不丹 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
2012 - 2017 | 年 | % | World Bank
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达7.390%，相较于12-01-2012的2.570%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为4.980%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.390%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.570%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
查看图表中 2012 到2017 期间的不丹 不丹 BT: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
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不丹2017的不丹 BT: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Female: % Cumulative是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 7.390 2017 | 2.570 2012 | 2.570 2012 | 7.390 2017 | % | 年 | 2012 - 2017 |
不丹 BT: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Female: % Cumulative的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 7.390 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 65.833 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 53.624 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 59.601 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
| 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比 (%) | 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
| 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁 (Ratio) | 1.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
| 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比 (%) | 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
| 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比 (%) | 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
| 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比 (%) | 63.900 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
| 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比 (%) | 79.200 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
| 非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比 (%) | 72.100 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 1.037 2021 | 年 | 1970 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额 (Ratio) | 1.058 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 1.130 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额 (Ratio) | 0.988 2023 | 年 | 1978 - 2023 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 51.929 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性 (%) | 51.752 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性 (%) | 52.101 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
| 小学开始年龄 (年) | 5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 87.091 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 70.750 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 78.626 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
| 小学教育：时长 (年) | 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 79,464.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 49.281 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学生-教师比率：主要 (Ratio) | 34.669 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 103.800 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 107.945 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 99.927 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 104.600 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 105.680 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比 (%) | 105.149 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比 (%) | 88.026 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：女性 (%) | 88.542 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：男性 (%) | 87.525 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 英国电信：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性 (%) | 64.108 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性 (%) | 63.549 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比 (%) | 63.824 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 3.653 2020 | 年 | 1998 - 2020 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 92.519 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 86.778 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比 (%) | 89.544 2017 | 年 | 1976 - 2017 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 93.104 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 84.551 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比 (%) | 88.723 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
| 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 6.059 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 8.506 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 中继器：主要：占入学总人数百分比 (%) | 7.300 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
| 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
| 小学教育：教师 (人) | 3,118.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 44.580 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比 (%) | 90.065 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性 (%) | 90.794 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性 (%) | 89.359 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
| 辍学儿童：主要 (人) | 4,229.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 辍学儿童：主要：女性 (人) | 264.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 辍学儿童：主要：男性 (人) | 3,965.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：小学生 (人) | 73,193.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 52.015 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 74,638.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 52.378 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学生-教师比率：次要 (%) | 10.815 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
| 中学教育：职校学生 (人) | 1,583.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 34.870 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 88.193 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：女性 (%) | 94.901 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：男性 (%) | 81.786 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 学校招生：次要：占净额百分比 (%) | 70.199 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：女性 (%) | 76.547 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：男性 (%) | 64.109 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 10.270 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
| 中等学校的进展情况：百分比：女性 (%) | 100.000 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
| 中等学校的进展情况：百分比：男性 (%) | 99.128 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
| 中等学校的进展情况：百分比 (%) | 99.580 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
| 中学教育：教师 (人) | 7,057.000 2022 | 年 | 1983 - 2022 |
| 中学教育：女教师 (人) | 3,084.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 中学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 43.701 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比 (%) | 17.529 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：女性 (%) | 17.813 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：男性 (%) | 17.262 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 12.849 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
| 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 29.429 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
| 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比 (%) | 50.690 2014 | 年 | 2009 - 2014 |
| 政府教育支出：共计：占政府支出百分比 (%) | 17.800 2023 | 年 | 2000 - 2023 |
| 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比 (%) | 8.142 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 高等教育：教师：占女性百分比 (%) | 31.975 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
| 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比 (%) | 87.396 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
| 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比 (%) | 86.332 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
| 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比 (%) | 85.991 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
| 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 31.971 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
| 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 41.491 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
| 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 10.328 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
| 学前教育：时长 (年) | 2.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 学生-教师比率：学前教育 (%) | 11.124 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
| 学生-教师比率：初级中学 (%) | 12.631 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
| 学生-教师比率：高中学校 (%) | 7.859 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学生-教师比率：第三 (Ratio) | 15.593 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
不丹重点数据
| 国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 23,750.736 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
| 预测：名义人均国内生产总值 (美元) | 4,729.400 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：实际国内生产总值增长 (%) | 5.114 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
| 政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：政府开支 (十亿) | 141.129 2029 | 年 | 1981 - 2029 |
| 预测：政府净负债 (十亿) | 571.583 2029 | 年 | 1993 - 2029 |
| 预测：政府收入 (十亿) | 119.972 2029 | 年 | 1981 - 2029 |
| 人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人口 (百万人) | 0.805 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：失业率 (%) | 3.500 2023 | 年 | 2003 - 2023 |
| 通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：消费者物价指数增长 (%) | 3.960 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：经常账户余额 (十亿美元) | -0.728 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
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