古巴 中学教育:女教师
1975 - 2022 | 年 | 人 | World Bank
中学教育:女教师在12-01-2022达56,278.000人,相较于12-01-2021的55,622.000人有所增长。中学教育:女教师数据按年更新,12-01-1975至12-01-2022期间平均值为47,388.500人,共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达57,965.000人,而历史最低值则出现于12-01-1975,为16,412.000人。CEIC提供的中学教育:女教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的古巴 – Table CU.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
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古巴2022的古巴 CU: Secondary Education: Teachers: Female是多少?
数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|---|---|---|
56,278.000 2022 | 55,622.000 2021 | 16,412.000 1975 | 57,965.000 2015 | 人 | 年 | 1975 - 2022 |
古巴 CU: Secondary Education: Teachers: Female的相关指标
相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
中学教育:女教师 (人) | 56,278.000 2022 | 年 | 1975 - 2022 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性 (%) | 88.930 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性 (%) | 86.620 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
中低等完成率:占相关年龄组别百分比 (%) | 87.739 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比 (%) | 99.895 2021 | 年 | 2002 - 2021 |
性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁 (Ratio) | 1.000 2021 | 年 | 2002 - 2021 |
非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比 (%) | 99.855 2021 | 年 | 2002 - 2021 |
非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比 (%) | 99.875 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比 (%) | 99.717 2021 | 年 | 2002 - 2021 |
非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比 (%) | 99.628 2021 | 年 | 2002 - 2021 |
非文盲率:成人:占15岁及以上人群百分比 (%) | 99.673 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
性别对等指数(GPI):小学入学率:总额 (Ratio) | 0.982 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额 (Ratio) | 1.002 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
性别对等指数(GPI):中学入学:总额 (Ratio) | 1.026 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额 (Ratio) | 1.462 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
学校招生:学前教育:占总额百分比 (%) | 99.621 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
学校招生:学前教育:占总额百分比:女性 (%) | 99.202 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
学校招生:学前教育:占总额百分比:男性 (%) | 100.017 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
小学开始年龄 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性 (%) | 93.386 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性 (%) | 91.501 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
主要完成率:占相关年龄组别百分比 (%) | 92.418 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
小学教育:时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
小学教育:小学生 (人) | 749,224.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
小学教育:女学生占学生总数的百分比 (%) | 47.487 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
学生-教师比率:主要 (Ratio) | 9.160 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
学校招生:主要:占总额百分比 (%) | 99.873 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
学校招生:主要:占总额百分比:女性 (%) | 99.148 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
学校招生:主要:占总额百分比:男性 (%) | 100.553 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性 (%) | 104.850 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性 (%) | 104.252 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比 (%) | 104.543 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
学校招生:主要:占净额百分比 (%) | 97.740 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
学校招生:主要:占净额百分比:女性 (%) | 97.538 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
学校招生:主要:占净额百分比:男性 (%) | 97.930 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:女性 (%) | 97.193 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比:男性 (%) | 96.623 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
一年级净入学率:占官方学龄人口百分比 (%) | 96.900 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
持续至5年级:占同龄人百分比:女性 (%) | 95.428 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
持续至5年级:占同龄人百分比:男性 (%) | 94.555 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
持续至5年级:占同龄人百分比 (%) | 94.981 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性 (%) | 94.880 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性 (%) | 93.875 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
持续至小学最高年级:占同龄人百分比 (%) | 94.366 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 0.258 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比 (%) | 0.626 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中继器:主要:占入学总人数百分比 (%) | 0.449 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
经过专业培训的小学教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
经过专业培训的小学教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
小学教育:教师 (人) | 90,000.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
小学教育:女教师占教师总数的百分比 (%) | 82.792 2022 | 年 | 1974 - 2022 |
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比 (%) | 97.844 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性 (%) | 97.660 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性 (%) | 98.019 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
辍学儿童:主要 (人) | 32,949.000 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
