帕劳 教育统计
帕劳 PW：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
PW：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2014达99.407%，相较于12-01-2013的99.115%有所增长。PW：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为99.261%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达99.407%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为99.115%。CEIC提供的PW：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.41 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
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帕劳 PW：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
PW：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2014达0.593%，相较于12-01-2013的0.885%有所下降。PW：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为0.739%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达0.885%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.593%。CEIC提供的PW：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.59 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
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帕劳 PW：辍学儿童：主要
PW：辍学儿童：主要在12-01-2014达8.000人，相较于12-01-2013的13.000人有所下降。PW：辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为10.500人，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达13.000人，而历史最低值则出现于12-01-2014，为8.000人。CEIC提供的PW：辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.00 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
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帕劳 PW：义务教育：时长
PW：义务教育：时长在12-01-2016达12.000年，相较于12-01-2015的12.000年保持不变。PW：义务教育：时长数据按年更新，12-01-2001至12-01-2016期间平均值为12.000年，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为12.000年。CEIC提供的PW：义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.00 2016 | 年 | 2001 - 2016 |
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帕劳 PW：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为88.048%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.05 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
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帕劳 PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比
。PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为37.896%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.90 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比
。PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为30.430%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 30.43 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比
。PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为33.946%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 33.95 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为96.889%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.89 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为97.331%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.33 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为97.123%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.12 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为98.454%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.45 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为98.724%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.72 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
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帕劳 PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为98.597%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.60 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为87.726%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.73 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
帕劳 PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
。PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为88.335%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.34 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
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帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
PW：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2015达1.009Ratio，相较于12-01-2013的1.001Ratio有所增长。PW：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-1980至12-01-2015期间平均值为1.002Ratio，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达1.009Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2013，为1.001Ratio。CEIC提供的PW：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.01 2015 | 年 | 1980 - 2015 |
查看图表中 1980 到2015 期间的Palau 帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
PW：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2014达0.962Ratio，相较于12-01-2013的0.980Ratio有所下降。PW：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为0.967Ratio，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达0.980Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.962Ratio。CEIC提供的PW：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.96 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
PW：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2014达1.006Ratio，相较于12-01-2013的1.003Ratio有所增长。PW：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为1.003Ratio，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达1.006Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2004，为0.997Ratio。CEIC提供的PW：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.01 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
PW：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2014达1.053Ratio，相较于12-01-2013的1.025Ratio有所增长。PW：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为1.025Ratio，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达1.053Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2004，为1.023Ratio。CEIC提供的PW：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.05 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
PW：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2013达1.542Ratio，相较于12-01-2002的2.042Ratio有所下降。PW：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-2001至12-01-2013期间平均值为2.028Ratio，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达2.042Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2013，为1.542Ratio。CEIC提供的PW：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.54 2013 | 年 | 2001 - 2013 |
查看图表中 2001 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
帕劳 PW：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
PW：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2014达112.444%，相较于12-01-2013的106.494%有所增长。PW：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为106.494%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达112.444%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为103.145%。CEIC提供的PW：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 112.44 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
PW：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2014达111.111%，相较于12-01-2013的114.679%有所下降。PW：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为112.895%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达114.679%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为111.111%。CEIC提供的PW：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 111.11 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
查看图表中 2013 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
