苏里南 教育统计
苏里南 SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2016达94.714%，相较于12-01-2015的93.358%有所增长。SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为91.613%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达98.935%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为83.060%。CEIC提供的SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.71 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
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苏里南 SR：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比
SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2016达96.784%，相较于12-01-2015的95.298%有所增长。SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为93.555%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达96.784%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为83.507%。CEIC提供的SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.78 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
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苏里南 SR：调整后净入学率：主要：男性：小学学龄儿童百分比
SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2016达92.786%，相较于12-01-2015的91.550%有所增长。SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为89.631%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达96.301%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为82.634%。CEIC提供的SR：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.79 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
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苏里南 SR：失学青少年：占初中学龄儿童百分比
SR：失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2015达13.154%，相较于12-01-2014的12.804%有所增长。SR：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2015期间平均值为14.305%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达29.545%，而历史最低值则出现于12-01-1987，为12.188%。CEIC提供的SR：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.15 2015 | 年 | 1987 - 2015 |
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苏里南 SR：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
SR：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2015达9.301%，相较于12-01-2014的9.527%有所下降。SR：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2015期间平均值为12.396%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达28.972%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为9.301%。CEIC提供的SR：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.30 2015 | 年 | 1987 - 2015 |
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苏里南 SR：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
SR：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2015达16.743%，相较于12-01-2014的15.857%有所增长。SR：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2015期间平均值为17.611%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达30.095%，而历史最低值则出现于12-01-1987，为14.208%。CEIC提供的SR：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.74 2015 | 年 | 1987 - 2015 |
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苏里南 SR：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
SR：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2016达5.286%，相较于12-01-2015的6.642%有所下降。SR：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为8.387%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达16.940%，而历史最低值则出现于12-01-1985，为1.065%。CEIC提供的SR：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.29 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
苏里南 SR：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
SR：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2016达3.216%，相较于12-01-2015的4.702%有所下降。SR：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为6.445%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达16.493%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为3.216%。CEIC提供的SR：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.22 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
苏里南 SR：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
SR：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2016达7.214%，相较于12-01-2015的8.450%有所下降。SR：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为10.369%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达17.366%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为3.699%。CEIC提供的SR：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.21 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
苏里南 SR：辍学儿童：主要
SR：辍学儿童：主要在12-01-2016达3,131.000人，相较于12-01-2015的3,944.000人有所下降。SR：辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为5,049.000人，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达10,505.000人，而历史最低值则出现于12-01-1985，为539.000人。CEIC提供的SR：辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3,131.00 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：辍学儿童：主要
苏里南 SR：辍学儿童：主要：女性
SR：辍学儿童：主要：女性在12-01-2016达919.000人，相较于12-01-2015的1,347.000人有所下降。SR：辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为1,886.500人，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达4,993.000人，而历史最低值则出现于12-01-2016，为919.000人。CEIC提供的SR：辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 919.00 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：辍学儿童：主要：女性
苏里南 SR：辍学儿童：主要：男性
SR：辍学儿童：主要：男性在12-01-2016达2,212.000人，相较于12-01-2015的2,597.000人有所下降。SR：辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为3,253.000人，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达5,534.000人，而历史最低值则出现于12-01-1978，为1,269.000人。CEIC提供的SR：辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2,212.00 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
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苏里南 SR：义务教育：时长
SR：义务教育：时长在12-01-2016达6.000年，相较于12-01-2015的6.000年保持不变。SR：义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为6.000年，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为6.000年。CEIC提供的SR：义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：义务教育：时长
苏里南 SR：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2012达24.716%，相较于12-01-2004的8.695%有所增长。SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为16.706%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达24.716%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为8.695%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.72 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
。SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2012期间平均值为10.090%，共1份观测结果。CEIC提供的SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.09 2012 | 年 | 2012 - 2012 |
查看图表中 2012 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
。SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2012期间平均值为8.196%，共1份观测结果。CEIC提供的SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.20 2012 | 年 | 2012 - 2012 |
查看图表中 2012 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
。SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2012期间平均值为9.181%，共1份观测结果。CEIC提供的SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.18 2012 | 年 | 2012 - 2012 |
查看图表中 2012 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2012达60.717%，相较于12-01-2004的48.496%有所增长。SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为54.606%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达60.717%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为48.496%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 60.72 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2012达62.983%，相较于12-01-2004的52.792%有所增长。SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为57.887%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达62.983%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为52.792%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 62.98 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2012达61.804%，相较于12-01-2004的50.607%有所增长。SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为56.205%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达61.804%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为50.607%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.80 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2012达88.137%，相较于12-01-2004的83.960%有所增长。SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为86.049%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达88.137%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为83.960%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.14 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2012达92.811%，相较于12-01-2004的91.089%有所增长。SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为91.950%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达92.811%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为91.089%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.81 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2012达90.379%，相较于12-01-2004的87.463%有所增长。SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为88.921%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达90.379%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为87.463%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 90.38 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2012达26.247%，相较于12-01-2004的7.811%有所增长。SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为17.029%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达26.247%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为7.811%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.25 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
苏里南 SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2012达23.055%，相较于12-01-2004的9.611%有所增长。SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为16.333%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达23.055%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为9.611%。CEIC提供的SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.06 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
SR：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2012达0.992Ratio，相较于12-01-2010的1.008Ratio有所下降。SR：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为0.996Ratio，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达1.008Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2004，为0.985Ratio。CEIC提供的SR：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.99 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
SR：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2016达1.001Ratio，相较于12-01-2015的1.008Ratio有所下降。SR：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为0.986Ratio，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1990，达1.098Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1975，为0.874Ratio。CEIC提供的SR：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – Table SR.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
SR：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2015达1.131Ratio，相较于12-01-2014的1.151Ratio有所下降。SR：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为1.083Ratio，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1990，达1.158Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1975，为0.961Ratio。CEIC提供的SR：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.13 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
SR：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2015达1.317Ratio，相较于12-01-2014的1.372Ratio有所下降。SR：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为1.269Ratio，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达1.401Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1977，为1.098Ratio。CEIC提供的SR：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.32 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
苏里南 SR：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
SR：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达105.196%，相较于12-01-2015的109.090%有所下降。SR：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为106.120%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达127.661%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为93.650%。CEIC提供的SR：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 105.20 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
苏里南 SR：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
SR：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达107.144%，相较于12-01-2015的107.934%有所下降。SR：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为104.585%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达125.363%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为93.420%。CEIC提供的SR：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 107.14 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
苏里南 SR：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
SR：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达103.380%，相较于12-01-2015的110.168%有所下降。SR：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为102.977%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达129.866%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为93.375%。CEIC提供的SR：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 103.38 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
