伯利兹 持续至小学最高年级：占同龄人百分比
1991 - 2020 | 年 | % | World Bank
持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2020达96.288%，相较于12-01-2019的90.179%有所增长。持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1991至12-01-2020期间平均值为90.472%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达98.783%，而历史最低值则出现于12-01-1991，为65.438%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的伯利兹 – Table BZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
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伯利兹2020的伯利兹 BZ: Persistence to Last Grade of Primary: % of Cohort是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 96.288 2020 | 90.179 2019 | 65.438 1991 | 98.783 2014 | % | 年 | 1991 - 2020 |
伯利兹 BZ: Persistence to Last Grade of Primary: % of Cohort的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比 (%) | 96.288 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 67.219 2022 | 年 | 1994 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 56.359 2022 | 年 | 1994 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 61.687 2022 | 年 | 1994 - 2022 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 0.955 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额 (Ratio) | 0.989 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 1.029 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额 (Ratio) | 1.451 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 34.167 2021 | 年 | 1974 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性 (%) | 34.817 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性 (%) | 33.530 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 小学开始年龄 (年) | 5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 103.984 2022 | 年 | 1992 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 107.447 2022 | 年 | 1992 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 105.756 2022 | 年 | 1992 - 2022 |
| 小学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 45,615.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 47.737 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学生-教师比率：主要 (Ratio) | 19.783 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 99.936 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 98.833 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 100.989 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 97.677 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 99.277 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比 (%) | 98.490 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比 (%) | 95.942 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：女性 (%) | 94.994 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：男性 (%) | 96.476 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性 (%) | 60.587 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性 (%) | 62.406 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比 (%) | 61.512 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 80.980 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 96.857 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 96.792 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比 (%) | 96.811 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 96.783 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 95.859 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 5.121 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 8.104 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 中继器：主要：占入学总人数百分比 (%) | 6.680 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 89.753 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 82.968 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 88.141 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 小学教育：教师 (人) | 2,496.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 76.242 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比 (%) | 99.013 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性 (%) | 98.631 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性 (%) | 99.009 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 辍学儿童：主要 (人) | 4,353.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：主要：女性 (人) | 2,017.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：主要：男性 (人) | 2,336.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 11.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：小学生 (人) | 39,418.000 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 50.586 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 37,052.000 2018 | 年 | 1980 - 2018 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 50.891 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
| 学生-教师比率：次要 (Ratio) | 16.723 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 中学教育：职校学生 (人) | 3,301.000 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 47.168 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 86.992 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：女性 (%) | 88.628 2022 | 年 | 1986 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：男性 (%) | 85.415 2022 | 年 | 1986 - 2022 |
| 学校招生：次要：占净额百分比 (%) | 71.149 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：女性 (%) | 73.353 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：男性 (%) | 68.983 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 68.522 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 中等学校的进展情况：百分比：女性 (%) | 97.277 2017 | 年 | 1991 - 2017 |
| 中等学校的进展情况：百分比：男性 (%) | 97.431 2017 | 年 | 1991 - 2017 |
| 中等学校的进展情况：百分比 (%) | 97.356 2017 | 年 | 1991 - 2017 |
| 中学教育：教师 (人) | 2,498.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 中学教育：女教师 (人) | 1,600.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 中学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 64.051 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比 (%) | 23.780 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：女性 (%) | 30.800 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：男性 (%) | 16.922 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 16.560 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 27.318 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比 (%) | 27.317 2017 | 年 | 2004 - 2017 |
| 政府教育支出：共计：占政府支出百分比 (%) | 18.881 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比 (%) | 5.002 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 高等教育：教师：占女性百分比 (%) | 52.915 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 31.381 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 39.953 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 9.471 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 义务教育：时长 (年) | 8.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 学前教育：时长 (年) | 2.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 学生-教师比率：学前教育 (Ratio) | 16.441 2018 | 年 | 1981 - 2018 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 17.314 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 15.080 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学生-教师比率：第三 (Ratio) | 13.942 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 7.213 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 9.985 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 超龄学生：主要：占登记人数百分比 (%) | 8.662 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比 (%) | 9.050 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比 (%) | 10.001 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比 (%) | 9.537 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比 (%) | 6.486 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比 (%) | 5.160 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 失学青少年：占初中学龄儿童百分比 (%) | 5.810 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 70.866 2022 | 年 | 2011 - 2022 |
伯利兹重点数据
| 国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 10,768.010 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 预测：名义人均国内生产总值 (美元) | 7,571.512 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：实际国内生产总值增长 (%) | 2.012 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：政府开支 (十亿) | 1.937 2029 | 年 | 1996 - 2029 |
| 预测：政府净负债 (十亿) | 4.122 2023 | 年 | 2001 - 2023 |
| 预测：政府收入 (十亿) | 1.856 2029 | 年 | 1996 - 2029 |
| 人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人口 (百万人) | 0.498 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：失业率 (%) | 3.400 2029 | 年 | 1990 - 2029 |
| 通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：消费者物价指数增长 (%) | 1.207 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：经常账户余额 (十亿美元) | -0.098 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
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