喀麦隆 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
2007 - 2014 | 年 | % | World Bank
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2014达7.144%，相较于12-01-2010的1.444%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2007至12-01-2014期间平均值为1.444%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达7.144%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为1.243%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
查看图表中 2007 到2014 期间的喀麦隆 喀麦隆 CM: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
所选日期没有可用的数据。
所选日期没有可用的数据。
喀麦隆2014的喀麦隆 CM: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Total: % Cumulative是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 7.144 2014 | 1.444 2010 | 1.243 2007 | 7.144 2014 | % | 年 | 2007 - 2014 |
喀麦隆 CM: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Total: % Cumulative的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 7.144 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 35.562 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 35.189 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 35.375 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比 (%) | 83.830 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
| 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁 (Ratio) | 0.946 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
| 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比 (%) | 88.630 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
| 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比 (%) | 86.240 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
| 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比 (%) | 73.120 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
| 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比 (%) | 83.400 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
| 非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比 (%) | 78.230 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 0.901 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额 (Ratio) | 0.890 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 1.098 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额 (Ratio) | 0.880 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 35.618 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性 (%) | 35.993 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性 (%) | 35.250 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 小学开始年龄 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 66.208 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 72.634 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 69.435 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
| 小学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 4,944,290.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 47.014 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学生-教师比率：主要 (Ratio) | 44.834 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 110.716 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 105.464 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 115.905 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 110.479 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 122.945 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比 (%) | 116.767 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比 (%) | 92.874 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：女性 (%) | 88.719 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：男性 (%) | 96.965 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 25.824 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 82.341 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 78.367 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比 (%) | 80.227 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 68.277 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 64.767 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比 (%) | 66.409 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
| 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 11.922 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 12.535 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 中继器：主要：占入学总人数百分比 (%) | 12.246 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 83.986 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 78.978 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 81.899 2022 | 年 | 2003 - 2022 |
| 小学教育：教师 (人) | 114,142.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 58.325 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比 (%) | 92.874 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性 (%) | 88.719 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性 (%) | 96.965 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 辍学儿童：主要 (人) | 175,616.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 辍学儿童：主要：女性 (人) | 276,657.000 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 辍学儿童：主要：男性 (人) | 81,583.000 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：时长 (年) | 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：小学生 (人) | 1,983,379.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 45.899 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 1,729,686.000 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 48.465 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 学生-教师比率：次要 (Ratio) | 19.257 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
| 中学教育：职校学生 (人) | 477,192.000 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 36.598 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 45.144 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：女性 (%) | 42.768 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：男性 (%) | 47.508 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 30.106 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