苏里南 SR：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
SR：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2012达90.998%，相较于12-01-2010的94.004%有所下降。SR：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为92.382%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达94.004%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为87.197%。CEIC提供的SR：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.00 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
苏里南 SR：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
SR：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2012达94.870%，相较于12-01-2010的95.365%有所下降。SR：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为95.117%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达95.493%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为92.016%。CEIC提供的SR：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.87 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
苏里南 SR：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
SR：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2012达92.869%，相较于12-01-2010的94.676%有所下降。SR：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为93.745%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达94.676%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为89.598%。CEIC提供的SR：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.87 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
苏里南 SR：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
SR：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2012达97.260%，相较于12-01-2010的98.802%有所下降。SR：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为98.031%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达99.460%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为94.139%。CEIC提供的SR：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.26 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
苏里南 SR：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
SR：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2012达98.086%，相较于12-01-2010的97.973%有所增长。SR：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为98.029%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达99.376%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为95.616%。CEIC提供的SR：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.09 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
苏里南 SR：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
SR：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2012达97.668%，相较于12-01-2010的98.377%有所下降。SR：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2012期间平均值为98.022%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达99.416%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为94.881%。CEIC提供的SR：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.67 2012 | 年 | 2004 - 2012 |
查看图表中 2004 到2012 期间的Suriname 苏里南 SR：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
苏里南 SR：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
SR：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达59.094%，相较于12-01-2015的65.344%有所下降。SR：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为48.018%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达65.344%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为28.752%。CEIC提供的SR：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.09 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
苏里南 SR：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
SR：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2016达32.030%，相较于12-01-2015的34.532%有所下降。SR：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为27.741%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达34.532%，而历史最低值则出现于12-01-1985，为21.083%。CEIC提供的SR：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 32.03 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
苏里南 SR：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
SR：中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达45.081%，相较于12-01-2015的49.384%有所下降。SR：中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为35.185%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达49.384%，而历史最低值则出现于12-01-1983，为14.396%。CEIC提供的SR：中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – Table SR.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.08 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
苏里南 SR：初级中学的入学年龄
SR：初级中学的入学年龄在12-01-2017达12.000年，相较于12-01-2016的12.000年保持不变。SR：初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为12.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为12.000年。CEIC提供的SR：初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Suriname 苏里南 SR：初级中学的入学年龄
苏里南 SR：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
SR：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2016达64.364%，相较于12-01-2015的68.599%有所下降。SR：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2016期间平均值为65.332%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达92.200%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为57.429%。CEIC提供的SR：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.36 2016 | 年 | 2005 - 2016 |
查看图表中 2005 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
苏里南 SR：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
SR：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比在12-01-2016达65.755%，相较于12-01-2015的67.992%有所下降。SR：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2016期间平均值为66.841%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达94.706%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为61.882%。CEIC提供的SR：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 65.75 2016 | 年 | 2005 - 2016 |
查看图表中 2005 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
苏里南 SR：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比
SR：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比在12-01-2016达63.067%，相较于12-01-2015的69.165%有所下降。SR：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2016期间平均值为63.925%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达89.869%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为52.850%。CEIC提供的SR：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.07 2016 | 年 | 2005 - 2016 |
查看图表中 2005 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比
苏里南 SR：超龄学生：主要：占登记人数百分比
