不丹 社会:教育数据
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比在12-01-2018达90.065%,相较于12-01-2017的89.699%有所增长。调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为82.772%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达91.475%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为22.033%。CEIC提供的调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
90.065 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性在12-01-2018达90.794%,相较于12-01-2017的90.308%有所增长。调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为84.047%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达92.834%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为13.239%。CEIC提供的调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
90.794 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性在12-01-2018达89.359%,相较于12-01-2017的89.108%有所增长。调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为81.534%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达90.152%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为30.659%。CEIC提供的调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
89.359 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性
失学青少年:占初中学龄儿童百分比
失学青少年:占初中学龄儿童百分比在12-01-2022达14.992%,相较于12-01-2021的15.623%有所下降。失学青少年:占初中学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2022期间平均值为20.719%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达50.119%,而历史最低值则出现于12-01-2015,为13.956%。CEIC提供的失学青少年:占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
14.992 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bhutan 失学青少年:占初中学龄儿童百分比
失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比
失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比在12-01-2022达8.067%,相较于12-01-2021的8.989%有所下降。失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2022期间平均值为13.062%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达54.406%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为6.963%。CEIC提供的失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
8.067 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bhutan 失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比
失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比
失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比在12-01-2022达21.558%,相较于12-01-2021的21.960%有所下降。失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2022期间平均值为27.563%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达45.971%,而历史最低值则出现于12-01-2015,为19.459%。CEIC提供的失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
21.558 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bhutan 失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比
辍学儿童:占小学学龄儿童百分比
辍学儿童:占小学学龄儿童百分比在12-01-2022达5.524%,相较于12-01-2021的4.561%有所增长。辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为11.713%,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978,达76.705%,而历史最低值则出现于12-01-2021,为4.561%。CEIC提供的辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
5.524 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童:占小学学龄儿童百分比
辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比
辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比在12-01-2022达0.714%,相较于12-01-2021的0.182%有所增长。辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为9.873%,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978,达85.965%,而历史最低值则出现于12-01-2021,为0.182%。CEIC提供的辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.714 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比
辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比
辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比在12-01-2022达10.019%,相较于12-01-2021的8.647%有所增长。辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为13.593%,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978,达67.669%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为8.516%。CEIC提供的辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
10.019 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比
辍学儿童:主要
辍学儿童:主要在12-01-2022达4,229.000人,相较于12-01-2021的3,534.000人有所增长。辍学儿童:主要数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为11,289.000人,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978,达44,873.000人,而历史最低值则出现于12-01-2021,为3,534.000人。CEIC提供的辍学儿童:主要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
4,229.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童:主要
辍学儿童:主要:女性
辍学儿童:主要:女性在12-01-2022达264.000人,相较于12-01-2021的68.000人有所增长。辍学儿童:主要:女性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为4,529.000人,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979,达25,042.000人,而历史最低值则出现于12-01-2021,为68.000人。CEIC提供的辍学儿童:主要:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
264.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童:主要:女性
辍学儿童:主要:男性
辍学儿童:主要:男性在12-01-2022达3,965.000人,相较于12-01-2021的3,466.000人有所增长。辍学儿童:主要:男性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为6,670.000人,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978,达20,036.000人,而历史最低值则出现于12-01-2021,为3,466.000人。CEIC提供的辍学儿童:主要:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
3,965.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童:主要:男性
当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比在12-01-2015达87.396%,相较于12-01-2013的97.577%有所下降。当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2013至12-01-2015期间平均值为92.487%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达97.577%,而历史最低值则出现于12-01-2015,为87.396%。CEIC提供的当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
87.396 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
查看图表中 2013 到2015 期间的Bhutan 当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比在12-01-2015达86.332%,相较于12-01-2013的98.576%有所下降。当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2013至12-01-2015期间平均值为92.454%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达98.576%,而历史最低值则出现于12-01-2015,为86.332%。CEIC提供的当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
86.332 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
查看图表中 2013 到2015 期间的Bhutan 当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比
