圣基茨和尼维斯 KN:经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比
2001 - 2016 | 年 | % | World Bank
KN:经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比在12-01-2016达72.099%,相较于12-01-2015的72.866%有所下降。KN:经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比数据按年更新,12-01-2001至12-01-2016期间平均值为64.323%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达72.866%,而历史最低值则出现于12-01-2002,为53.433%。CEIC提供的KN:经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的圣基茨和尼维斯 – 表 KN.世界银行:教育统计。
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圣基茨和尼维斯2016的圣基茨和尼维斯 KN: Trained Teachers in Primary Education: Female: % of Female Teachers是多少?
数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
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72.10 2016 | 72.87 2015 | 53.43 2002 | 72.87 2015 | % | 年 | 2001 - 2016 |
圣基茨和尼维斯 KN: Trained Teachers in Primary Education: Female: % of Female Teachers的相关指标
相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
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KN:经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 72.10 2016 | 年 | 2001 - 2016 |
KN:小学开始年龄 (年) | 5.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
KN:小学教育:时长 (年) | 7.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
KN:小学教育:小学生 (人) | 5,452.00 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
KN:小学教育:小学生:占女性百分比 (%) | 49.30 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
KN:学生-教师比率:主要 (%) | 13.87 2016 | 年 | 1980 - 2016 |
KN:学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比 (%) | 22.62 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:持续至5年级:女性:占同龄人百分比 (%) | 98.37 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
KN:持续至5年级:男性:占同龄人百分比 (%) | 97.70 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
KN:持续至5年级:占同龄人百分比 (%) | 97.99 2014 | 年 | 2000 - 2014 |
KN:持续至小学最高年级:女性:占同龄人百分比 (%) | 94.50 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
KN:持续至小学最高年级:男性:占同龄人百分比 (%) | 96.38 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
KN:持续至小学最高年级:占同龄人百分比 (%) | 95.39 2014 | 年 | 2000 - 2014 |
KN:中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 1.08 2016 | 年 | 1992 - 2016 |
KN:中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比 (%) | 2.06 2016 | 年 | 1992 - 2016 |
KN:中继器:主要:占入学总人数百分比 (%) | 1.58 2016 | 年 | 1992 - 2016 |
KN:经过专业培训的小学教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 70.97 2016 | 年 | 2001 - 2016 |
KN:经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比 (%) | 72.01 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:小学教育:教师 (人) | 393.00 2016 | 年 | 1980 - 2016 |
KN:小学教育:教师:占女性百分比 (%) | 92.11 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:初级中学的入学年龄 (年) | 12.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
KN:中学教育:时长 (年) | 5.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
KN:中学教育:小学生 (人) | 4,175.00 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:中学教育:小学生:占女性百分比 (%) | 51.40 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:中学教育:普通学生 (人) | 4,175.00 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
KN:中学教育:普通学生:占女性百分比 (%) | 51.40 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
KN:学生-教师比率:次要 (%) | 7.92 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比 (%) | 5.60 2016 | 年 | 2002 - 2016 |
KN:中等学校的进展情况:女性:百分比 (%) | 100.00 2015 | 年 | 2002 - 2015 |
KN:中等学校的进展情况:男性:百分比 (%) | 98.76 2015 | 年 | 2002 - 2015 |
KN:中等学校的进展情况:百分比 (%) | 99.38 2015 | 年 | 2000 - 2015 |
KN:中学教育:教师 (人) | 527.00 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:中学教育:教师:女性 (人) | 366.00 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:中学教育:教师:占女性百分比 (%) | 69.45 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比 (%) | 5.90 2015 | 年 | 1998 - 2015 |
KN:学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比 (%) | 19.65 2016 | 年 | 2015 - 2016 |
KN:学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比 (%) | 6.60 2015 | 年 | 1987 - 2015 |
KN:政府教育支出:共计:占政府支出百分比 (%) | 8.64 2015 | 年 | 1985 - 2015 |
KN:政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比 (%) | 2.78 2015 | 年 | 1985 - 2015 |
KN:高等教育:教师:占女性百分比 (%) | 39.87 2015 | 年 | 1979 - 2015 |
KN:当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比 (%) | 100.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比 (%) | 100.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比 (%) | 100.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比 (%) | 80.24 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比 (%) | 88.05 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比 (%) | 95.83 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比 (%) | 17.77 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比 (%) | 61.65 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:政府小学教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 21.38 2015 | 年 | 1985 - 2015 |
KN:政府中等教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 40.24 2015 | 年 | 1985 - 2015 |
KN:政府高等教育支出:占政府教育支出百分比 (%) | 15.36 2015 | 年 | 1985 - 2015 |
KN:义务教育:时长 (年) | 12.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
KN:学前教育:时长 (年) | 2.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
KN:学生-教师比率:学前教育 (%) | 10.58 2015 | 年 | 1985 - 2015 |
KN:学生-教师比率:初级中学 (%) | 9.98 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:学生-教师比率:高中学校 (%) | 6.14 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:学生-教师比率:第三 (%) | 7.64 2015 | 年 | 1979 - 2015 |
KN:超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 1.49 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比 (%) | 1.92 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:超龄学生:主要:占登记人数百分比 (%) | 1.71 2016 | 年 | 1984 - 2016 |
KN:经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 8.28 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
KN:经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比 (%) | 8.28 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
KN:经过培训的初中教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 54.97 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:经过培训的初中教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 50.56 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:经过培训的初中教师:占教师总数百分比 (%) | 53.33 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:经过培训的高中教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 55.81 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:经过培训的高中教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 48.10 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:经过培训的高中教师:占教师总数百分比 (%) | 52.88 2012 | 年 | 2002 - 2012 |
KN:经过培训的中学教师:占教师总数百分比 (%) | 61.67 2016 | 年 | 2000 - 2016 |
KN:经过培训的中学教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 55.28 2016 | 年 | 2002 - 2016 |
KN:经过培训的中学教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 64.48 2016 | 年 | 2002 - 2016 |
圣基茨和尼维斯重点数据
国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 34,988.040 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
预测:名义人均国内生产总值 (美元) | 23,952.060 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
预测:实际国内生产总值增长 (%) | 2.700 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:政府开支 (十亿) | 1.513 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
预测:政府净负债 (十亿) | 2.322 2029 | 年 | 1996 - 2029 |
预测:政府收入 (十亿) | 1.341 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:人口 (百万人) | 0.062 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
预测:失业率 (%) | 0.000 | 年 | - |
通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:消费者物价指数增长 (%) | 2.044 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
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预测:经常账户余额 (十亿美元) | -0.079 2029 | 年 | 2014 - 2029 |
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