SR：超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2016达17.843%，相较于12-01-2015的18.587%有所下降。SR：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为18.727%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达26.819%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为17.198%。CEIC提供的SR：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.84 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：超龄学生：主要：占登记人数百分比
苏里南 SR：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
SR：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2016达16.175%，相较于12-01-2015的17.460%有所下降。SR：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为17.499%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达25.110%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为15.289%。CEIC提供的SR：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.17 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
苏里南 SR：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
SR：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2016达19.398%，相较于12-01-2015的19.645%有所下降。SR：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为20.188%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达28.413%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为18.999%。CEIC提供的SR：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.40 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
苏里南 SR：持续至5年级：占同龄人百分比
SR：持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2015达95.506%，相较于12-01-2014的96.847%有所下降。SR：持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为83.080%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达96.847%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为38.163%。CEIC提供的SR：持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.51 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
查看图表中 1975 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：持续至5年级：占同龄人百分比
苏里南 SR：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
SR：持续至5年级：女性：占同龄人百分比在12-01-2015达97.803%，相较于12-01-2014的98.978%有所下降。SR：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为89.580%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达99.622%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为42.791%。CEIC提供的SR：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.80 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
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苏里南 SR：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
SR：持续至5年级：男性：占同龄人百分比在12-01-2015达93.369%，相较于12-01-2014的94.862%有所下降。SR：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为83.789%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达94.862%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为34.201%。CEIC提供的SR：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.37 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
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苏里南 SR：持续至小学最高年级：占同龄人百分比
SR：持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2015达91.269%，相较于12-01-2014的91.666%有所下降。SR：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为76.777%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达91.710%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为28.196%。CEIC提供的SR：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.27 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
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苏里南 SR：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比
SR：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比在12-01-2015达97.438%，相较于12-01-2014的98.285%有所下降。SR：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为91.480%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达99.622%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为30.774%。CEIC提供的SR：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.44 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
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苏里南 SR：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比
SR：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比在12-01-2015达85.315%，相较于12-01-2014的85.416%有所下降。SR：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为77.632%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达86.846%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为25.976%。CEIC提供的SR：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 85.32 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
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苏里南 SR：学前教育：时长
SR：学前教育：时长在12-01-2016达2.000年，相较于12-01-2015的2.000年保持不变。SR：学前教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为2.000年，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达2.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.000年。CEIC提供的SR：学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
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苏里南 SR：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
SR：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达100.883%，相较于12-01-2015的100.900%有所下降。SR：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为91.387%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达101.331%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为73.694%。CEIC提供的SR：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.88 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
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苏里南 SR：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
SR：主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2016达83.608%，相较于12-01-2015的86.057%有所下降。SR：主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为79.507%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达86.057%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为65.515%。CEIC提供的SR：主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – Table SR.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 83.61 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
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苏里南 SR：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
SR：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达91.940%，相较于12-01-2015的93.218%有所下降。SR：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为86.553%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1983，达94.780%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为70.092%。CEIC提供的SR：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.94 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