。当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2015至12-01-2015期间平均值为85.991%,共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达85.991%,而历史最低值则出现于12-01-2015,为85.991%。CEIC提供的当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
85.991 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
查看图表中 2015 到2015 期间的Bhutan 当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2017达17.320%,相较于12-01-2012的5.510%有所增长。教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为11.415%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达17.320%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为5.510%。CEIC提供的教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
17.320 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2017达7.390%,相较于12-01-2012的2.570%有所增长。教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为4.980%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达7.390%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为2.570%。CEIC提供的教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.390 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2017达12.670%,相较于12-01-2012的6.590%有所增长。教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为9.630%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达12.670%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为6.590%。CEIC提供的教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.670 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2017达10.200%,相较于12-01-2012的4.550%有所增长。教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为7.375%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达10.200%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为4.550%。CEIC提供的教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
10.200 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2017达7.390%,相较于12-01-2012的2.570%有所增长。教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为4.980%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达7.390%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为2.570%。CEIC提供的教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.390 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2017达12.670%,相较于12-01-2012的6.590%有所增长。教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为9.630%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达12.670%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为6.590%。CEIC提供的教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.670 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2017达10.200%,相较于12-01-2012的4.550%有所增长。教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为7.375%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达10.200%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为4.550%。CEIC提供的教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
10.200 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2017达23.570%,相较于12-01-2012的5.840%有所增长。教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为14.705%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达23.570%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为5.840%。CEIC提供的教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
23.570 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2017达32.310%,相较于12-01-2012的13.480%有所增长。教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为22.895%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达32.310%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为13.480%。CEIC提供的教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
32.310 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2017达28.220%,相较于12-01-2012的9.600%有所增长。教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为18.910%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达28.220%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为9.600%。CEIC提供的教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
28.220 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2017达7.990%,相较于12-01-2012的2.900%有所增长。教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为5.445%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达7.990%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为2.900%。CEIC提供的教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.990 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2017达13.650%,相较于12-01-2012的7.950%有所增长。教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为10.800%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达13.650%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为7.950%。CEIC提供的教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
13.650 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2017达11.000%,相较于12-01-2012的5.380%有所增长。教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为8.190%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达11.000%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为5.380%。CEIC提供的教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.000 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2022达99.480%,相较于12-01-2021的99.460%有所增长。教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2022期间平均值为32.324%,共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达99.963%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为14.724%。CEIC提供的教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
99.480 2022 | 年 | 2012 - 2022 |
查看图表中 2012 到2022 期间的Bhutan 教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2022达99.441%,相较于12-01-2021的99.341%有所增长。教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2022期间平均值为42.931%,共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达99.980%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为26.327%。CEIC提供的教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
99.441 2022 | 年 | 2012 - 2022 |
查看图表中 2012 到2022 期间的Bhutan 教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2022达99.457%,相较于12-01-2021的99.429%有所增长。教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2022期间平均值为37.440%,共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达99.973%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为20.429%。CEIC提供的教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