PW：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2014达113.675%，相较于12-01-2013的99.180%有所增长。PW：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为106.428%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达113.675%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为99.180%。CEIC提供的PW：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 113.68 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
查看图表中 2013 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
PW：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2015达96.340%，相较于12-01-2013的99.528%有所下降。PW：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2015期间平均值为96.340%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.528%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为90.503%。CEIC提供的PW：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.34 2015 | 年 | 1980 - 2015 |
查看图表中 1980 到2015 期间的Palau 帕劳 PW：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
帕劳 PW：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
PW：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2015达96.813%，相较于12-01-2013的99.467%有所下降。PW：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2015期间平均值为96.813%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.467%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为93.287%。CEIC提供的PW：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.81 2015 | 年 | 1980 - 2015 |
查看图表中 1980 到2015 期间的Palau 帕劳 PW：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
帕劳 PW：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
PW：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2015达96.594%，相较于12-01-2013的99.503%有所下降。PW：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2015期间平均值为96.594%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.503%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为91.921%。CEIC提供的PW：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.59 2015 | 年 | 1980 - 2015 |
查看图表中 1980 到2015 期间的Palau 帕劳 PW：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
帕劳 PW：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
PW：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2015达99.171%，相较于12-01-2013的99.829%有所下降。PW：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2015期间平均值为99.171%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.829%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为94.358%。CEIC提供的PW：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.17 2015 | 年 | 1980 - 2015 |
查看图表中 1980 到2015 期间的Palau 帕劳 PW：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
帕劳 PW：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
PW：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2015达98.246%，相较于12-01-2013的99.770%有所下降。PW：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2015期间平均值为98.246%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.770%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为94.194%。CEIC提供的PW：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.25 2015 | 年 | 1980 - 2015 |
查看图表中 1980 到2015 期间的Palau 帕劳 PW：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
帕劳 PW：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
PW：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2015达98.664%，相较于12-01-2013的99.838%有所下降。PW：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2015期间平均值为98.664%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.838%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为94.276%。CEIC提供的PW：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.66 2015 | 年 | 1980 - 2015 |
查看图表中 1980 到2015 期间的Palau 帕劳 PW：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
帕劳 PW：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
。PW：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为107.273%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 107.27 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
查看图表中 2014 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
。PW：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为103.333%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 103.33 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
查看图表中 2014 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
PW：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比在12-01-2014达105.217%，相较于12-01-2004的97.994%有所增长。PW：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为101.606%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达105.217%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为97.994%。CEIC提供的PW：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 105.22 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：初级中学的入学年龄
PW：初级中学的入学年龄在12-01-2017达12.000年，相较于12-01-2016的12.000年保持不变。PW：初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为11.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2010，为11.000年。CEIC提供的PW：初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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帕劳 PW：超龄学生：主要：占登记人数百分比
。PW：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为13.301%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.30 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
查看图表中 2014 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：超龄学生：主要：占登记人数百分比
帕劳 PW：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
。PW：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为12.150%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.15 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
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帕劳 PW：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
。PW：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为14.270%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.27 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
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帕劳 PW：学前教育：时长
PW：学前教育：时长在12-01-2016达3.000年，相较于12-01-2015的3.000年保持不变。PW：学前教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为3.000年，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达3.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为3.000年。CEIC提供的PW：学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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帕劳 PW：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
PW：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2014达94.690%，相较于12-01-2013的112.500%有所下降。PW：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为103.595%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达112.500%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为94.690%。CEIC提供的PW：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.69 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
查看图表中 2013 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
PW：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2014达96.947%，相较于12-01-2013的105.556%有所下降。PW：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为101.251%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达105.556%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为96.947%。CEIC提供的PW：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.95 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