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苏里南 SR：小学教育：时长
SR：小学教育：时长在12-01-2017达6.000年，相较于12-01-2016的6.000年保持不变。SR：小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为6.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为6.000年。CEIC提供的SR：小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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苏里南 SR：小学教育：小学生
SR：小学教育：小学生在12-01-2016达71,653.000人，相较于12-01-2015的71,921.000人有所下降。SR：小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为71,454.000人，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达95,282.000人，而历史最低值则出现于12-01-1991，为60,085.000人。CEIC提供的SR：小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 71,653.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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苏里南 SR：小学教育：小学生：占女性百分比
SR：小学教育：小学生：占女性百分比在12-01-2016达48.249%，相较于12-01-2015的48.432%有所下降。SR：小学教育：小学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为48.226%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1990，达51.031%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为46.000%。CEIC提供的SR：小学教育：小学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 48.25 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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苏里南 SR：小学教育：教师
SR：小学教育：教师在12-01-2016达5,051.000人，相较于12-01-2015的5,014.000人有所增长。SR：小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为3,068.000人，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达5,263.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为2,487.000人。CEIC提供的SR：小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5,051.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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苏里南 SR：小学教育：教师：占女性百分比
SR：小学教育：教师：占女性百分比在12-01-2016达94.932%，相较于12-01-2015的94.475%有所增长。SR：小学教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为85.257%，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达94.932%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为61.011%。CEIC提供的SR：小学教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.93 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
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苏里南 SR：小学开始年龄
SR：小学开始年龄在12-01-2017达6.000年，相较于12-01-2016的6.000年保持不变。SR：小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为6.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为6.000年。CEIC提供的SR：小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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苏里南 SR：中等学校的进展情况：百分比
SR：中等学校的进展情况：百分比在12-01-2015达68.387%，相较于12-01-2014的69.727%有所下降。SR：中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为69.674%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达92.947%，而历史最低值则出现于12-01-1983，为32.301%。CEIC提供的SR：中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 68.39 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
查看图表中 1975 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中等学校的进展情况：百分比
苏里南 SR：中等学校的进展情况：女性：百分比
SR：中等学校的进展情况：女性：百分比在12-01-2015达75.401%，相较于12-01-2014的79.104%有所下降。SR：中等学校的进展情况：女性：百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为78.926%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达98.460%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为59.703%。CEIC提供的SR：中等学校的进展情况：女性：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 75.40 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
查看图表中 1975 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中等学校的进展情况：女性：百分比
苏里南 SR：中等学校的进展情况：男性：百分比
SR：中等学校的进展情况：男性：百分比在12-01-2015达60.658%，相较于12-01-2014的58.796%有所增长。SR：中等学校的进展情况：男性：百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2015期间平均值为60.658%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达87.521%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为48.150%。CEIC提供的SR：中等学校的进展情况：男性：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 60.66 2015 | 年 | 1975 - 2015 |
查看图表中 1975 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中等学校的进展情况：男性：百分比
苏里南 SR：学生-教师比率：初级中学
SR：学生-教师比率：初级中学在12-01-2016达12.497%，相较于12-01-2015的14.912%有所下降。SR：学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-2001至12-01-2016期间平均值为14.862%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达16.552%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为12.497%。CEIC提供的SR：学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.50 2016 | 年 | 2001 - 2016 |
查看图表中 2001 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学生-教师比率：初级中学
苏里南 SR：学生-教师比率：学前教育
SR：学生-教师比率：学前教育在12-01-2016达20.403%，相较于12-01-2015的23.618%有所下降。SR：学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为25.630%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977，达32.877%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为20.039%。CEIC提供的SR：学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 20.40 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学生-教师比率：学前教育
苏里南 SR：学生-教师比率：主要
SR：学生-教师比率：主要在12-01-2016达14.186%，相较于12-01-2015的14.344%有所下降。SR：学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为23.155%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达36.926%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为13.234%。CEIC提供的SR：学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.19 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学生-教师比率：主要
苏里南 SR：学生-教师比率：次要
SR：学生-教师比率：次要在12-01-2015达13.230%，相较于12-01-2014的12.321%有所增长。SR：学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为14.078%，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达19.115%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为9.358%。CEIC提供的SR：学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.23 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学生-教师比率：次要
苏里南 SR：学生-教师比率：高中学校
SR：学生-教师比率：高中学校在12-01-2015达10.267%，相较于12-01-2014的8.654%有所增长。SR：学生-教师比率：高中学校数据按年更新，12-01-2001至12-01-2015期间平均值为10.841%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达14.102%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为8.654%。CEIC提供的SR：学生-教师比率：高中学校数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.27 2015 | 年 | 2001 - 2015 |
查看图表中 2001 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学生-教师比率：高中学校
苏里南 SR：中继器：主要：占入学总人数百分比
SR：中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2016达17.142%，相较于12-01-2015的16.586%有所增长。SR：中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为20.740%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979，达25.791%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为13.983%。CEIC提供的SR：中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.14 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：中继器：主要：占入学总人数百分比