99.457 2022 | 年 | 2012 - 2022 |
查看图表中 2012 到2022 期间的Bhutan 教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2017达13.780%,相较于12-01-2012的2.930%有所增长。教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为8.355%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达13.780%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为2.930%。CEIC提供的教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
13.780 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2017达20.420%,相较于12-01-2012的8.170%有所增长。教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为14.295%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达20.420%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为8.170%。CEIC提供的教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
20.420 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2017达1.260%,相较于12-01-2012的0.370%有所增长。教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.815%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达1.260%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为0.370%。CEIC提供的教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.260 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2017达2.940%,相较于12-01-2012的1.130%有所增长。教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为2.035%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达2.940%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为1.130%。CEIC提供的教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
2.940 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2017达2.150%,相较于12-01-2012的0.750%有所增长。教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为1.450%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达2.150%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为0.750%。CEIC提供的教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
2.150 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2017达0.110%,相较于12-01-2012的0.030%有所增长。教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.070%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达0.110%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为0.030%。CEIC提供的教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.110 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2017达0.270%,相较于12-01-2012的0.140%有所增长。教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.205%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达0.270%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为0.140%。CEIC提供的教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.270 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2017达0.200%,相较于12-01-2012的0.080%有所增长。教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.140%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达0.200%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为0.080%。CEIC提供的教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.200 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁
性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁在12-01-2022达1.000Ratio,相较于12-01-2017的0.996Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁数据按年更新,12-01-2005至12-01-2022期间平均值为0.953Ratio,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达1.000Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2005,为0.849Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁
性别对等指数(GPI):小学入学率:总额
性别对等指数(GPI):小学入学率:总额在12-01-2021达1.037Ratio,相较于12-01-2020的1.015Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):小学入学率:总额数据按年更新,12-01-1970至12-01-2021期间平均值为0.856Ratio,共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达1.037Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1970,为0.054Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):小学入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.037 2021 | 年 | 1970 - 2021 |
查看图表中 1970 到2021 期间的Bhutan 性别对等指数(GPI):小学入学率:总额
性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额
性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额在12-01-2018达1.058Ratio,相较于12-01-2017的1.049Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额数据按年更新,12-01-1970至12-01-2018期间平均值为0.977Ratio,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018,达1.058Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1970,为0.053Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.058 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额
性别对等指数(GPI):中学入学:总额
性别对等指数(GPI):中学入学:总额在12-01-2018达1.130Ratio,相较于12-01-2017的1.115Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):中学入学:总额数据按年更新,12-01-1970至12-01-2018期间平均值为0.948Ratio,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018,达1.130Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1970,为0.036Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):中学入学:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.130 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 性别对等指数(GPI):中学入学:总额
性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额
性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额在12-01-2023达0.988Ratio,相较于12-01-2022的1.031Ratio有所下降。性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额数据按年更新,12-01-1978至12-01-2023期间平均值为0.661Ratio,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达1.156Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1983,为0.214Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.988 2023 | 年 | 1978 - 2023 |
查看图表中 1978 到2023 期间的Bhutan 性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额
政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比
政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比在12-01-2022达8.142%,相较于12-01-2021的6.974%有所增长。政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-2000至12-01-2022期间平均值为6.013%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达8.142%,而历史最低值则出现于12-01-2010,为4.125%。CEIC提供的政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
8.142 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
查看图表中 2000 到2022 期间的Bhutan 政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比
