安道尔 小学教育:女学生占学生总数的百分比
1975 - 2018 | 年 | % | World Bank
小学教育:女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达47.838%,相较于12-01-2017的48.065%有所下降。小学教育:女学生占学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2018期间平均值为47.238%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1975,达49.794%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为46.854%。CEIC提供的小学教育:女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的安道尔 – Table AD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
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安道尔2018的安道尔 AD: Primary Education: Female Pupils as % of Total Pupils是多少?
数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|---|---|---|
47.838 2018 | 48.065 2017 | 46.854 2005 | 49.794 1975 | % | 年 | 1975 - 2018 |
安道尔 AD: Primary Education: Female Pupils as % of Total Pupils的相关指标
相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
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小学教育:女学生占学生总数的百分比 (%) | 47.838 2018 | 年 | 1975 - 2018 |
义务教育:时长 (年) | 10.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
学前教育:时长 (年) | 3.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
小学教育:小学生 (人) | 4,099.000 2022 | 年 | 1975 - 2022 |
中学教育:时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
小学教育:时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
中学教育:小学生 (人) | 4,892.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
中学教育:女学生占学生总数的百分比 (%) | 48.349 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中学教育:普通学生 (人) | 4,025.000 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 49.391 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中学教育:职校学生 (人) | 488.000 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 39.754 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比 (%) | 4.252 2022 | 年 | 2002 - 2022 |
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比 (%) | 99.150 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比 (%) | 4.684 2022 | 年 | 1975 - 2022 |
政府小学教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 21.420 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
政府中等教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 25.307 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
政府高等教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 5.641 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比 (%) | 12.307 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比 (%) | 13.934 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比 (%) | 22.285 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比 (%) | 98.624 2023 | 年 | 2006 - 2023 |
当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比 (%) | 98.179 2022 | 年 | 2006 - 2022 |
当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比 (%) | 98.145 2022 | 年 | 2006 - 2022 |
当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比 (%) | 96.833 2023 | 年 | 2006 - 2023 |
政府教育支出:共计:占政府支出百分比 (%) | 6.606 2022 | 年 | 2006 - 2022 |
政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比 (%) | 1.928 2023 | 年 | 1997 - 2023 |
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 40.160 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比 (%) | 37.631 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 37.400 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 37.862 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比 (%) | 12.744 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 13.100 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 12.388 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 99.600 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 98.701 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比 (%) | 83.158 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 84.600 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 81.718 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比 (%) | 61.219 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 62.100 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 60.340 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比 (%) | 40.180 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 40.200 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
持续至5年级:占同龄人百分比 (%) | 98.487 2020 | 年 | 2006 - 2020 |
持续至5年级:占同龄人百分比:男性 (%) | 98.759 2016 | 年 | 2006 - 2016 |
持续至5年级:占同龄人百分比:女性 (%) | 98.818 2016 | 年 | 2006 - 2016 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比 (%) | 66.080 2020 | 年 | 2013 - 2020 |
中学教育:女教师占教师总数的百分比 (%) | 66.501 2022 | 年 | 2002 - 2022 |
高等教育:教师:占女性百分比 (%) | 45.122 2022 | 年 | 2002 - 2022 |
经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2006 - 2022 |
经过专业培训的学前班教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2023 | 年 | 2006 - 2023 |
经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2023 | 年 | 2006 - 2023 |
经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2006 - 2022 |
经过专业培训的小学教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2006 - 2022 |
经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2006 - 2022 |
经过培训的中学教师:占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2013 - 2022 |
经过培训的中学教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2013 - 2022 |
经过培训的中学教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2013 - 2022 |
学生-教师比率:学前教育 (Ratio) | 13.277 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
学生-教师比率:主要 (Ratio) | 10.498 2018 | 年 | 1975 - 2018 |
学生-教师比率:次要 (Ratio) | 8.016 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
学生-教师比率:第三 (Ratio) | 4.430 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
小学开始年龄 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
初级中学的入学年龄 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
小学教育:教师 (人) | 422.000 2022 | 年 | 1975 - 2022 |
小学教育:女教师占教师总数的百分比 (%) | 80.332 2022 | 年 | 1975 - 2022 |
中学教育:教师 (人) | 603.000 2022 | 年 | 2002 - 2022 |
中学教育:女教师 (人) | 401.000 2022 | 年 | 2002 - 2022 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性 (%) | 68.556 2016 | 年 | 2013 - 2016 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性 (%) | 70.148 2016 | 年 | 2013 - 2016 |
超龄学生:主要:占登记人数百分比 (%) | 6.798 2018 | 年 | 2014 - 2018 |
超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比 (%) | 7.402 2018 | 年 | 2014 - 2018 |
超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 6.138 2018 | 年 | 2014 - 2018 |
中继器:主要:占入学总人数百分比 (%) | 0.740 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比 (%) | 0.754 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 0.725 2018 | 年 | 2002 - 2018 |
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 24.000 2022 | 年 | 2004 - 2022 |
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 26.074 2022 | 年 | 2004 - 2022 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比 (%) | 90.271 2021 | 年 | 2007 - 2021 |
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性 (%) | 0.200 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
辍学儿童:占小学学龄儿童百分比 (%) | 7.082 2022 | 年 | 2010 - 2022 |
辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比 (%) | 8.067 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比 (%) | 7.310 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
经过培训的高中教师:占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
经过培训的高中教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
经过培训的高中教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性 (%) | 88.739 2021 | 年 | 2007 - 2021 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性 (%) | 92.120 2021 | 年 | 2007 - 2021 |
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比 (%) | 0.450 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性 (%) | 0.700 2022 | 年 | 2022 - 2022 |
辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比 (%) | 6.111 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
失学青少年:占初中学龄儿童百分比 (%) | 7.337 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比 (%) | 7.363 2022 | 年 | 2014 - 2022 |
安道尔重点数据
国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 71,377.930 2028 | 年 | 2010 - 2028 |
预测:实际国内生产总值增长 (%) | 1.500 2028 | 年 | 2001 - 2028 |
预测:名义人均国内生产总值 (美元) | 46,920.950 2028 | 年 | 2010 - 2028 |
政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:政府开支 (%) | 36.271 2028 | 年 | 2001 - 2028 |
预测:政府收入 (十亿欧元) | 1.649 2029 | 年 | 2001 - 2029 |
人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:失业率 (%) | 1.550 2029 | 年 | 2010 - 2029 |
预测:人口 (百万人) | 0.096 2029 | 年 | 2010 - 2029 |
预测:就业 (百万人) | 0.047 2022 | 年 | 2010 - 2022 |
预测:就业 (百万人) | 0.047 2022 | 年 | 2010 - 2022 |
通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:消费者物价指数增长 (%) | 1.700 2028 | 年 | 2002 - 2028 |
国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:经常账户余额 (十亿美元) | 0.814 2029 | 年 | 2019 - 2029 |
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