师总数百分比
经过培训的中学教师：占教师总数百分比在12-01-2023达38.025%，相较于12-01-2022的38.305%有所下降。经过培训的中学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2023期间平均值为38.165%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达38.305%，而历史最低值则出现于12-01-2023，为38.025%。CEIC提供的经过培训的中学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.025 2023 | 年 | 2022 - 2023 |
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经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2023达38.028%，相较于12-01-2022的37.956%有所增长。经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2023期间平均值为37.992%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达38.028%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为37.956%。CEIC提供的经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.028 2023 | 年 | 2022 - 2023 |
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经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比
经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2023达38.019%，相较于12-01-2022的38.838%有所下降。经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2023期间平均值为38.429%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达38.838%，而历史最低值则出现于12-01-2023，为38.019%。CEIC提供的经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.019 2023 | 年 | 2022 - 2023 |
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经过培训的高中教师：占教师总数百分比
经过培训的高中教师：占教师总数百分比在12-01-2023达37.444%，相较于12-01-2022的36.823%有所增长。经过培训的高中教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2023期间平均值为37.133%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达37.444%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为36.823%。CEIC提供的经过培训的高中教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.444 2023 | 年 | 2022 - 2023 |
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经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2023达37.216%，相较于12-01-2022的35.563%有所增长。经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2023期间平均值为36.390%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达37.216%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为35.563%。CEIC提供的经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.216 2023 | 年 | 2022 - 2023 |
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经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比
经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2023达37.759%，相较于12-01-2022的38.522%有所下降。经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2022至12-01-2023期间平均值为38.141%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达38.522%，而历史最低值则出现于12-01-2023，为37.759%。CEIC提供的经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的印度尼西亚 – Table ID.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.759 2023 | 年 | 2022 - 2023 |