政府教育支出:共计:占政府支出百分比
政府教育支出:共计:占政府支出百分比在12-01-2023达17.800%,相较于12-01-2022的19.654%有所下降。政府教育支出:共计:占政府支出百分比数据按年更新,12-01-2000至12-01-2023期间平均值为17.454%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005,达22.833%,而历史最低值则出现于12-01-2010,为10.296%。CEIC提供的政府教育支出:共计:占政府支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
17.800 2023 | 年 | 2000 - 2023 |
查看图表中 2000 到2023 期间的Bhutan 政府教育支出:共计:占政府支出百分比
政府小学教育支出:占政府教育支出百分比
政府小学教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2014达31.971%,相较于12-01-2013的21.820%有所增长。政府小学教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2014期间平均值为22.317%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达31.971%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为13.220%。CEIC提供的政府小学教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
31.971 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
查看图表中 1971 到2014 期间的Bhutan 政府小学教育支出:占政府教育支出百分比
政府中等教育支出:占政府教育支出百分比
政府中等教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2015达41.491%,相较于12-01-2014的55.678%有所下降。政府中等教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2015期间平均值为55.734%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972,达79.396%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为41.448%。CEIC提供的政府中等教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
41.491 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Bhutan 政府中等教育支出:占政府教育支出百分比
政府高等教育支出:占政府教育支出百分比
政府高等教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2014达10.328%,相较于12-01-2011的11.039%有所下降。政府高等教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2014期间平均值为10.684%,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1975,达33.813%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为0.000%。CEIC提供的政府高等教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
10.328 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
查看图表中 1971 到2014 期间的Bhutan 政府高等教育支出:占政府教育支出百分比
学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比在12-01-2014达12.849%,相较于12-01-2013的7.739%有所增长。学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-2004至12-01-2014期间平均值为8.516%,共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达12.849%,而历史最低值则出现于12-01-2008,为7.136%。CEIC提供的学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.849 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Bhutan 学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比在12-01-2015达29.429%,相较于12-01-2014的33.943%有所下降。学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-2008至12-01-2015期间平均值为32.382%,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008,达36.273%,而历史最低值则出现于12-01-2010,为26.012%。CEIC提供的学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
29.429 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
查看图表中 2008 到2015 期间的Bhutan 学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比在12-01-2014达50.690%,相较于12-01-2011的64.026%有所下降。学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-2009至12-01-2014期间平均值为72.711%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达83.740%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为50.690%。CEIC提供的学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
50.690 2014 | 年 | 2009 - 2014 |
查看图表中 2009 到2014 期间的Bhutan 学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比在12-01-2018达105.149%,相较于12-01-2017的100.753%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2018期间平均值为84.841%,共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达114.963%,而历史最低值则出现于12-01-1994,为56.955%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
105.149 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bhutan 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2018达104.600%,相较于12-01-2017的99.379%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为87.936%,共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009,达116.184%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为50.309%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
104.600 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2018达105.680%,相较于12-01-2017的102.084%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为93.737%,共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978,达118.188%,而历史最低值则出现于12-01-1994,为62.282%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
105.680 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性
非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比
非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比在12-01-2022达63.900%,相较于12-01-2017的57.084%有所增长。非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比数据按年更新,12-01-2005至12-01-2022期间平均值为51.144%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达63.900%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为38.681%。CEIC提供的非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
63.900 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比
非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比
非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比在12-01-2022达79.200%,相较于12-01-2017的75.020%有所增长。非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比数据按年更新,12-01-2005至12-01-2022期间平均值为70.511%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达79.200%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为65.048%。CEIC提供的非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
79.200 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比
非文盲率:成人:占15岁及以上人群百分比
非文盲率:成人:占15岁及以上人群百分比在12-01-2022达72.100%,相较于12-01-2017的66.561%有所增长。非文盲率:成人:占15岁及以上人群百分比数据按年更新,12-01-2005至12-01-2022期间平均值为60.939%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达72.100%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为52.815%。CEIC提供的非文盲率:成人:占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
72.100 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率:成人:占15岁及以上人群百分比
非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比
