特立尼达和多巴哥 教育统计
特立尼达和多巴哥 TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2010达98.734%，相较于12-01-2009的98.300%有所增长。TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为92.496%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达98.734%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为86.255%。CEIC提供的TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.73 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比
TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2010达98.399%，相较于12-01-2009的96.708%有所增长。TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为93.066%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达98.681%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为86.640%。CEIC提供的TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.40 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：调整后净入学率：主要：男性：小学学龄儿童百分比
TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2010达99.059%，相较于12-01-2009的99.849%有所下降。TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为91.944%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达99.849%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为85.877%。CEIC提供的TT：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.06 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
TT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2010达1.266%，相较于12-01-2009的1.700%有所下降。TT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为7.504%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1980，达13.745%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为1.266%。CEIC提供的TT：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.27 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
TT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2010达1.601%，相较于12-01-2009的3.292%有所下降。TT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为6.934%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1980，达13.360%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为1.319%。CEIC提供的TT：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.60 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
TT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2010达0.941%，相较于12-01-2009的0.151%有所增长。TT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为8.056%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1980，达14.123%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为0.151%。CEIC提供的TT：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.94 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：辍学儿童：主要
TT：辍学儿童：主要在12-01-2010达1,567.000人，相较于12-01-2009的2,089.000人有所下降。TT：辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为13,634.000人，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1993，达24,252.000人，而历史最低值则出现于12-01-2010，为1,567.000人。CEIC提供的TT：辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1,567.00 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：辍学儿童：主要：女性
TT：辍学儿童：主要：女性在12-01-2010达977.000人，相较于12-01-2009的1,995.000人有所下降。TT：辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为6,068.000人，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1993，达11,746.000人，而历史最低值则出现于12-01-2010，为977.000人。CEIC提供的TT：辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 977.00 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：辍学儿童：主要：男性
TT：辍学儿童：主要：男性在12-01-2010达590.000人，相较于12-01-2009的94.000人有所增长。TT：辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为7,479.500人，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1993，达12,506.000人，而历史最低值则出现于12-01-2009，为94.000人。CEIC提供的TT：辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 590.00 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：义务教育：时长
TT：义务教育：时长在12-01-2016达6.000年，相较于12-01-2015的6.000年保持不变。TT：义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为6.000年，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为6.000年。CEIC提供的TT：义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2009达56.734%，相较于12-01-2008的57.023%有所下降。TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2009期间平均值为56.734%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达57.023%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为6.956%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 56.73 2009 | 年 | 1980 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比
TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2009达10.277%，相较于12-01-2008的11.082%有所下降。TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2008至12-01-2009期间平均值为10.680%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达11.082%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为10.277%。CEIC提供的TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.28 2009 | 年 | 2008 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比
TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2009达8.932%，相较于12-01-2008的8.553%有所增长。TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2009期间平均值为8.743%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达8.932%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为8.553%。CEIC提供的TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.93 2009 | 年 | 2008 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比
TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2009达9.613%，相较于12-01-2008的9.833%有所下降。TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2009期间平均值为9.723%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达9.833%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为9.613%。CEIC提供的TT：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.61 2009 | 年 | 2008 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2009达59.694%，相较于12-01-2008的59.508%有所增长。TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2009期间平均值为37.021%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达59.694%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为13.800%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.69 2009 | 年 | 1970 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2009达59.564%，相较于12-01-2008的60.017%有所下降。TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2009期间平均值为36.631%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达60.017%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为16.680%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.56 2009 | 年 | 1970 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2009达59.630%，相较于12-01-2008的59.760%有所下降。TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2009期间平均值为36.828%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达59.760%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为15.200%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.63 2009 | 年 | 1970 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2009达42.061%，相较于12-01-2008的42.172%有所下降。TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2009期间平均值为2.771%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达42.172%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.600%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.06 2009 | 年 | 1970 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2009达45.866%，相较于12-01-2008的46.101%有所下降。TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2009期间平均值为4.309%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达46.101%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为1.834%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.87 2009 | 年 | 1970 - 2009 |
