摩纳哥 小学开始年龄
1970 - 2023 | 年 | 年 | World Bank
小学开始年龄在12-01-2023达6.000年，相较于12-01-2022的6.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2023期间平均值为6.000年，共54份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2023，为6.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的摩纳哥 – Table MC.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
查看图表中 1970 到2023 期间的摩纳哥 摩纳哥 MC: Primary School Starting Age
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摩纳哥2023的摩纳哥 MC: Primary School Starting Age是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 6.000 2023 | 6.000 2022 | 6.000 2023 | 6.000 2023 | 年 | 年 | 1970 - 2023 |
摩纳哥 MC: Primary School Starting Age的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 小学开始年龄 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 义务教育：时长 (年) | 11.000 2023 | 年 | 2007 - 2023 |
| 学前教育：时长 (年) | 3.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比 (%) | 87.432 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比 (%) | 85.131 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
| 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比 (%) | 45.151 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
| 政府教育支出：共计：占政府支出百分比 (%) | 7.732 2023 | 年 | 1988 - 2023 |
| 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比 (%) | 1.424 2021 | 年 | 1988 - 2021 |
| 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 12.701 2016 | 年 | 1988 - 2016 |
| 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 31.463 2016 | 年 | 1988 - 2016 |
| 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 3.313 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
| 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 4.948 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
| 经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 67.742 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 学生-教师比率：学前教育 (Ratio) | 19.980 2019 | 年 | 1991 - 2019 |
| 学生-教师比率：主要 (Ratio) | 11.700 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 7.291 2019 | 年 | 1999 - 2019 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 7.068 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生-教师比率：次要 (Ratio) | 8.544 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 学生-教师比率：第三 (Ratio) | 6.883 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 中学教育：职校学生 (人) | 295.000 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 38.983 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
| 中学教育：时长 (年) | 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 34.140 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 33.583 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 超龄学生：主要：占登记人数百分比 (%) | 1.760 2019 | 年 | 2004 - 2019 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 11.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：教师 (人) | 184.000 2023 | 年 | 1972 - 2023 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 79.348 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 中学教育：教师 (人) | 445.000 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
| 中学教育：女教师 (人) | 258.000 2023 | 年 | 1978 - 2023 |
| 中学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 57.978 2023 | 年 | 1978 - 2023 |
| 高等教育：教师：占女性百分比 (%) | 56.034 2023 | 年 | 2016 - 2023 |
| 经过专业培训的学前班教师：占教师总数百分比 (%) | 81.967 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 2,024.000 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 49.573 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 小学教育：时长 (年) | 5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：小学生 (人) | 3,478.000 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 49.763 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 3,075.000 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 50.797 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
| 经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 66.667 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 83.636 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 77.174 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 78.947 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 76.712 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过培训的初中教师：占教师总数百分比 (%) | 68.421 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 78.947 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 62.406 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过培训的高中教师：占教师总数百分比 (%) | 74.786 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 82.727 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 1.695 2019 | 年 | 2009 - 2019 |
| 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 1.826 2019 | 年 | 2009 - 2019 |
| 中继器：主要：占入学总人数百分比 (%) | 0.905 2019 | 年 | 1991 - 2019 |
| 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 1.396 2019 | 年 | 1991 - 2019 |