非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比在12-01-2022达98.000%,相较于12-01-2017的92.891%有所增长。非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比数据按年更新,12-01-2005至12-01-2022期间平均值为82.179%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达98.000%,而历史最低值则出现于12-01-2010,为63.340%。CEIC提供的非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比
非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比
非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比在12-01-2022达98.000%,相较于12-01-2017的93.270%有所增长。非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比数据按年更新,12-01-2005至12-01-2022期间平均值为91.833%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达98.000%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为80.042%。CEIC提供的非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比
非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比
非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比在12-01-2022达98.000%,相较于12-01-2017的93.091%有所增长。非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比数据按年更新,12-01-2005至12-01-2022期间平均值为89.575%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达98.000%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为74.405%。CEIC提供的非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2022达65.833%,相较于12-01-2021的89.279%有所下降。中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为65.833%,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达90.553%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为1.047%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
65.833 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2022达53.624%,相较于12-01-2021的71.537%有所下降。中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为53.624%,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达77.110%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为5.926%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
53.624 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比
中低等完成率:占相关年龄组别百分比在12-01-2022达59.601%,相较于12-01-2021的80.253%有所下降。中低等完成率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2022期间平均值为47.249%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达83.320%,而历史最低值则出现于12-01-1976,为1.583%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
59.601 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
查看图表中 1976 到2022 期间的Bhutan 中低等完成率:占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2023达12.000年,相较于12-01-2022的12.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新,12-01-1970至12-01-2023期间平均值为13.000年,共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达13.000年,而历史最低值则出现于12-01-2023,为12.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bhutan 初级中学的入学年龄
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比在12-01-2018达63.824%,相较于12-01-2014的63.655%有所增长。一年级净入学率:占官方学龄人口百分比数据按年更新,12-01-2005至12-01-2018期间平均值为57.813%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018,达63.824%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为28.875%。CEIC提供的一年级净入学率:占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
63.824 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
查看图表中 2005 到2018 期间的Bhutan 一年级净入学率:占官方学龄人口百分比
英国电信:一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:女性
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:女性在12-01-2018达64.108%,相较于12-01-2014的62.710%有所增长。一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:女性数据按年更新,12-01-2005至12-01-2018期间平均值为57.370%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018,达64.108%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为28.758%。CEIC提供的一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
64.108 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
查看图表中 2005 到2018 期间的Bhutan 英国电信:一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:女性
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:男性
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:男性在12-01-2018达63.549%,相较于12-01-2014的64.573%有所下降。一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:男性数据按年更新,12-01-2005至12-01-2018期间平均值为57.732%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达64.573%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为28.988%。CEIC提供的一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
63.549 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
查看图表中 2005 到2018 期间的Bhutan 一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:男性
超龄学生:主要:占登记人数百分比
超龄学生:主要:占登记人数百分比在12-01-2018达11.540%,相较于12-01-2017的13.068%有所下降。超龄学生:主要:占登记人数百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为19.429%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999,达25.143%,而历史最低值则出现于12-01-2018,为11.540%。CEIC提供的超龄学生:主要:占登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.540 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 超龄学生:主要:占登记人数百分比
超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比
超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比在12-01-2018达11.083%,相较于12-01-2017的12.765%有所下降。超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为18.319%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999,达23.675%,而历史最低值则出现于12-01-2018,为11.083%。CEIC提供的超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.083 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比
超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比
超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比在12-01-2018达11.984%,相较于12-01-2017的13.362%有所下降。超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为20.049%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979,达27.374%,而历史最低值则出现于12-01-2018,为11.984%。CEIC提供的超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.984 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比
持续至5年级:占同龄人百分比
持续至5年级:占同龄人百分比在12-01-2017达89.544%,相较于12-01-2016的94.810%有所下降。持续至5年级:占同龄人百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2017期间平均值为92.405%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达97.391%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为13.967%。CEIC提供的持续至5年级:占同龄人百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
89.544 2017 | 年 | 1976 - 2017 |
查看图表中 1976 到2017 期间的Bhutan 持续至5年级:占同龄人百分比
持续至5年级:占同龄人百分比:女性
