安哥拉 （停止更新）经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
2011 - 2021 | 年 | % | World Bank
（停止更新）经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比在12-01-2021达93.284%，相较于12-01-2011的47.486%有所增长。（停止更新）经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2011至12-01-2021期间平均值为70.385%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达93.284%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为47.486%。CEIC提供的（停止更新）经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的安哥拉 – Table AO.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
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安哥拉2021的安哥拉 AO: Trained Teachers in Primary Education: % of Total Teachers是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 93.284 2021 | 47.486 2011 | 47.486 2011 | 93.284 2021 | % | 年 | 2011 - 2021 |
安哥拉 AO: Trained Teachers in Primary Education: % of Total Teachers的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| （停止更新）经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 93.284 2021 | 年 | 2011 - 2021 |
| （停止更新）中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 46.186 2021 | 年 | 2008 - 2021 |
| （停止更新）中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 44.446 2021 | 年 | 1982 - 2021 |
| 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比 (%) | 80.700 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁 (Ratio) | 0.939 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比 (%) | 85.900 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比 (%) | 83.300 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比 (%) | 62.500 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比 (%) | 82.800 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比 (%) | 72.400 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 0.937 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 0.643 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额 (Ratio) | 0.976 2023 | 年 | 1990 - 2023 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 39.611 2016 | 年 | 1981 - 2016 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性 (%) | 37.315 2016 | 年 | 1981 - 2016 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性 (%) | 41.893 2016 | 年 | 1981 - 2016 |
| 小学开始年龄 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| （停止更新）主要完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 61.030 2022 | 年 | 1981 - 2022 |
| 小学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 5,248,280.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 46.864 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| 学生-教师比率：主要 (Ratio) | 50.030 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 86.707 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 85.170 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 88.233 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 18.628 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
| 小学教育：教师 (人) | 96,805.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 50.006 2021 | 年 | 1998 - 2021 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：小学生 (人) | 2,464,316.000 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 39.524 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 1,746,550.000 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 39.058 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 学生-教师比率：次要 (Ratio) | 26.766 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 中学教育：职校学生 (人) | 287,600.000 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 42.352 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 52.544 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：女性 (%) | 48.867 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：男性 (%) | 56.214 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 33.293 2021 | 年 | 1998 - 2021 |
| 中学教育：教师 (人) | 88,120.000 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 学校招生：第三：占总额百分比 (%) | 9.911 2023 | 年 | 1988 - 2023 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：女性 (%) | 9.791 2023 | 年 | 1990 - 2023 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：男性 (%) | 10.032 2023 | 年 | 1990 - 2023 |
| 政府教育支出：共计：占政府支出百分比 (%) | 7.739 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比 (%) | 2.332 2022 | 年 | 1985 - 2022 |
| （停止更新）主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 60.200 2022 | 年 | 2008 - 2022 |
| （停止更新）主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 61.855 2022 | 年 | 2008 - 2022 |
| 高等教育：教师：占女性百分比 (%) | 21.489 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| （停止更新）经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 91.981 2021 | 年 | 2011 - 2021 |
| （停止更新）经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 94.588 2021 | 年 | 2011 - 2021 |
| 义务教育：时长 (年) | 10.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 学前教育：时长 (年) | 3.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 学生-教师比率：学前教育 (%) | 63.053 2016 | 年 | 2010 - 2016 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 28.661 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 22.333 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
| 学生-教师比率：第三 (Ratio) | 25.524 2015 | 年 | 1988 - 2015 |
| （停止更新）经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 86.972 2021 | 年 | 2010 - 2021 |
| （停止更新）经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 80.092 2021 | 年 | 2010 - 2021 |
| （停止更新）经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比 (%) | 65.187 2022 | 年 | 2010 - 2022 |
| 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2004 - 2021 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2004 - 2021 |
| 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2011 - 2021 |
| 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2004 - 2021 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2004 - 2021 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2004 - 2021 |
安哥拉重点数据
| 国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 8,699.480 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 预测：名义人均国内生产总值 (美元) | 3,553.828 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：实际国内生产总值增长 (%) | 4.230 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：政府开支 (十亿) | 30,579.806 2029 | 年 | 1996 - 2029 |
| 预测：政府净负债 (十亿) | 72,170.594 2029 | 年 | 2000 - 2029 |
| 预测：政府收入 (十亿) | 30,171.717 2029 | 年 | 1996 - 2029 |
| Budgetary Central Government: Expense (百万) | 268,925.460 Jun 2017 | 月 | Jan 2016 - Jun 2017 |
| Budgetary Central Government: Revenue (百万) | 347,381.480 Jun 2017 | 月 | Jan 2016 - Jun 2017 |
| 人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人口 (百万人) | 42.641 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：失业率 (%) | 0.000 | 年 | - |
| 通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：消费者物价指数增长 (%) | 8.890 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：经常账户余额 (十亿美元) | 1.605 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
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