辍学儿童:主要:女性 (人) | 14,402.000 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
辍学儿童:主要:男性 (人) | 18,547.000 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
初级中学的入学年龄 (年) | 12.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
中学教育:时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
中学教育:小学生 (人) | 740,613.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
中学教育:女学生占学生总数的百分比 (%) | 48.998 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
中学教育:普通学生 (人) | 587,467.000 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 52.040 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
学生-教师比率:次要 (%) | 9.631 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中学教育:职校学生 (人) | 207,590.000 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 40.390 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
学校招生:次要:占总额百分比 (%) | 103.671 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
学校招生:次要:占总额百分比:女性 (%) | 104.418 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
学校招生:次要:占总额百分比:男性 (%) | 102.965 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
学校招生:次要:占净额百分比 (%) | 84.182 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
学校招生:次要:占净额百分比:女性 (%) | 86.700 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
学校招生:次要:占净额百分比:男性 (%) | 81.800 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
中等学校的进展情况:百分比:女性 (%) | 98.921 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
中等学校的进展情况:百分比:男性 (%) | 97.999 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
中等学校的进展情况:百分比 (%) | 98.451 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
中学教育:教师 (人) | 88,519.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
中学教育:女教师占教师总数的百分比 (%) | 63.577 2022 | 年 | 1975 - 2022 |
学校招生:第三:占总额百分比 (%) | 51.079 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
学校招生:第三:占总额百分比:女性 (%) | 66.953 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
学校招生:第三:占总额百分比:男性 (%) | 36.034 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比 (%) | 9.386 2021 | 年 | 1980 - 2021 |
高等教育:教师:占女性百分比 (%) | 59.102 2021 | 年 | 1982 - 2021 |
义务教育:时长 (年) | 9.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
学前教育:时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
学生-教师比率:初级中学 (%) | 9.711 2018 | 年 | 1996 - 2018 |
学生-教师比率:高中学校 (Ratio) | 9.561 2018 | 年 | 1996 - 2018 |
学生-教师比率:第三 (Ratio) | 4.795 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比 (%) | 1.681 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比 (%) | 3.443 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
超龄学生:主要:占登记人数百分比 (%) | 2.607 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比 (%) | 3.966 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比 (%) | 4.792 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
辍学儿童:占小学学龄儿童百分比 (%) | 4.392 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比 (%) | 7.537 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比 (%) | 7.720 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
失学青少年:占初中学龄儿童百分比 (%) | 7.631 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
经过培训的初中教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
经过培训的初中教师:男性:占男教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
经过培训的初中教师:占教师总数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
经过培训的高中教师:女性:占女教师人数百分比 (%) | 100.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
古巴重点数据
生产 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
黄金生产 (公斤) | 500.000 2003 | 年 | 1994 - 2003 |
矿产生产 (公吨) | 3,635,666.000 2022 | 年 | 2009 - 2022 |
国内贸易和家庭调查 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
机动车销售:商用车 (单位) | 735.000 2019 | 年 | 2005 - 2019 |
机动车销售:客车 (单位) | 2,280.000 2019 | 年 | 2005 - 2019 |
外贸 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
铝:出口 (千美元) | 495.379 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
出口:药品 (千美元) | 116,967.547 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
出口:医药产品 (千美元) | 28,404.065 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
进口:药剂 (千美元) | 55,130.147 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
进口:药用和药品 (千美元) | 50,640.089 2022 | 年 | 1995 - 2022 |
能源 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
原油:进口 (千桶/日) | 64.837 2020 | 年 | 1980 - 2020 |
天然气生产:欧佩克:市场化生产 (百万立方米) | 1,208.000 2010 | 年 | 2005 - 2010 |
交通运输和通讯 | 数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|---|
集装箱港口吞吐量 (国际标准箱) | 261,080.000 2022 | 年 | 2008 - 2022 |
出口:ICT商品 (千美元) | 20,210.416 2006 | 年 | 2000 - 2006 |
出口:电信设备 (千美元) | 753.150 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
出口:电视 (千美元) | 97.653 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
进口:ICT商品 (千美元) | 208,886.967 2006 | 年 | 2000 - 2006 |
进口:电信设备 (千美元) | 63,198.240 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
进口:电视 (千美元) | 17,140.804 2023 | 年 | 1995 - 2023 |
班轮运输连接指数 (2004=100) | 7.230 2018 | 年 | 2004 - 2018 |
Registered Motor Vehicles (千单位) | 480.000 2015 | 年 | 2005 - 2015 |
用户数量 (人) | 7,670,000.000 2023 | 年 | 1960 - 2023 |
电话普及率:手机 (数量) | 63.105 2021 | 年 | 1960 - 2021 |
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