持续至5年级:占同龄人百分比:女性在12-01-2017达92.519%,相较于12-01-2016的97.158%有所下降。持续至5年级:占同龄人百分比:女性数据按年更新,12-01-1977至12-01-2017期间平均值为92.879%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达99.901%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为13.924%。CEIC提供的持续至5年级:占同龄人百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
92.519 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
查看图表中 1977 到2017 期间的Bhutan 持续至5年级:占同龄人百分比:女性
持续至5年级:占同龄人百分比:男性
持续至5年级:占同龄人百分比:男性在12-01-2017达86.778%,相较于12-01-2016的92.571%有所下降。持续至5年级:占同龄人百分比:男性数据按年更新,12-01-1977至12-01-2017期间平均值为89.079%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达94.918%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为14.127%。CEIC提供的持续至5年级:占同龄人百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
86.778 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
查看图表中 1977 到2017 期间的Bhutan 持续至5年级:占同龄人百分比:男性
持续至小学最高年级:占同龄人百分比
持续至小学最高年级:占同龄人百分比在12-01-2016达88.723%,相较于12-01-2011的94.901%有所下降。持续至小学最高年级:占同龄人百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2016期间平均值为84.265%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达94.901%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为11.071%。CEIC提供的持续至小学最高年级:占同龄人百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
88.723 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Bhutan 持续至小学最高年级:占同龄人百分比
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性在12-01-2016达93.104%,相较于12-01-2011的98.696%有所下降。持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性数据按年更新,12-01-1977至12-01-2016期间平均值为85.825%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达98.696%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为11.185%。CEIC提供的持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
93.104 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性在12-01-2016达84.551%,相较于12-01-2011的91.221%有所下降。持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性数据按年更新,12-01-1977至12-01-2016期间平均值为78.187%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达91.221%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为11.149%。CEIC提供的持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
84.551 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性
学前教育:时长
学前教育:时长在12-01-2023达2.000年,相较于12-01-2022的2.000年保持不变。学前教育:时长数据按年更新,12-01-1998至12-01-2023期间平均值为2.000年,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023,达2.000年,而历史最低值则出现于12-01-2023,为2.000年。CEIC提供的学前教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
2.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
查看图表中 1998 到2023 期间的Bhutan 学前教育:时长
主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性
主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2022达87.091%,相较于12-01-2021的97.096%有所下降。主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为87.866%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达107.061%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为4.516%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
87.091 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性
主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性
主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2022达70.750%,相较于12-01-2021的84.498%有所下降。主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1978至12-01-2022期间平均值为75.347%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达97.686%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为13.488%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
70.750 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性
主要完成率:占相关年龄组别百分比
主要完成率:占相关年龄组别百分比在12-01-2022达78.626%,相较于12-01-2021的90.589%有所下降。主要完成率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2022期间平均值为74.532%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达102.197%,而历史最低值则出现于12-01-1976,为5.814%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
78.626 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
查看图表中 1976 到2022 期间的Bhutan 主要完成率:占相关年龄组别百分比
小学教育:时长
小学教育:时长在12-01-2023达7.000年,相较于12-01-2022的7.000年保持不变。小学教育:时长数据按年更新,12-01-1970至12-01-2023期间平均值为7.000年,共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023,达7.000年,而历史最低值则出现于12-01-1985,为6.000年。CEIC提供的小学教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bhutan 小学教育:时长
小学教育:小学生
小学教育:小学生在12-01-2022达79,464.000人,相较于12-01-2021的79,834.000人有所下降。小学教育:小学生数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为78,007.000人,共49份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达111,183.000人,而历史最低值则出现于12-01-1970,为9,039.000人。CEIC提供的小学教育:小学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
79,464.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学教育:小学生
小学教育:女学生占学生总数的百分比
小学教育:女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达49.281%,相较于12-01-2017的49.224%有所增长。小学教育:女学生占学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1970至12-01-2018期间平均值为44.888%,共42份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达49.886%,而历史最低值则出现于12-01-1970,为5.045%。CEIC提供的小学教育:女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
49.281 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 小学教育:女学生占学生总数的百分比
小学教育:教师
小学教育:教师在12-01-2022达3,118.000人,相较于12-01-2021的2,787.000人有所增长。小学教育:教师数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为2,027.000人,共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009,达3,929.000人,而历史最低值则出现于12-01-1970,为436.000人。CEIC提供的小学教育:教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
3,118.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学教育:教师
小学教育:女教师占教师总数的百分比
小学教育:女教师占教师总数的百分比在12-01-2022达44.580%,相较于12-01-2021的41.119%有所增长。小学教育:女教师占教师总数的百分比数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为34.931%,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达44.580%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为11.931%。CEIC提供的小学教育:女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
44.580 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学教育:女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2023达5.000年,相较于12-01-2022的5.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新,12-01-1970至12-01-2023期间平均值为6.000年,共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达6.000年,而历史最低值则出现于12-01-2023,为5.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bhutan 小学开始年龄