| 中等学校的进展情况：百分比：女性 (%) | 69.358 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
| 中等学校的进展情况：百分比：男性 (%) | 63.956 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
| 中等学校的进展情况：百分比 (%) | 66.491 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
| 中学教育：教师 (人) | 115,176.000 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 中学教育：女教师 (人) | 46,913.000 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 中学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 40.732 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比 (%) | 14.304 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：女性 (%) | 13.388 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：男性 (%) | 15.220 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比 (%) | 19.361 2013 | 年 | 2004 - 2013 |
| 政府教育支出：共计：占政府支出百分比 (%) | 13.083 2023 | 年 | 2000 - 2023 |
| 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比 (%) | 2.618 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性 (%) | 55.754 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性 (%) | 60.830 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比 (%) | 58.315 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比 (%) | 45.993 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：女性 (%) | 43.028 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：男性 (%) | 48.926 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
| 高等教育：教师：占女性百分比 (%) | 23.441 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比 (%) | 88.564 2013 | 年 | 2008 - 2013 |
| 当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比 (%) | 63.228 2013 | 年 | 2008 - 2013 |
| 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比 (%) | 86.389 2013 | 年 | 2008 - 2013 |
| 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 33.879 2013 | 年 | 1971 - 2013 |
| 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 10.207 2013 | 年 | 1971 - 2013 |
| 义务教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 学前教育：时长 (年) | 2.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 学生-教师比率：学前教育 (Ratio) | 20.262 2018 | 年 | 1977 - 2018 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 24.157 2016 | 年 | 2013 - 2016 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 13.107 2016 | 年 | 2013 - 2016 |
| 学生-教师比率：第三 (Ratio) | 52.280 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
| 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 11.195 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 12.718 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
喀麦隆重点数据
| 国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 5,542.930 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 预测：名义人均国内生产总值 (美元) | 1,973.490 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 预测：实际国内生产总值增长 (%) | 4.898 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：政府开支 (十亿) | 7,713.943 2029 | 年 | 2000 - 2029 |
| 预测：政府净负债 (十亿) | 14,906.343 2029 | 年 | 1998 - 2029 |
| 预测：政府收入 (十亿) | 7,193.073 2029 | 年 | 2000 - 2029 |
| 人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人口 (百万人) | 32.244 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：失业率 (%) | 0.000 | 年 | - |
| 通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：消费者物价指数增长 (%) | 2.000 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：经常账户余额 (十亿美元) | -2.355 2029 | 年 | 1980 - 2029 |
更多喀麦隆的指标
| Indicators | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| CPIA：债务政策评级：1=低 至 6=高 (NA) | 3.500 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：平均经济管理集群：1=低 至 6=高 (NA) | 3.667 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：保单和环境可持续性评级机构：1=低 至 6=高 (NA) | 3.500 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：预算质量和财务管理评级：1=低 至 6=高 (NA) | 3.500 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：财政部门评级：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：财政政策评级：1=低 至 6=高 (NA) | 3.500 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：男女平等评价：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| 国家政策和体制评估（CPIA）：人力资源建设评级：1=低 至 6=高 (NA) | 4.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| 国际开发协会：资源分配指标：1=低 至 6=高 (NA) | 3.325 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：宏观经济管理评级：1=低 至 6=高 (NA) | 4.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：公共管理质量评级：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：公共资源使用评级的股本：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：产权和基于规则的治理评价：1=低 至 6=高 (NA) | 2.500 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：社会保障等级：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：公共部门管理和机构集群平均值：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：收入汲取评级效率：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：公平纳入/群集平均的保单：1=低 至 6=高 (NA) | 3.300 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：结构政策集群平均：1=低 至 6=高 (NA) | 3.333 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：贸易评级：1=低 至 6=高 (NA) | 4.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CPIA：透明度：责任制：和公共部门腐败评级：1=低 至 6=高 (NA) | 3.000 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
| CM：海关手续负担：WEF：1=效率极低 至 7=效率极高 (NA) | 3.400 2017 | 年 | 2007 - 2017 |
| CM：港口基础设施的质量：WEF：1=极不发达 至 7=非常发达和高效，达国际标准 (NA) | 3.100 2017 | 年 | 2007 - 2017 |
| CM：航空运输：全球注册运营商出境 (单位) | 1,169.000 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| 航空运输：货运 (百万吨公里) | 0.025 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| CM：航空运输：载客 (人) | 40,884.000 2020 | 年 | 1970 - 2020 |
| 铁路：货物运输 (百万吨公里) | 874.051 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
| 铁路：载客 (百万人公里) | 225.373 2020 | 年 | 1995 - 2020 |
| 铁路线：线路总长度 (公里) | 884.000 2021 | 年 | 1995 - 2021 |
| 班轮运输连接性指数：2004年最大值=100 (NA) | 18.533 2021 | 年 | 2006 - 2021 |
| CM：安全互联网服务器 (单位) | 444.000 2020 | 年 | 2010 - 2020 |
| 每百万人拥有的安全互联网服务器 (数量) | 16.760 2020 | 年 | 2010 - 2020 |
| 出口：投产准备阶段：中值情况 (天) | 5.000 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