查看图表中 1970 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比
特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比
TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2009达43.941%，相较于12-01-2008的44.112%有所下降。TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2009期间平均值为3.529%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达44.112%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为1.200%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 43.94 2009 | 年 | 1970 - 2009 |
查看图表中 1970 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比
特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2009达93.197%，相较于12-01-2008的92.812%有所增长。TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2009期间平均值为92.812%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达93.197%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为68.868%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.20 2009 | 年 | 1980 - 2009 |
查看图表中 1980 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2009达96.088%，相较于12-01-2008的95.675%有所增长。TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2009期间平均值为95.675%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达96.088%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为69.764%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.09 2009 | 年 | 1980 - 2009 |
查看图表中 1980 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2009达94.625%，相较于12-01-2008的94.226%有所增长。TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2009期间平均值为94.226%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达94.625%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为69.323%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.63 2009 | 年 | 1980 - 2009 |
查看图表中 1980 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2009达56.625%，相较于12-01-2008的56.555%有所增长。TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2009期间平均值为56.555%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达56.625%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为5.996%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 56.63 2009 | 年 | 1980 - 2009 |
查看图表中 1980 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
特立尼达和多巴哥 TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2009达56.846%，相较于12-01-2008的57.503%有所下降。TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1980至12-01-2009期间平均值为56.846%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达57.503%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为7.889%。CEIC提供的TT：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 56.85 2009 | 年 | 1980 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
TT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2010达0.966Ratio，相较于12-01-2009的0.963Ratio有所增长。TT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为0.995Ratio，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1983，达1.027Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2009，为0.963Ratio。CEIC提供的TT：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.97 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
TT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2009达15.107%，相较于12-01-2008的10.370%有所增长。TT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2009期间平均值为11.189%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达15.454%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为8.580%。CEIC提供的TT：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15.11 2009 | 年 | 2000 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
TT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达101.285%，相较于12-01-2009的100.598%有所增长。TT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为94.852%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达101.477%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为84.008%。CEIC提供的TT：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.28 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
TT：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达99.857%，相较于12-01-2009的99.371%有所增长。TT：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为94.032%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达99.857%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为82.826%。CEIC提供的TT：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.86 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
TT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达102.673%，相较于12-01-2009的101.790%有所增长。TT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为94.879%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达103.673%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为85.159%。CEIC提供的TT：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 102.67 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：初级中学的入学年龄
TT：初级中学的入学年龄在12-01-2017达12.000年，相较于12-01-2016的12.000年保持不变。TT：初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为12.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为12.000年。CEIC提供的TT：初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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特立尼达和多巴哥 TT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
TT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2010达73.318%，相较于12-01-2009的72.395%有所增长。TT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2010期间平均值为66.567%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达73.318%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为62.439%。CEIC提供的TT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.32 2010 | 年 | 1999 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
TT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性在12-01-2010达73.397%，相较于12-01-2009的72.501%有所增长。TT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2010期间平均值为66.758%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达73.397%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为62.279%。CEIC提供的TT：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.40 2010 | 年 | 1999 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比