查看图表中 2013 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
PW：主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2014达95.902%，相较于12-01-2013的108.824%有所下降。PW：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为104.450%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达108.824%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为95.902%。CEIC提供的PW：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.90 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
帕劳 PW：小学教育：时长
PW：小学教育：时长在12-01-2017达6.000年，相较于12-01-2016的6.000年保持不变。PW：小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为5.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2010，为5.000年。CEIC提供的PW：小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Palau 帕劳 PW：小学教育：时长
帕劳 PW：小学教育：小学生
PW：小学教育：小学生在12-01-2014达1,639.000人，相较于12-01-2013的1,654.000人有所下降。PW：小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为1,805.000人，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达1,985.000人，而历史最低值则出现于12-01-2007，为1,544.000人。CEIC提供的PW：小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1,639.00 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：小学教育：小学生
帕劳 PW：小学教育：小学生：占女性百分比
PW：小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2014达45.699%，相较于12-01-2013的46.131%有所下降。PW：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为46.554%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达47.978%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为45.699%。CEIC提供的PW：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.70 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：小学教育：小学生：占女性百分比
帕劳 PW：小学开始年龄
PW：小学开始年龄在12-01-2017达6.000年，相较于12-01-2016的6.000年保持不变。PW：小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为6.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为6.000年。CEIC提供的PW：小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Palau 帕劳 PW：小学开始年龄
帕劳 PW：中等学校的进展情况：百分比
PW：中等学校的进展情况：百分比在12-01-2013达96.813%，相较于12-01-2003的100.000%有所下降。PW：中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2013期间平均值为98.406%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为96.813%。CEIC提供的PW：中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.81 2013 | 年 | 2003 - 2013 |
查看图表中 2003 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：中等学校的进展情况：百分比
帕劳 PW：中等学校的进展情况：女性：百分比
。PW：中等学校的进展情况：女性：百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为95.161%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：中等学校的进展情况：女性：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.16 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：中等学校的进展情况：女性：百分比
帕劳 PW：中等学校的进展情况：男性：百分比
。PW：中等学校的进展情况：男性：百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2013期间平均值为98.425%，共1份观测结果。CEIC提供的PW：中等学校的进展情况：男性：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.43 2013 | 年 | 2013 - 2013 |
查看图表中 2013 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：中等学校的进展情况：男性：百分比
帕劳 PW：学生-教师比率：学前教育
PW：学生-教师比率：学前教育在12-01-2014达17.862%，相较于12-01-2000的9.875%有所增长。PW：学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-2000至12-01-2014期间平均值为13.869%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达17.862%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为9.875%。CEIC提供的PW：学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.86 2014 | 年 | 2000 - 2014 |
查看图表中 2000 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：学生-教师比率：学前教育
帕劳 PW：学生-教师比率：第三
PW：学生-教师比率：第三在12-01-2013达8.219%，相较于12-01-2002的10.522%有所下降。PW：学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-2000至12-01-2013期间平均值为10.688%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达10.909%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为8.219%。CEIC提供的PW：学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.22 2013 | 年 | 2000 - 2013 |
查看图表中 2000 到2013 期间的Palau 帕劳 PW：学生-教师比率：第三
帕劳 PW：中继器：主要：占入学总人数百分比
PW：中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2014达5.369%，相较于12-01-2013的3.869%有所增长。PW：中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为3.869%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达5.369%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为0.000%。CEIC提供的PW：中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.37 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：中继器：主要：占入学总人数百分比
帕劳 PW：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
PW：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2014达4.139%，相较于12-01-2013的2.228%有所增长。PW：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为1.114%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达4.139%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为0.000%。CEIC提供的PW：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.14 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
帕劳 PW：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
PW：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2014达6.404%，相较于12-01-2013的5.275%有所增长。PW：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为2.637%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达6.404%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为0.000%。CEIC提供的PW：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.40 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
查看图表中 1999 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
帕劳 PW：学校招生：学前教育：占总额百分比
PW：学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2014达75.072%，相较于12-01-2013的85.693%有所下降。PW：学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-2002至12-01-2014期间平均值为79.462%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达87.517%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为70.449%。CEIC提供的PW：学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 75.07 2014 | 年 | 2002 - 2014 |
查看图表中 2002 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：学校招生：学前教育：占总额百分比
帕劳 PW：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比
PW：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比在12-01-2014达78.198%，相较于12-01-2013的88.520%有所下降。PW：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2014期间平均值为84.056%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达96.491%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为78.198%。CEIC提供的PW：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.20 2014 | 年 | 2003 - 2014 |
查看图表中 2003 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比
帕劳 PW：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比
PW：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比在12-01-2014达71.965%，相较于12-01-2013的82.997%有所下降。PW：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2014期间平均值为79.465%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达82.997%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为71.965%。CEIC提供的PW：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 71.97 2014 | 年 | 2003 - 2014 |
查看图表中 2003 到2014 期间的Palau 帕劳 PW：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比
帕劳 PW：学校招生：主要：占总额百分比
