阿富汗 学校招生：次要：占净额百分比：男性
1974 - 2018 | 年 | % | World Bank
学校招生：次要：占净额百分比：男性在12-01-2018达62.890%，相较于12-01-2017的61.081%有所增长。学校招生：次要：占净额百分比：男性数据按年更新，12-01-1974至12-01-2018期间平均值为58.337%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达62.890%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为14.230%。CEIC提供的学校招生：次要：占净额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿富汗 – Table AF.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
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阿富汗2018的阿富汗 School Enrollment: Secondary: Male: % Net是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 62.890 2018 | 61.081 2017 | 14.230 1974 | 62.890 2018 | % | 年 | 1974 - 2018 |
阿富汗 School Enrollment: Secondary: Male: % Net的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 学校招生：次要：占净额百分比：男性 (%) | 62.890 2018 | 年 | 1974 - 2018 |
| 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比 (%) | 44.172 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
| 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁 (Ratio) | 0.537 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
| 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比 (%) | 83.400 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
| 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比 (%) | 62.660 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
| 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比 (%) | 26.597 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
| 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比 (%) | 52.000 2021 | 年 | 1979 - 2021 |
| 非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比 (%) | 37.000 2021 | 年 | 1979 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 0.672 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额 (Ratio) | 0.636 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 0.571 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额 (Ratio) | 0.381 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| 小学开始年龄 (年) | 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 6,777,785.000 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 38.955 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学生-教师比率：主要 (Ratio) | 48.790 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 110.008 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 88.334 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 130.606 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 90.447 2018 | 年 | 1974 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 130.194 2018 | 年 | 1974 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比 (%) | 110.775 2018 | 年 | 1974 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性 (%) | 57.200 2015 | 年 | 2007 - 2015 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性 (%) | 82.000 2015 | 年 | 2007 - 2015 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比 (%) | 69.866 2015 | 年 | 2007 - 2015 |
| 小学教育：教师 (人) | 135,751.000 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 36.157 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 13.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 中学教育：时长 (年) | 6.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 中学教育：小学生 (人) | 3,063,889.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 35.124 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 3,041,987.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 35.282 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学生-教师比率：次要 (Ratio) | 33.501 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：职校学生 (人) | 21,902.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 13.154 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 57.039 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：女性 (%) | 41.132 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：男性 (%) | 72.145 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比 (%) | 50.141 2018 | 年 | 1974 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：女性 (%) | 36.695 2018 | 年 | 1974 - 2018 |
| 中学教育：教师 (人) | 92,139.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：女教师 (人) | 32,829.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 35.630 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：第三：占总额百分比 (%) | 10.858 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：女性 (%) | 5.942 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：男性 (%) | 15.583 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| 政府教育支出：共计：占政府支出百分比 (%) | 8.202 2017 | 年 | 2006 - 2017 |
| 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比 (%) | 4.343 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 高等教育：教师：占女性百分比 (%) | 13.679 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比 (%) | 58.221 2014 | 年 | 2011 - 2014 |
| 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 10.252 2017 | 年 | 2010 - 2017 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 7.299 2019 | 年 | 1970 - 2019 |
| 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 11.307 2017 | 年 | 2010 - 2017 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 4.458 2018 | 年 | 2011 - 2018 |
| 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比 (%) | 88.641 2017 | 年 | 2010 - 2017 |
| 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比 (%) | 89.364 2017 | 年 | 2010 - 2017 |
| 当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比 (%) | 68.054 2015 | 年 | 2010 - 2015 |
| 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比 (%) | 80.407 2015 | 年 | 2010 - 2015 |
| 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 44.191 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 22.254 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 15.954 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| 义务教育：时长 (年) | 9.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
| 学前教育：时长 (年) | 1.000 2022 | 年 | 1997 - 2022 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 33.873 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 32.841 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
| 学生-教师比率：第三 (Ratio) | 21.528 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 0.470 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 0.040 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 3.984 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
| 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 1.536 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
| 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 0.306 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 3.068 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 4.251 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 1.153 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 0.000 2021 | 年 | 2014 - 2021 |
阿富汗重点数据
| 国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 2,173.745 2023 | 年 | 2002 - 2023 |
| 预测：名义人均国内生产总值 (美元) | 410.933 2023 | 年 | 2002 - 2023 |
| 预测：实际国内生产总值增长 (%) | 2.711 2023 | 年 | 2003 - 2023 |
| 政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：政府开支 (十亿) | 229.209 2023 | 年 | 2002 - 2023 |
| 预测：政府净负债 (十亿) | 0.000 | 年 | - |
| 预测：政府收入 (十亿) | 210.773 2023 | 年 | 2002 - 2023 |
| 人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人口 (百万人) | 42.171 2023 | 年 | 2002 - 2023 |
| 预测：失业率 (%) | 0.000 | 年 | - |
| 通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：消费者物价指数增长 (%) | -7.714 2023 | 年 | 2003 - 2023 |
| 国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：经常账户余额 (十亿美元) | 2.814 2020 | 年 | 2002 - 2020 |
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