不丹 中学教育:时长
1970 - 2023 | 年 | 年 | World Bank
中学教育:时长在12-01-2023达6.000年,相较于12-01-2022的6.000年保持不变。中学教育:时长数据按年更新,12-01-1970至12-01-2023期间平均值为6.000年,共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023,达6.000年,而历史最低值则出现于12-01-1985,为5.000年。CEIC提供的中学教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
查看图表中 1970 到2023 期间的不丹 不丹 BT: Secondary Education: Duration
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不丹2023的不丹 BT: Secondary Education: Duration是多少?
数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|---|---|---|
6.000 2023 | 6.000 2022 | 5.000 1985 | 6.000 2023 | 年 | 年 | 1970 - 2023 |
不丹 BT: Secondary Education: Duration的相关指标
相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
中学教育:时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性 (%) | 65.833 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性 (%) | 53.624 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比 (%) | 59.601 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比 (%) | 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁 (Ratio) | 1.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比 (%) | 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比 (%) | 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比 (%) | 63.900 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比 (%) | 79.200 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
非文盲率:成人:占15岁及以上人群百分比 (%) | 72.100 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
性别对等指数(GPI):小学入学率:总额 (Ratio) | 1.037 2021 | 年 | 1970 - 2021 |
性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额 (Ratio) | 1.058 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
性别对等指数(GPI):中学入学:总额 (Ratio) | 1.130 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额 (Ratio) | 1.031 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
学校招生:学前教育:占总额百分比 (%) | 51.929 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
学校招生:学前教育:占总额百分比:女性 (%) | 51.752 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
学校招生:学前教育:占总额百分比:男性 (%) | 52.101 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
小学开始年龄 (年) | 5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性 (%) | 87.091 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性 (%) | 70.750 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
主要完成率:占相关年龄组别百分比 (%) | 78.626 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
小学教育:时长 (年) | 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
小学教育:小学生 (人) | 79,464.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
小学教育:女学生占学生总数的百分比 (%) | 49.281 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
学生-教师比率:主要 (Ratio) | 34.669 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
学校招生:主要:占总额百分比 (%) | 103.800 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
学校招生:主要:占总额百分比:女性 (%) | 107.945 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
学校招生:主要:占总额百分比:男性 (%) | 99.927 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性 (%) | 104.600 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性 (%) | 105.680 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比 (%) | 105.149 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
学校招生:主要:占净额百分比 (%) | 88.026 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
学校招生:主要:占净额百分比:女性 (%) | 88.542 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
学校招生:主要:占净额百分比:男性 (%) | 87.525 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
英国电信:一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:女性 (%) | 64.108 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:男性 (%) | 63.549 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比 (%) | 63.824 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比 (%) | 3.653 2020 | 年 | 1998 - 2020 |
持续至5年级:占同龄人百分比:女性 (%) | 92.519 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
持续至5年级:占同龄人百分比:男性 (%) | 86.778 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
持续至5年级:占同龄人百分比 (%) | 89.544 2017 | 年 | 1976 - 2017 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性 (%) | 93.104 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性 (%) | 84.551 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比 (%) | 88.723 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 6.059 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比 (%) | 8.506 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
中继器:主要:占入学总人数百分比 (%) | 7.300 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
经过专业培训的小学教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
小学教育:教师 (人) | 3,118.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
小学教育:女教师占教师总数的百分比 (%) | 44.580 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比 (%) | 90.065 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性 (%) | 90.794 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性 (%) | 89.359 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
辍学儿童:主要 (人) | 4,229.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
辍学儿童:主要:女性 (人) | 264.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
辍学儿童:主要:男性 (人) | 3,965.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
初级中学的入学年龄 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
中学教育:小学生 (人) | 73,193.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
中学教育:女学生占学生总数的百分比 (%) | 52.015 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
中学教育:普通学生 (人) | 74,638.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 52.378 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
学生-教师比率:次要 (%) | 10.815 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
中学教育:职校学生 (人) | 1,583.000 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 34.870 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
学校招生:次要:占总额百分比 (%) | 88.193 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
学校招生:次要:占总额百分比:女性 (%) | 94.901 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
学校招生:次要:占总额百分比:男性 (%) | 81.786 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
学校招生:次要:占净额百分比 (%) | 70.199 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
学校招生:次要:占净额百分比:女性 (%) | 76.547 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
学校招生:次要:占净额百分比:男性 (%) | 64.109 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比 (%) | 10.270 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
中等学校的进展情况:百分比:女性 (%) | 100.000 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
中等学校的进展情况:百分比:男性 (%) | 99.128 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
中等学校的进展情况:百分比 (%) | 99.580 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
中学教育:教师 (人) | 7,057.000 2022 | 年 | 1983 - 2022 |
中学教育:女教师 (人) | 3,084.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
中学教育:女教师占教师总数的百分比 (%) | 43.701 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
学校招生:第三:占总额百分比 (%) | 17.529 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
学校招生:第三:占总额百分比:女性 (%) | 17.813 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
学校招生:第三:占总额百分比:男性 (%) | 17.262 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比 (%) | 12.849 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比 (%) | 29.429 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比 (%) | 50.690 2014 | 年 | 2009 - 2014 |
政府教育支出:共计:占政府支出百分比 (%) | 17.800 2023 | 年 | 2000 - 2023 |
政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比 (%) | 8.142 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
高等教育:教师:占女性百分比 (%) | 31.975 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比 (%) | 87.396 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比 (%) | 86.332 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比 (%) | 85.991 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
政府小学教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 31.971 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
政府中等教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 41.491 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
政府高等教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 10.328 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
学前教育:时长 (年) | 2.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
学生-教师比率:学前教育 (%) | 11.124 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
学生-教师比率:初级中学 (%) | 12.631 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
学生-教师比率:高中学校 (%) | 7.859 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
学生-教师比率:第三 (Ratio) | 15.593 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 11.083 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
不丹重点数据
国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 20,857.514 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
预测:名义人均国内生产总值 (美元) | 4,729.400 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
预测:实际国内生产总值增长 (%) | 5.114 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
预测:政府开支 (十亿) | 116.449 2028 | 年 | 1981 - 2028 |
预测:政府净负债 (十亿) | 385.557 2028 | 年 | 1993 - 2028 |
预测:政府收入 (十亿) | 109.264 2029 | 年 | 1981 - 2029 |
人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
预测:人口 (百万人) | 0.805 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
预测:失业率 (%) | 3.500 2023 | 年 | 2003 - 2023 |
通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
预测:消费者物价指数增长 (%) | 3.960 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
预测:经常账户余额 (十亿美元) | -0.416 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
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