TT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比在12-01-2010达73.241%，相较于12-01-2009的72.293%有所增长。TT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2010期间平均值为66.698%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达73.241%，而历史最低值则出现于12-01-2003，为61.718%。CEIC提供的TT：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.24 2010 | 年 | 1999 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：超龄学生：主要：占登记人数百分比
TT：超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2010达7.973%，相较于12-01-2009的7.892%有所增长。TT：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为7.562%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达18.999%，而历史最低值则出现于12-01-1988，为3.821%。CEIC提供的TT：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.97 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
TT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2010达6.672%，相较于12-01-2009的6.423%有所增长。TT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为6.837%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达18.067%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为3.070%。CEIC提供的TT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.67 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
查看图表中 1971 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
特立尼达和多巴哥 TT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
TT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2010达9.197%，相较于12-01-2009的9.269%有所下降。TT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为7.978%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达19.901%，而历史最低值则出现于12-01-1988，为4.091%。CEIC提供的TT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – Table TT.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.20 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
查看图表中 1971 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
特立尼达和多巴哥 TT：持续至5年级：占同龄人百分比
TT：持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2009达92.066%，相较于12-01-2008的96.144%有所下降。TT：持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1990至12-01-2009期间平均值为94.703%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达96.906%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为82.081%。CEIC提供的TT：持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.07 2009 | 年 | 1990 - 2009 |
查看图表中 1990 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：持续至5年级：占同龄人百分比
特立尼达和多巴哥 TT：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
TT：持续至5年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2009达93.930%，相较于12-01-2008的95.245%有所下降。TT：持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-2004至12-01-2009期间平均值为94.587%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达95.265%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为91.154%。CEIC提供的TT：持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.93 2009 | 年 | 2004 - 2009 |
查看图表中 2004 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
特立尼达和多巴哥 TT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
TT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比在12-01-2009达90.340%，相较于12-01-2008的96.989%有所下降。TT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2009期间平均值为92.283%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达96.989%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为88.784%。CEIC提供的TT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 90.34 2009 | 年 | 2004 - 2009 |
查看图表中 2004 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
特立尼达和多巴哥 TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比
TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2009达89.387%，相较于12-01-2008的93.054%有所下降。TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2009期间平均值为90.558%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达93.054%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为82.633%。CEIC提供的TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 89.39 2009 | 年 | 2000 - 2009 |
查看图表中 2000 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比
特立尼达和多巴哥 TT：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比
TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2009达92.050%，相较于12-01-2008的92.723%有所下降。TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-2004至12-01-2009期间平均值为92.387%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达93.752%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为86.172%。CEIC提供的TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.05 2009 | 年 | 2004 - 2009 |
查看图表中 2004 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比
特立尼达和多巴哥 TT：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比
TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2009达86.936%，相较于12-01-2008的93.346%有所下降。TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-2004至12-01-2009期间平均值为88.406%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达93.346%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为79.311%。CEIC提供的TT：持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – Table TT.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.94 2009 | 年 | 2004 - 2009 |
查看图表中 2004 到2009 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比
特立尼达和多巴哥 TT：学前教育：时长
TT：学前教育：时长在12-01-2016达2.000年，相较于12-01-2015的2.000年保持不变。TT：学前教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为2.000年，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达2.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.000年。CEIC提供的TT：学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：学前教育：时长
特立尼达和多巴哥 TT：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
TT：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达95.043%，相较于12-01-2009的95.839%有所下降。TT：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为95.441%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达113.924%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为87.937%。CEIC提供的TT：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.04 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
查看图表中 1982 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
特立尼达和多巴哥 TT：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
TT：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达94.725%，相较于12-01-2009的95.576%有所下降。TT：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为94.341%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达111.697%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为85.440%。CEIC提供的TT：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.73 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
查看图表中 1982 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
特立尼达和多巴哥 TT：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