苏里南 SR：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
SR：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2016达14.212%，相较于12-01-2015的14.065%有所增长。SR：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为14.558%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979，达23.409%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为12.056%。CEIC提供的SR：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.21 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
苏里南 SR：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
SR：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2016达19.841%，相较于12-01-2015的18.906%有所增长。SR：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为20.083%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达27.992%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为15.787%。CEIC提供的SR：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.84 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
苏里南 SR：学校招生：学前教育：占总额百分比
SR：学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2016达94.219%，相较于12-01-2015的91.423%有所增长。SR：学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为86.726%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达105.837%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为68.681%。CEIC提供的SR：学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.22 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：学前教育：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比
SR：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比在12-01-2016达96.066%，相较于12-01-2015的94.063%有所增长。SR：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为88.166%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达107.111%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为72.738%。CEIC提供的SR：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.07 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：学前教育：女性：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比
SR：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比在12-01-2016达92.496%，相较于12-01-2015的88.961%有所增长。SR：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为84.745%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达105.412%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为66.241%。CEIC提供的SR：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.50 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：学前教育：男性：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：主要：占总额百分比
SR：学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2016达120.964%，相较于12-01-2015的121.118%有所下降。SR：学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为126.032%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994，达151.200%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为104.893%。CEIC提供的SR：学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 120.96 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：主要：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：主要：占净额百分比
SR：学校招生：主要：占净额百分比在12-01-2016达93.320%，相较于12-01-2015的92.026%有所增长。SR：学校招生：主要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为90.386%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达98.935%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为83.060%。CEIC提供的SR：学校招生：主要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.32 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：主要：占净额百分比
苏里南 SR：学校招生：主要：女性：占总额百分比
SR：学校招生：主要：占总额百分比：女性在12-01-2016达121.000%，相较于12-01-2015的121.598%有所下降。SR：学校招生：主要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为121.299%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994，达154.067%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为103.639%。CEIC提供的SR：学校招生：主要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 121.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：主要：女性：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：主要：女性：占净额百分比
SR：学校招生：主要：女性：占净额百分比在12-01-2016达95.041%，相较于12-01-2015的93.685%有所增长。SR：学校招生：主要：女性：占净额百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为92.079%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达95.041%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为83.507%。CEIC提供的SR：学校招生：主要：女性：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.04 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：主要：女性：占净额百分比
苏里南 SR：学校招生：主要：男性：占总额百分比
SR：学校招生：主要：男性：占总额百分比在12-01-2016达120.931%，相较于12-01-2015的120.670%有所增长。SR：学校招生：主要：男性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为124.576%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994，达148.509%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为105.685%。CEIC提供的SR：学校招生：主要：男性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 120.93 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：主要：男性：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：主要：男性：占净额百分比
SR：学校招生：主要：男性：占净额百分比在12-01-2016达91.716%，相较于12-01-2015的90.480%有所增长。SR：学校招生：主要：男性：占净额百分比数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为88.495%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达96.301%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为82.634%。CEIC提供的SR：学校招生：主要：男性：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.72 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：主要：男性：占净额百分比
苏里南 SR：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
SR：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比在12-01-2016达1.763%，相较于12-01-2015的1.523%有所增长。SR：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据按年更新，12-01-1985至12-01-2016期间平均值为45.752%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达55.191%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为1.432%。CEIC提供的SR：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.76 2016 | 年 | 1985 - 2016 |
查看图表中 1985 到2016 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
苏里南 SR：学校招生：次要：占总额百分比
SR：学校招生：次要：占总额百分比在12-01-2015达78.530%，相较于12-01-2014的74.061%有所增长。SR：学校招生：次要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为58.545%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达78.530%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为34.680%。CEIC提供的SR：学校招生：次要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.53 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：次要：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：次要：占净额百分比
