泰国 社会：教育数据
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2023达0.118%，相较于12-01-2022的0.130%有所下降。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2023期间平均值为0.098%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达0.143%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为0.055%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的泰国 – Table TH.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.118 2023 | 年 | 2010 - 2023 |
查看图表中 2010 到2023 期间的Thailand 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2022达0.107%，相较于12-01-2019的0.052%有所增长。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2018至12-01-2022期间平均值为0.098%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达0.107%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为0.052%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的泰国 – Table TH.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.107 2022 | 年 | 2018 - 2022 |
查看图表中 2018 到2022 期间的Thailand 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2023达0.136%，相较于12-01-2022的0.160%有所下降。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2010至12-01-2023期间平均值为0.123%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达0.163%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为0.064%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的泰国 – Table TH.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.136 2023 | 年 | 2010 - 2023 |
查看图表中 2010 到2023 期间的Thailand 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比
经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比在12-01-2023达100.000%，相较于12-01-2022的100.000%保持不变。经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2021至12-01-2023期间平均值为100.000%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2023，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的泰国 – Table TH.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2023 | 年 | 2021 - 2023 |
查看图表中 2021 到2023 期间的Thailand 经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比
经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2023达100.000%，相较于12-01-2022的100.000%保持不变。经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2021至12-01-2023期间平均值为100.000%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2023，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的泰国 – Table TH.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2023 | 年 | 2021 - 2023 |
查看图表中 2021 到2023 期间的Thailand 经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比
经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2023达100.000%，相较于12-01-2022的100.000%保持不变。经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2021至12-01-2023期间平均值为100.000%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2023，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的泰国 – Table TH.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2023 | 年 | 2021 - 2023 |