直布罗陀 持续至5年级：占同龄人百分比
2019 - 2020 | 年 | % | World Bank
持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2020达77.208%，相较于12-01-2019的81.073%有所下降。持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-2019至12-01-2020期间平均值为79.141%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达81.073%，而历史最低值则出现于12-01-2020，为77.208%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的直布罗陀 – Table GI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
查看图表中 2019 到2020 期间的直布罗陀 直布罗陀 GI: Persistence to Grade 5: % of Cohort
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直布罗陀2020的直布罗陀 GI: Persistence to Grade 5: % of Cohort是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 77.208 2020 | 81.073 2019 | 77.208 2020 | 81.073 2019 | % | 年 | 2019 - 2020 |
直布罗陀 GI: Persistence to Grade 5: % of Cohort的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 持续至5年级：占同龄人百分比 (%) | 77.208 2020 | 年 | 2019 - 2020 |
| 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比 (%) | 96.496 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比 (%) | 100.000 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比 (%) | 100.000 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比 (%) | 0.298 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
| 失学青少年：占初中学龄儿童百分比 (%) | 4.661 2021 | 年 | 2016 - 2021 |
| 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比 (%) | 5.143 2020 | 年 | 2016 - 2020 |
| 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比 (%) | 7.353 2020 | 年 | 2016 - 2020 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比 (%) | 105.157 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 100.873 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 109.677 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 超龄学生：主要：占登记人数百分比 (%) | 0.000 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 0.000 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 0.000 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 中继器：主要：占入学总人数百分比 (%) | 0.000 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 0.000 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 0.000 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比 (%) | 86.842 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
| 经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 86.486 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
| 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 100.000 2020 | 年 | 1999 - 2020 |
| 经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2020 | 年 | 1999 - 2020 |
| 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2020 | 年 | 1999 - 2020 |
| 经过培训的初中教师：占教师总数百分比 (%) | 100.000 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 经过培训的高中教师：占教师总数百分比 (%) | 96.667 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 小学开始年龄 (年) | 5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 11.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：教师 (人) | 226.000 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 84.513 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 中学教育：教师 (人) | 223.000 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 中学教育：女教师 (人) | 148.000 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 中学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 66.368 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：男性 (%) | 91.841 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：女性 (%) | 84.873 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：次要：占净额百分比 (%) | 93.840 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：男性 (%) | 96.025 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：女性 (%) | 91.586 2017 | 年 | 2016 - 2017 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 11.645 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
| 辍学儿童：主要 (人) | 8.000 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
| 经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 90.476 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 经过培训的中学教师：占教师总数百分比 (%) | 6.863 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 5.405 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 7.692 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 学生-教师比率：学前教育 (Ratio) | 10.940 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 学生-教师比率：主要 (%) | 14.170 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 15.494 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 14.400 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生-教师比率：次要 (%) | 15.048 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性 (%) | 101.878 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性 (%) | 109.620 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 127.165 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 125.105 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 129.390 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占净额百分比 (%) | 99.702 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 8.392 2023 | 年 | 1972 - 2023 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 88.160 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 中学教育：时长 (年) | 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 1.067 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 0.918 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额 (Ratio) | 0.999 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比 (%) | 99.702 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 105.603 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 义务教育：时长 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 学前教育：时长 (年) | 4.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 2,824.000 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 49.153 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 130.579 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 115.306 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 148.503 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 小学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 126.757 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 126.087 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 127.419 2022 | 年 | 2016 - 2022 |
| 中学教育：小学生 (人) | 2,353.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 48.508 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 2,212.000 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 48.508 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
直布罗陀重点数据
| 外贸 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 铝：出口 (千美元) | 90.941 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 出口：药品 (千美元) | 0.308 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 出口：医药产品 (千美元) | 3.198 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 进口：药剂 (千美元) | 2,303.256 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 进口：药用和药品 (千美元) | 283.693 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 交通运输和通讯 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 出口：电信设备 (千美元) | 203.637 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 出口：电视 (千美元) | 10.334 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 进口：电信设备 (千美元) | 2,352.595 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 进口：电视 (千美元) | 280.528 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
| 班轮运输连接指数 (2006=100) | 2.174 2019 | 年 | 2006 - 2019 |
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