SR：学校招生：次要：占净额百分比在12-01-2015达58.582%，相较于12-01-2014的55.850%有所增长。SR：学校招生：次要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2015期间平均值为51.277%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达58.582%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为46.045%。CEIC提供的SR：学校招生：次要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 58.58 2015 | 年 | 1987 - 2015 |
查看图表中 1987 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：次要：占净额百分比
苏里南 SR：学校招生：次要：女性：占总额百分比
SR：学校招生：次要：女性：占总额百分比在12-01-2015达89.690%，相较于12-01-2014的86.107%有所增长。SR：学校招生：次要：女性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为68.336%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达89.690%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为40.638%。CEIC提供的SR：学校招生：次要：女性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 89.69 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：次要：女性：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：次要：女性：占净额百分比
SR：学校招生：次要：女性：占净额百分比在12-01-2015达64.718%，相较于12-01-2014的61.164%有所增长。SR：学校招生：次要：女性：占净额百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2015期间平均值为56.959%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达64.718%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为50.173%。CEIC提供的SR：学校招生：次要：女性：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.72 2015 | 年 | 1987 - 2015 |
查看图表中 1987 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：次要：女性：占净额百分比
苏里南 SR：学校招生：次要：男性：占总额百分比
SR：学校招生：次要：男性：占总额百分比在12-01-2015达68.098%，相较于12-01-2014的62.759%有所增长。SR：学校招生：次要：男性：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为55.184%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达69.790%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为32.773%。CEIC提供的SR：学校招生：次要：男性：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 68.10 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：次要：男性：占总额百分比
苏里南 SR：学校招生：次要：男性：占净额百分比
SR：学校招生：次要：男性：占净额百分比在12-01-2015达52.846%，相较于12-01-2014的50.865%有所增长。SR：学校招生：次要：男性：占净额百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2015期间平均值为46.721%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达52.846%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为42.094%。CEIC提供的SR：学校招生：次要：男性：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 52.85 2015 | 年 | 1987 - 2015 |
查看图表中 1987 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：次要：男性：占净额百分比
苏里南 SR：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比
SR：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比在12-01-2015达0.901%，相较于12-01-2014的0.778%有所增长。SR：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2015期间平均值为9.283%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达22.109%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.778%。CEIC提供的SR：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.90 2015 | 年 | 2001 - 2015 |
查看图表中 2001 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比
苏里南 SR：中学教育：时长
SR：中学教育：时长在12-01-2017达7.000年，相较于12-01-2016的7.000年保持不变。SR：中学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为7.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2004，为6.000年。CEIC提供的SR：中学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Suriname 苏里南 SR：中学教育：时长
苏里南 SR：中学教育：普通学生
SR：中学教育：普通学生在12-01-2015达32,284.000人，相较于12-01-2014的31,080.000人有所增长。SR：中学教育：普通学生数据按年更新，12-01-1972至12-01-2015期间平均值为24,467.000人，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达32,284.000人，而历史最低值则出现于12-01-1981，为12,747.000人。CEIC提供的SR：中学教育：普通学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 32,284.00 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
查看图表中 1972 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中学教育：普通学生
苏里南 SR：中学教育：普通学生：占女性百分比
SR：中学教育：普通学生：占女性百分比在12-01-2015达61.247%，相较于12-01-2014的60.618%有所增长。SR：中学教育：普通学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2015期间平均值为57.573%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达62.032%，而历史最低值则出现于12-01-1993，为53.001%。CEIC提供的SR：中学教育：普通学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.25 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
查看图表中 1972 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中学教育：普通学生：占女性百分比
苏里南 SR：中学教育：小学生
SR：中学教育：小学生在12-01-2015达54,721.000人，相较于12-01-2014的51,784.000人有所增长。SR：中学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为34,779.500人，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达54,721.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为23,504.000人。CEIC提供的SR：中学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的苏里南 – 表 SR.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 54,721.00 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中学教育：小学生
苏里南 SR：中学教育：小学生：占女性百分比
SR：中学教育：小学生：占女性百分比在12-01-2015达55.180%，相较于12-01-2014的56.278%有所下降。SR：中学教育：小学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为54.888%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达57.227%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为51.720%。CEIC提供的SR：中学教育：小学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 55.18 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中学教育：小学生：占女性百分比
苏里南 SR：中学教育：教师
SR：中学教育：教师在12-01-2015达4,136.000人，相较于12-01-2014的4,203.000人有所下降。SR：中学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为2,496.000人，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达4,203.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为1,367.000人。CEIC提供的SR：中学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4,136.00 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中学教育：教师
苏里南 SR：中学教育：教师：占女性百分比
SR：中学教育：教师：占女性百分比在12-01-2015达72.776%，相较于12-01-2014的73.091%有所下降。SR：中学教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为59.174%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达73.091%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为41.090%。CEIC提供的SR：中学教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 72.78 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Suriname 苏里南 SR：中学教育：教师：占女性百分比
苏里南 SR：中学教育：教师：女性
SR：中学教育：教师：女性在12-01-2015达3,010.000人，相较于12-01-2014的3,072.000人有所下降。SR：中学教育：教师：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为1,563.000人，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达3,072.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为641.000人。CEIC提供的SR：中学教育：教师：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的苏里南 – 表 SR.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3,010.00 2015 | 年 | 1971 - 2015 |