TT：主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达94.882%，相较于12-01-2009的95.706%有所下降。TT：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为95.060%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达112.802%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为86.671%。CEIC提供的TT：主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.88 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：小学教育：时长
TT：小学教育：时长在12-01-2017达7.000年，相较于12-01-2016的7.000年保持不变。TT：小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为7.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为7.000年。CEIC提供的TT：小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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特立尼达和多巴哥 TT：小学教育：小学生
TT：小学教育：小学生在12-01-2010达131,350.000人，相较于12-01-2009的130,914.000人有所增长。TT：小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为176,204.000人，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达225,689.000人，而历史最低值则出现于12-01-2005，为129,703.000人。CEIC提供的TT：小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 131,350.00 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：小学教育：小学生：占女性百分比
TT：小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2010达48.460%，相较于12-01-2009的48.377%有所增长。TT：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为49.322%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1981，达50.003%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为48.377%。CEIC提供的TT：小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 48.46 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：小学教育：教师
TT：小学教育：教师在12-01-2009达7,447.000人，相较于12-01-2008的7,628.000人有所下降。TT：小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2009期间平均值为7,447.000人，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达8,171.000人，而历史最低值则出现于12-01-1979，为6,130.000人。CEIC提供的TT：小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7,447.00 2009 | 年 | 1971 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：小学教育：教师：占女性百分比
TT：小学教育：教师：占女性百分比在12-01-2009达78.757%，相较于12-01-2008的78.605%有所增长。TT：小学教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2009期间平均值为70.957%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达78.757%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为59.148%。CEIC提供的TT：小学教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.76 2009 | 年 | 1971 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：小学开始年龄
TT：小学开始年龄在12-01-2017达5.000年，相较于12-01-2016的5.000年保持不变。TT：小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为5.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为5.000年。CEIC提供的TT：小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中等学校的进展情况：百分比
TT：中等学校的进展情况：百分比在12-01-2009达94.202%，相较于12-01-2008的94.333%有所下降。TT：中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1984至12-01-2009期间平均值为93.204%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达99.137%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为74.052%。CEIC提供的TT：中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.20 2009 | 年 | 1984 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中等学校的进展情况：女性：百分比
TT：中等学校的进展情况：百分比：女性在12-01-2009达94.439%，相较于12-01-2008的96.585%有所下降。TT：中等学校的进展情况：百分比：女性数据按年更新，12-01-1984至12-01-2009期间平均值为93.310%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为73.571%。CEIC提供的TT：中等学校的进展情况：百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.44 2009 | 年 | 1984 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中等学校的进展情况：男性：百分比
TT：中等学校的进展情况：百分比：男性在12-01-2009达93.970%，相较于12-01-2008的92.157%有所增长。TT：中等学校的进展情况：百分比：男性数据按年更新，12-01-1984至12-01-2009期间平均值为92.194%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达98.278%，而历史最低值则出现于12-01-1996，为74.446%。CEIC提供的TT：中等学校的进展情况：百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.97 2009 | 年 | 1984 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：学生-教师比率：初级中学
TT：学生-教师比率：初级中学在12-01-2009达13.498%，相较于12-01-2008的13.522%有所下降。TT：学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-1999至12-01-2009期间平均值为18.962%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达21.948%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为13.498%。CEIC提供的TT：学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.50 2009 | 年 | 1999 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：学生-教师比率：主要
TT：学生-教师比率：主要在12-01-2009达17.579%，相较于12-01-2008的17.158%有所增长。TT：学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2009期间平均值为23.856%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达34.467%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为15.940%。CEIC提供的TT：学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.58 2009 | 年 | 1971 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中继器：主要：占入学总人数百分比
TT：中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2010达6.325%，相较于12-01-2009的5.794%有所增长。TT：中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为5.084%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达7.920%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为3.221%。CEIC提供的TT：中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.33 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
TT：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2010达5.208%，相较于12-01-2009的4.724%有所增长。TT：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为4.405%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达7.433%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为2.977%。CEIC提供的TT：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.21 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
查看图表中 1982 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
特立尼达和多巴哥 TT：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
TT：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2010达7.375%，相较于12-01-2009的6.796%有所增长。TT：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1982至12-01-2010期间平均值为5.911%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达8.388%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为3.229%。CEIC提供的TT：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.38 2010 | 年 | 1982 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：占总额百分比
TT：学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2010达106.160%，相较于12-01-2009的106.531%有所下降。TT：学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为100.532%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达114.689%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为94.740%。CEIC提供的TT：学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 106.16 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
查看图表中 1971 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：占总额百分比
特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：占净额百分比
TT：学校招生：主要：占净额百分比在12-01-2010达95.238%，相较于12-01-2009的95.231%有所增长。TT：学校招生：主要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为92.018%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977，达96.051%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为86.255%。CEIC提供的TT：学校招生：主要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.24 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
