赤道几内亚 GQ：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
2000 - 2015 | 年 | % | World Bank
GQ：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比在12-01-2015达24.046%，相较于12-01-2012的28.694%有所下降。GQ：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2015期间平均值为24.046%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达28.694%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为12.459%。CEIC提供的GQ：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的赤道几内亚 – 表 GQ.世界银行：教育统计。
查看图表中 2000 到2015 期间的赤道几内亚 赤道几内亚 GQ: Lower Secondary Completion Rate: Total: % of Relevant Age Group
所选日期没有可用的数据。
所选日期没有可用的数据。
赤道几内亚2015的赤道几内亚 GQ: Lower Secondary Completion Rate: Total: % of Relevant Age Group是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 24.05 2015 | 28.69 2012 | 12.46 2000 | 28.69 2012 | % | 年 | 2000 - 2015 |
赤道几内亚 GQ: Lower Secondary Completion Rate: Total: % of Relevant Age Group的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| GQ：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比 (%) | 24.05 2015 | 年 | 2000 - 2015 |
| GQ：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比 (%) | 23.49 2015 | 年 | 2000 - 2015 |
| GQ：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比 (%) | 24.59 2015 | 年 | 2000 - 2015 |
| GQ：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 0.99 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 43.24 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
| GQ：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比 (%) | 43.65 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
| GQ：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比 (%) | 42.85 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
| GQ：小学开始年龄 (年) | 7.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
| GQ：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比 (%) | 41.57 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比 (%) | 39.65 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比 (%) | 40.60 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：小学教育：时长 (年) | 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
| GQ：小学教育：小学生 (人) | 93,396.00 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：小学教育：小学生：占女性百分比 (%) | 49.10 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：学生-教师比率：主要 (%) | 23.23 2015 | 年 | 1974 - 2015 |
| GQ：学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 61.58 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：学校招生：主要：女性：占总额百分比 (%) | 61.34 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：学校招生：主要：男性：占总额百分比 (%) | 61.81 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比 (%) | 61.28 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比 (%) | 63.01 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比 (%) | 62.15 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：学校招生：主要：占净额百分比 (%) | 43.34 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：学校招生：主要：女性：占净额百分比 (%) | 43.82 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：学校招生：主要：男性：占净额百分比 (%) | 42.88 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比 (%) | 19.69 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
| GQ：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比 (%) | 20.27 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
| GQ：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比 (%) | 19.98 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
| GQ：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 58.67 2015 | 年 | 1974 - 2015 |
| GQ：持续至5年级：女性：占同龄人百分比 (%) | 76.63 2011 | 年 | 2008 - 2011 |
| GQ：持续至5年级：男性：占同龄人百分比 (%) | 75.48 2011 | 年 | 2008 - 2011 |
| GQ：持续至5年级：占同龄人百分比 (%) | 76.02 2011 | 年 | 2008 - 2011 |
| GQ：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比 (%) | 72.06 2011 | 年 | 2008 - 2011 |
| GQ：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比 (%) | 72.16 2011 | 年 | 2008 - 2011 |
| GQ：持续至小学最高年级：占同龄人百分比 (%) | 72.07 2011 | 年 | 2008 - 2011 |
| GQ：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 17.44 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 19.57 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：中继器：主要：占入学总人数百分比 (%) | 18.52 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 40.56 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
| GQ：经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 34.57 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
| GQ：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 37.23 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
| GQ：小学教育：教师 (人) | 4,021.00 2015 | 年 | 1974 - 2015 |
| GQ：小学教育：教师：占女性百分比 (%) | 44.39 2015 | 年 | 1974 - 2015 |
| GQ：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比 (%) | 44.20 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比 (%) | 44.68 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：调整后净入学率：主要：男性：小学学龄儿童百分比 (%) | 43.74 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：辍学儿童：主要 (人) | 84,627.00 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：辍学儿童：主要：女性 (人) | 41,360.00 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：辍学儿童：主要：男性 (人) | 43,267.00 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：初级中学的入学年龄 (年) | 13.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
| GQ：中学教育：时长 (年) | 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
| GQ：中学教育：普通学生 (人) | 34,968.00 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：中学教育：普通学生：占女性百分比 (%) | 48.90 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| GQ：中等学校的进展情况：百分比 (%) | 96.13 2011 | 年 | 2010 - 2011 |
| GQ：中等学校的进展情况：女性：百分比 (%) | 92.34 2011 | 年 | 2010 - 2011 |
| GQ：中等学校的进展情况：男性：百分比 (%) | 100.00 2011 | 年 | 2010 - 2011 |
| GQ：义务教育：时长 (年) | 6.00 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
| GQ：学前教育：时长 (年) | 3.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
| GQ：学生-教师比率：学前教育 (%) | 16.65 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
| GQ：学生-教师比率：初级中学 (%) | 16.34 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
| GQ：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 21.16 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 23.94 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：超龄学生：主要：占登记人数百分比 (%) | 22.58 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比 (%) | 55.32 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比 (%) | 56.26 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比 (%) | 55.80 2015 | 年 | 1994 - 2015 |
| GQ：经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 89.06 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
| GQ：经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 86.46 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
| GQ：经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比 (%) | 88.81 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
| GQ：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 11.06 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
| GQ：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 11.21 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
| GQ：经过培训的初中教师：占教师总数百分比 (%) | 11.19 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
赤道几内亚重点数据
| 国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 14,690.650 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 预测：名义人均国内生产总值 (美元) | 8,169.760 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 预测：实际国内生产总值增长 (%) | -0.981 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：政府开支 (十亿) | 1,878.274 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
| 预测：政府净负债 (十亿) | 4,320.677 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
| 预测：政府收入 (十亿) | 1,297.787 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
| 人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人口 (百万人) | 1.777 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：失业率 (%) | 0.000 | 年 | - |
| 通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：消费者物价指数增长 (%) | 3.000 2028 | 年 | 1981 - 2028 |
| 国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：经常账户余额 (十亿美元) | -0.968 2029 | 年 | 1987 - 2029 |
更多赤道几内亚的指标
Request a demo of CEIC
CEIC’s economic databases cover over 200 global markets. Our Platform offers the most reliable macroeconomic data and advanced analytical tools.
Please note, product demos are not available for students. Please click here to find out more about the version of CEIC available for student users.