| 进口：投产准备阶段：中值情况 (天) | 6.000 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
| 物流绩效指数：1=低 至 5=高：海关清关效率 (NA) | 2.100 2022 | 年 | 2007 - 2022 |
| 物流绩效指数：1=低 至 5=高：贸易和与交通相关的基础设施的质量 (NA) | 2.100 2022 | 年 | 2007 - 2022 |
| 物流绩效指数：1=低 至 5=高：易于安排具有价格竞争力的运输 (NA) | 2.200 2022 | 年 | 2007 - 2022 |
| 物流绩效指数：1=低 至 5=高：物流服务能力及质量 (NA) | 2.100 2022 | 年 | 2007 - 2022 |
| 物流绩效指数：1=低 至 5=高 (NA) | 2.100 2022 | 年 | 2007 - 2022 |
| 物流绩效指数：1=低 至 5=高：收件人在预定或预计时间内收到货物的频率 (NA) | 2.570 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
| 物流绩效指数：1=低 至 5=高：追踪查询货物能力 (NA) | 1.800 2022 | 年 | 2007 - 2022 |
| 武器进口：斯德哥尔摩国际和平研究所趋势指标值（TIV） (TIV) | 2,000,000.000 2022 | 年 | 1961 - 2022 |
| 军人：共计 (人) | 34,000.000 2020 | 年 | 1985 - 2020 |
| 军人：占总劳动力百分比 (%) | 0.314 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 军费 (百万) | 259,844.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 军费占国内生产总值的百分比 (%) | 0.949 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
| 国内生产总值：美元：最终消费支出：一般政府 (百万美元) | 5,417.843 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：最终消费支出：一般政府 (百万) | 3,286,299.457 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：增长：最终消费支出：一般政府 (%) | 12.615 2023 | 年 | 1961 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：最终消费支出：一般政府 (%) | 11.300 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| CM：国内生产总值：美元：最终消费支出：家庭：包括不符 (百万美元) | 22,655.26 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| CM：国内生产总值：最终消费支出：家庭：包括不符 (百万) | 13,434,572.00 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| CM：国内生产总值：增长：最终消费支出：家庭：包括不符 (%) | 3.67 2016 | 年 | 1961 - 2016 |
| CM：国内生产总值：实际：最终消费支出：家庭：包括不符 (百万) | 10,014,902.00 2016 | 年 | 1960 - 2016 |
| CM：国内生产总值：占国内生产总值百分比：最终消费支出：家庭 (%) | 70.32 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| 国内生产总值：美元：最终消费支出：家庭和为家庭服务的非营利机构 (百万美元) | 35,144.059 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：增长：最终消费支出：家庭和为家庭服务的非营利机构 (%) | 4.300 2023 | 年 | 1961 - 2023 |
| 增长：人均：最终消费支出：家庭和为家庭服务的非营利机构 (%) | 0.348 2023 | 年 | 1961 - 2023 |
| 国内生产总值：PPP：最终消费支出：家庭和为家庭服务的非营利机构 (百万) | 104,273.180 2023 | 年 | 1990 - 2023 |
| CM：国内生产总值：美元：最终消费支出：包括不符 (百万美元) | 26,623.96 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| CM：国内生产总值：最终消费支出：包括不符 (百万) | 15,788,008.00 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| CM：国内生产总值：增长：最终消费支出：包括不符 (%) | 3.64 2016 | 年 | 1961 - 2016 |
| CM：国内生产总值：实际：最终消费支出：包括不符 (百万) | 12,044,184.00 2016 | 年 | 1960 - 2016 |
| CM：国内生产总值：占国内生产总值百分比：最终消费支出 (%) | 82.64 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| 国内生产总值：美元：最终消费支出 (百万美元) | 40,561.902 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：美元：国民总支出 (百万美元) | 48,904.420 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：国民总支出 (百万) | 29,663,941.998 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：实际：国民总支出 (百万) | 26,356,974.895 2023 | 年 | 1960 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：国民总支出 (%) | 102.000 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：美元：商品和服务出口 (百万美元) | 8,774.028 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：增长：商品和服务出口 (%) | -4.525 2023 | 年 | 1961 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：商品和服务出口 (%) | 18.300 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：美元：固定资本形成总额 (百万美元) | 8,390.464 2023 | 年 | 1975 - 2023 |
| 国内生产总值：增长：固定资本形成总额 (%) | 2.193 2023 | 年 | 1976 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：固定资本形成总额 (%) | 17.500 2023 | 年 | 1975 - 2023 |
| 国内生产总值：美元：库存变化 (百万美元) | -47.946 2023 | 年 | 1975 - 2023 |
| 国内生产总值：实际：库存变化 (百万) | 91,143.920 2023 | 年 | 1993 - 2023 |
| 国内生产总值：美元：资本形成总额 (百万美元) | 8,342.519 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：增长：资本形成总额 (%) | 2.669 2023 | 年 | 1961 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：资本形成总额 (%) | 17.400 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：美元：商品及服务进口 (百万美元) | 9,732.939 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：增长：商品及服务进口 (%) | 2.644 2023 | 年 | 1961 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：商品及服务进口 (%) | 20.300 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：美元：对外货物和服务差额 (百万美元) | -958.910 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：实际：对外货物和服务差额 (百万) | -1,448,437.273 2023 | 年 | 2016 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：商品和服务的外部平衡 (%) | -2.000 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：贸易 (%) | 38.600 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| CM：国内生产总值：美元：按要素成本计算的总增加值：农业、林业和渔业 (百万美元) | 6,042.380 2020 | 年 | 1965 - 2020 |
| CM：国内生产总值：增长：增加值总额：农业、林业和渔业 (%) | 1.112 2020 | 年 | 1966 - 2020 |
| CM：国内生产总值：占国内生产总值百分比：增加值总额：农业、林业和渔业 (%) | 15.181 2020 | 年 | 1965 - 2020 |
| 国内生产总值：美元：按要素成本计算的总增加值：工业：制造业 (百万美元) | 6,358.438 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| 国内生产总值：增长：增加值总额：工业：制造业 (%) | 4.973 2023 | 年 | 1966 - 2023 |
| 国内生产总值：占国内生产总值百分比：增加值总额：工业：制造业 (%) | 13.262 2023 | 年 | 1965 - 2023 |
| CM：国内生产总值：美元：按要素成本计算的总增加值：工业 (百万美元) | 10,156.493 2019 | 年 | 1965 - 2019 |
| CM：国内生产总值：增长：增加值总额：工业 (%) | 3.392 2020 | 年 | 1966 - 2020 |
| CM：国内生产总值：占国内生产总值百分比：增加值总额：工业 (%) | 26.037 2019 | 年 | 1965 - 2019 |
| CM：国内生产总值：美元：按要素成本计算的总增加值：服务业 (百万美元) | 16,811.40 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| CM：国内生产总值：按要素成本计算的总增加值：服务业 (百万) | 9,969,158.00 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| CM：国内生产总值：增长：增加值总额：服务业 (%) | 4.47 2016 | 年 | 1966 - 2016 |
| CM：国内生产总值：实际：按要素成本计算的总增加值：服务业 (百万) | 7,873,114.00 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
| CM：国内生产总值：占国内生产总值百分比：增加值总额：服务业 (%) | 56.72 2016 | 年 | 1965 - 2016 |
Request a demo of CEIC
CEIC’s economic databases cover over 200 global markets. Our Platform offers the most reliable macroeconomic data and advanced analytical tools.
Please note, product demos are not available for students. Please click here to find out more about the version of CEIC available for student users.