查看图表中 1971 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：占净额百分比
特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：女性：占总额百分比
TT：学校招生：主要：占总额百分比：女性在12-01-2010达104.310%，相较于12-01-2009的104.498%有所下降。TT：学校招生：主要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为100.121%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达114.896%，而历史最低值则出现于12-01-1992，为94.765%。CEIC提供的TT：学校招生：主要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 104.31 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：女性：占净额百分比
TT：学校招生：主要：女性：占净额百分比在12-01-2010达94.802%，相较于12-01-2009的94.834%有所下降。TT：学校招生：主要：女性：占净额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为92.602%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达96.264%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为86.640%。CEIC提供的TT：学校招生：主要：女性：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.80 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：男性：占总额百分比
TT：学校招生：主要：占总额百分比：男性在12-01-2010达107.961%，相较于12-01-2009的108.510%有所下降。TT：学校招生：主要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为100.952%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达115.265%，而历史最低值则出现于12-01-1986，为93.921%。CEIC提供的TT：学校招生：主要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 107.96 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：男性：占净额百分比
TT：学校招生：主要：占净额百分比：男性在12-01-2010达95.662%，相较于12-01-2009的95.618%有所增长。TT：学校招生：主要：占净额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为91.387%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977，达95.873%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为85.877%。CEIC提供的TT：学校招生：主要：占净额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.66 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
查看图表中 1971 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：男性：占净额百分比
特立尼达和多巴哥 TT：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
TT：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比在12-01-2010达72.129%，相较于12-01-2009的72.445%有所下降。TT：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2010期间平均值为72.263%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1981，达72.930%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为71.508%。CEIC提供的TT：学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 72.13 2010 | 年 | 1981 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中学教育：时长
TT：中学教育：时长在12-01-2017达5.000年，相较于12-01-2016的5.000年保持不变。TT：中学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为5.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为5.000年。CEIC提供的TT：中学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中学教育：普通学生
TT：中学教育：普通学生在12-01-2010达82,344.000人，相较于12-01-2009的89,903.000人有所下降。TT：中学教育：普通学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为96,188.000人，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达115,011.000人，而历史最低值则出现于12-01-1974，为47,456.000人。CEIC提供的TT：中学教育：普通学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – Table TT.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 82,344.00 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
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特立尼达和多巴哥 TT：中学教育：普通学生：占女性百分比
TT：中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比在12-01-2010达51.967%，相较于12-01-2009的51.151%有所增长。TT：中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2010期间平均值为50.647%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达53.182%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为49.838%。CEIC提供的TT：中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 51.97 2010 | 年 | 1971 - 2010 |
查看图表中 1971 到2010 期间的Trinidad and Tobago 特立尼达和多巴哥 TT：中学教育：普通学生：占女性百分比
特立尼达和多巴哥 TT：经过培训的初中教师：占教师总数百分比
TT：经过培训的初中教师：占教师总数百分比在12-01-2009达40.378%，相较于12-01-2007的42.103%有所下降。TT：经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2009期间平均值为52.412%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达58.003%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为40.378%。CEIC提供的TT：经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 40.38 2009 | 年 | 1999 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比
TT：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2009达41.667%，相较于12-01-2003的57.057%有所下降。TT：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2009期间平均值为53.504%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达57.057%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为41.667%。CEIC提供的TT：经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 41.67 2009 | 年 | 1999 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比
TT：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2009达38.187%，相较于12-01-2003的59.549%有所下降。TT：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2009期间平均值为54.548%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达59.549%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为38.187%。CEIC提供的TT：经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.19 2009 | 年 | 1999 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
TT：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比在12-01-2009达87.995%，相较于12-01-2008的86.589%有所增长。TT：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2009期间平均值为81.005%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达88.557%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为71.452%。CEIC提供的TT：经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – Table TT.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.00 2009 | 年 | 1999 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比
TT：经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2009达95.823%，相较于12-01-2007的86.610%有所增长。TT：经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2009期间平均值为82.088%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达95.823%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为70.664%。CEIC提供的TT：经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的特立尼达和多巴哥 – Table TT.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.82 2009 | 年 | 1999 - 2009 |
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特立尼达和多巴哥 TT：经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比
TT：经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2009达58.976%，相较于12-01-2007的94.961%有所下降。TT：经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2009期间平均值为78.941%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达94.961%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为58.976%。CEIC提供的TT：经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的特立尼达和多巴哥 – 表 TT.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 58.98 2009 | 年 | 1999 - 2009 |