波兰 社会：教育数据
经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2018至12-01-2019期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为100.000%。CEIC提供的经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2018 - 2019 |
查看图表中 2018 到2019 期间的Poland 经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比
经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2019期间平均值为98.300%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为97.800%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2010 - 2019 |
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经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2018至12-01-2019期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2018 - 2019 |
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经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2019期间平均值为99.600%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为99.300%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2010 - 2019 |
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经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2018至12-01-2019期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2018 - 2019 |
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经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2018至12-01-2019期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为100.000%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2018 - 2019 |
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经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2018至12-01-2019期间平均值为100.000%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为100.000%。CEIC提供的经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2018 - 2019 |
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经过培训的高中教师：占教师总数百分比
经过培训的高中教师：占教师总数百分比在12-01-2019达100.000%，相较于12-01-2018的100.000%保持不变。经过培训的高中教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2019期间平均值为98.400%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为98.300%。CEIC提供的经过培训的高中教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的波兰 – Table PL.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2019 | 年 | 2010 - 2019 |