中等学校的进展情况:百分比
中等学校的进展情况:百分比在12-01-2016达99.580%,相较于12-01-2013的99.007%有所增长。中等学校的进展情况:百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2016期间平均值为96.427%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达99.603%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为62.008%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
99.580 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Bhutan 中等学校的进展情况:百分比
中等学校的进展情况:百分比:女性
中等学校的进展情况:百分比:女性在12-01-2016达100.000%,相较于12-01-2013的100.000%保持不变。中等学校的进展情况:百分比:女性数据按年更新,12-01-1977至12-01-2016期间平均值为97.233%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为70.238%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
100.000 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 中等学校的进展情况:百分比:女性
中等学校的进展情况:百分比:男性
中等学校的进展情况:百分比:男性在12-01-2016达99.128%,相较于12-01-2013的98.001%有所增长。中等学校的进展情况:百分比:男性数据按年更新,12-01-1977至12-01-2016期间平均值为95.550%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达99.159%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为59.578%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
99.128 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 中等学校的进展情况:百分比:男性
学生-教师比率:初级中学
学生-教师比率:初级中学在12-01-2018达12.631Ratio,相较于12-01-2017的12.897Ratio有所下降。学生-教师比率:初级中学数据按年更新,12-01-1998至12-01-2018期间平均值为24.681Ratio,共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达38.609Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2018,为12.631Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:初级中学数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.631 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
查看图表中 1998 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率:初级中学
学生-教师比率:学前教育
学生-教师比率:学前教育在12-01-2018达11.124Ratio,相较于12-01-2017的10.789Ratio有所增长。学生-教师比率:学前教育数据按年更新,12-01-1998至12-01-2018期间平均值为11.436Ratio,共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005,达23.111Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2010,为8.342Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:学前教育数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.124 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
查看图表中 1998 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率:学前教育
学生-教师比率:主要
学生-教师比率:主要在12-01-2018达34.669Ratio,相较于12-01-2017的34.563Ratio有所增长。学生-教师比率:主要数据按年更新,12-01-1970至12-01-2018期间平均值为30.796Ratio,共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999,达41.704Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1971,为20.226Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:主要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
34.669 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率:主要
学生-教师比率:次要
学生-教师比率:次要在12-01-2018达10.815Ratio,相较于12-01-2017的11.009Ratio有所下降。学生-教师比率:次要数据按年更新,12-01-1983至12-01-2018期间平均值为17.094Ratio,共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999,达31.079Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1984,为10.107Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:次要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
10.815 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
查看图表中 1983 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率:次要
学生-教师比率:第三
学生-教师比率:第三在12-01-2018达15.593Ratio,相较于12-01-2012的7.749Ratio有所增长。学生-教师比率:第三数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为7.333Ratio,共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018,达15.593Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1978,为5.385Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:第三数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
15.593 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率:第三
学生-教师比率:高中学校
学生-教师比率:高中学校在12-01-2018达7.859Ratio,相较于12-01-2017的7.902Ratio有所下降。学生-教师比率:高中学校数据按年更新,12-01-1999至12-01-2018期间平均值为11.296Ratio,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999,达20.657Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2018,为7.859Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:高中学校数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.859 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
查看图表中 1999 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率:高中学校
中继器:主要:占入学总人数百分比
中继器:主要:占入学总人数百分比在12-01-2018达7.300%,相较于12-01-2017的4.722%有所增长。中继器:主要:占入学总人数百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2018期间平均值为7.300%,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977,达21.109%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为3.486%。CEIC提供的中继器:主要:占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.300 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bhutan 中继器:主要:占入学总人数百分比
中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比
中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比在12-01-2018达6.059%,相较于12-01-2017的3.975%有所增长。中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为5.745%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994,达18.354%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为3.975%。CEIC提供的中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
6.059 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比
中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比
中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比在12-01-2018达8.506%,相较于12-01-2017的5.445%有所增长。中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1978至12-01-2018期间平均值为7.447%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994,达19.532%,而历史最低值则出现于12-01-1978,为3.065%。CEIC提供的中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
8.506 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比
学校招生:学前教育:占总额百分比
学校招生:学前教育:占总额百分比在12-01-2021达51.929%,相较于12-01-2020的32.696%有所增长。学校招生:学前教育:占总额百分比数据按年更新,12-01-1995至12-01-2021期间平均值为5.626%,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达51.929%,而历史最低值则出现于12-01-2007,为0.750%。CEIC提供的学校招生:学前教育:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
51.929 2021 | 年 | 1995 - 2021 |