| 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 0.406 2019 | 年 | 1991 - 2019 |
| 经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 64.729 2023 | 年 | 2019 - 2023 |
| 当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比 (%) | 64.490 2022 | 年 | 2021 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 154.313 2016 | 年 | 1992 - 2016 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：女性 (%) | 66.222 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 152.174 2016 | 年 | 1992 - 2016 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 156.579 2016 | 年 | 1992 - 2016 |
| 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额 (Ratio) | 1.376 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 学校招生：第三：占总额百分比 (%) | 53.359 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：男性 (%) | 41.302 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 100.000 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 90.107 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 91.958 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 53.067 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 39.600 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 31.685 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 3.609 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 1.754 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 99.993 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 99.992 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 88.355 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 55.917 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 50.357 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 44.176 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 48.966 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 2.663 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
摩纳哥重点数据
| 交通运输和通讯 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 用户数量 (人) | 38,955.000 2022 | 年 | 1960 - 2022 |
| 电话普及率：手机 (数量) | 106.817 2022 | 年 | 1960 - 2022 |
更多摩纳哥的指标
| Indicators | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 55.917 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性 (%) | 50.357 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 44.176 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性 (%) | 48.966 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比 (%) | 2.663 2016 | 年 | 2016 - 2016 |
| 手术治疗次数：每10万人口 (数量) | 23,987.000 2020 | 年 | 2020 - 2020 |
| 互联网使用：浏览器市场份额：台式机：阿米戈 (%) | 0.000 01 Jul 2024 | 日 | 21 Jun 2024 - 01 Jul 2024 |
| 海水淡化技术发明 (数量) | 6.000 2020 | 年 | 2020 - 2020 |
| 氨：人为排放总量 (千吨) | 0.002 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人为排放总量：固定污染源：工业过程和产品使用 (千吨) | 0.000 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人为排放总量：固定污染源：农业 (千吨) | 0.000 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：总排放量：指数 (2000年=100) | 20.248 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人为排放总量：移动源 (千吨) | 0.001 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人为排放总量：移动源：公路运输 (千吨) | 0.001 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人为排放总量：移动源：其他移动源 (千吨) | 0.000 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人为排放总量：固定污染源 (千吨) | 0.000 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人为排放总量：固定污染源：电站 (千吨) | 0.000 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 氨：人均排放总量 (公斤) | 0.041 2022 | 年 | 1990 - 2022 |
| 互联网使用：设备供应商市场份额：平板电脑：Oppo (%) | 0.000 16 Nov 2024 | 日 | 13 May 2024 - 16 Nov 2024 |
| 温室气体：温室气体排放百分比：能源：能源工业 (%) | 29.128 2021 | 年 | 1990 - 2021 |
| 温室气体：温室气体排放百分比：能源：制造业和建筑业 (%) | 9.356 2021 | 年 | 1990 - 2021 |
| 温室气体：温室气体排放百分比：能源：交通运输 (%) | 24.783 2021 | 年 | 1990 - 2021 |
| 温室气体：温室气体排放百分比：能源：住宅和其他部门 (%) | 27.336 2021 | 年 | 1990 - 2021 |
| 温室气体：温室气体排放百分比：能源 (%) | 91.309 2021 | 年 | 1990 - 2021 |
| 温室气体：温室气体排放百分比：工业过程和产品使用 (%) | 8.148 2021 | 年 | 1990 - 2021 |
| 温室气体：温室气体排放百分比：废物 (%) | 0.543 2021 | 年 | 1990 - 2021 |
| 互联网使用：搜索引擎市场份额：所有平台：PrivacyWall (%) | 0.000 25 Sep 2024 | 日 | 17 Sep 2024 - 25 Sep 2024 |
| 互联网使用：搜索引擎市场份额：台式机：PrivacyWall (%) | 0.000 25 Sep 2024 | 日 | 17 Sep 2024 - 25 Sep 2024 |
| 互联网使用：浏览器市场份额：所有平台：鲸鱼浏览器 (%) | 0.000 04 Oct 2024 | 日 | 28 Sep 2024 - 04 Oct 2024 |
| Forests With Long Term Management Plans: % of Total Forest Area (%) | 0.000 2020 | 每年 | 1990 - 2020 |
| Real GDP: Index (2000=100 mn) | 290.660 2023 | 每年 | 1990 - 2023 |
| Percentage of Population Exposure to Icing Days (%) | 0.000 2021 | 每年 | 1990 - 2021 |
| GDP: % of Total Value Added: Industry (%) | 12.320 2022 | 每年 | 2010 - 2022 |
| GDP: % of Total Value Added: Services (%) | 87.680 2022 | 每年 | 2010 - 2022 |
| Percentage of Population Exposure to Hot Days (%) | 0.000 2021 | 每年 | 1990 - 2021 |
| Percentage of Population Exposure to Wildfires (%) | 0.000 2020 | 每年 | 2000 - 2020 |
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