PW：学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2014达114.856%，相较于12-01-2013的114.781%有所增长。PW：学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2014期间平均值为102.983%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达114.856%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为101.445%。CEIC提供的PW：学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – Table PW.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 114.86 2014 | 年 | 2003 - 2014 |
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帕劳 PW：学校招生：主要：占净额百分比
PW：学校招生：主要：占净额百分比在12-01-2014达99.059%，相较于12-01-2013的99.115%有所下降。PW：学校招生：主要：占净额百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2014期间平均值为99.087%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.115%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为99.059%。CEIC提供的PW：学校招生：主要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.06 2014 | 年 | 2013 - 2014 |
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帕劳 PW：学校招生：主要：女性：占总额百分比
PW：学校招生：主要：女性：占总额百分比在12-01-2014达112.462%，相较于12-01-2013的113.542%有所下降。PW：学校招生：主要：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为112.462%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达113.542%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为101.136%。CEIC提供的PW：学校招生：主要：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 112.46 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
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帕劳 PW：学校招生：主要：男性：占总额百分比
PW：学校招生：主要：占总额百分比：男性在12-01-2014达116.951%，相较于12-01-2013的115.865%有所增长。PW：学校招生：主要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为115.865%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达116.951%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为104.550%。CEIC提供的PW：学校招生：主要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 116.95 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
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帕劳 PW：学校招生：次要：占总额百分比
PW：学校招生：次要：占总额百分比在12-01-2014达115.230%，相较于12-01-2013的116.841%有所下降。PW：学校招生：次要：占总额百分比数据按年更新，12-01-2003至12-01-2014期间平均值为100.727%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达116.841%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为95.737%。CEIC提供的PW：学校招生：次要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 115.23 2014 | 年 | 2003 - 2014 |
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帕劳 PW：学校招生：次要：女性：占总额百分比
PW：学校招生：次要：女性：占总额百分比在12-01-2014达118.331%，相较于12-01-2013的118.326%有所增长。PW：学校招生：次要：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为118.326%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达118.331%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为99.913%。CEIC提供的PW：学校招生：次要：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 118.33 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
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帕劳 PW：学校招生：次要：男性：占总额百分比
PW：学校招生：次要：占总额百分比：男性在12-01-2014达112.344%，相较于12-01-2013的115.447%有所下降。PW：学校招生：次要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为112.344%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达115.447%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为97.662%。CEIC提供的PW：学校招生：次要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 112.34 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
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帕劳 PW：学校招生：第三：占总额百分比
PW：学校招生：第三：占总额百分比在12-01-2013达63.643%，相较于12-01-2002的37.872%有所增长。PW：学校招生：第三：占总额百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2013期间平均值为37.872%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达63.643%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为37.037%。CEIC提供的PW：学校招生：第三：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.64 2013 | 年 | 2001 - 2013 |
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帕劳 PW：学校招生：第三：女性：占总额百分比
PW：学校招生：第三：女性：占总额百分比在12-01-2013达78.072%，相较于12-01-2002的52.300%有所增长。PW：学校招生：第三：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2013期间平均值为52.300%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达78.072%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为50.918%。CEIC提供的PW：学校招生：第三：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.07 2013 | 年 | 2001 - 2013 |
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帕劳 PW：学校招生：第三：男性：占总额百分比
PW：学校招生：第三：男性：占总额百分比在12-01-2013达50.631%，相较于12-01-2002的25.615%有所增长。PW：学校招生：第三：男性：占总额百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2013期间平均值为25.615%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达50.631%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为25.108%。CEIC提供的PW：学校招生：第三：男性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 50.63 2013 | 年 | 2001 - 2013 |
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帕劳 PW：中学教育：时长
PW：中学教育：时长在12-01-2017达6.000年，相较于12-01-2016的6.000年保持不变。PW：中学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为7.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为6.000年。CEIC提供的PW：中学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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帕劳 PW：中学教育：普通学生
PW：中学教育：普通学生在12-01-2014达1,604.000人，相较于12-01-2013的1,672.000人有所下降。PW：中学教育：普通学生数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为2,271.000人，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达2,494.000人，而历史最低值则出现于12-01-2014，为1,604.000人。CEIC提供的PW：中学教育：普通学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1,604.00 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
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帕劳 PW：中学教育：普通学生：占女性百分比
PW：中学教育：普通学生：占女性百分比在12-01-2014达49.501%，相较于12-01-2013的49.043%有所增长。PW：中学教育：普通学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为49.043%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达50.374%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为47.922%。CEIC提供的PW：中学教育：普通学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.50 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
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帕劳 PW：中学教育：小学生
PW：中学教育：小学生在12-01-2014达1,604.000人，相较于12-01-2013的1,672.000人有所下降。PW：中学教育：小学生数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为2,271.000人，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达2,494.000人，而历史最低值则出现于12-01-2014，为1,604.000人。CEIC提供的PW：中学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的帕劳 – 表 PW.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1,604.00 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
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帕劳 PW：中学教育：小学生：占女性百分比
PW：中学教育：小学生：占女性百分比在12-01-2014达49.501%，相较于12-01-2013的49.043%有所增长。PW：中学教育：小学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2014期间平均值为49.043%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达50.374%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为47.922%。CEIC提供的PW：中学教育：小学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.50 2014 | 年 | 1999 - 2014 |
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帕劳 PW：高等教育：教师：占女性百分比
PW：高等教育：教师：占女性百分比在12-01-2013达54.286%，相较于12-01-2002的45.652%有所增长。PW：高等教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2013期间平均值为47.372%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达54.286%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为45.455%。CEIC提供的PW：高等教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的帕劳 – 表 PW.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 54.29 2013 | 年 | 2000 - 2013 |